1樓：匿名使用者
研究生有2人間和4人間的宿舍，但是2人間比較難，因為只有一棟樓。而且大部分都是二三年級的碩士和博士。最好是在本學期末能夠來一趟，和畢業生私下聯絡好宿舍。
開學時新生很難選擇到2人間。
2人間不帶衛生間，但是有陽臺，每學年1800元。
4人間有衛生間和陽臺每學年1200元。
只有國家獎學金，碩士2萬，博士3萬。
我想考寧夏大學現代教育技術研究生,請哪位師兄師姐指導,感激不盡 10
2樓：匿名使用者
博志復旦考研為你解答：研究方向
00不區分研究方向 ①101思想政治理論②204英語二
③333教育綜合
④812教育技術學 複試科目：
資訊化教學設計
參考書目：
1、《系統化教學系統設計》迪克、凱瑞著龐維國等譯，華東師範大學出版社，2023年版。
2、《現代教育技術》張玲、樑佔華主編，陝西師範大學出版社，2023年版。
加試科目：
1、電視節目製作技術
2、多**技術應用
參考書目：
1、《電視節目製作實訓教程》張玲、張志雄主編，陝西師範大學出版社，2023年版。
2、《多**技術應用》遊澤清編，高等教育出版社，2023年版。
333教育綜合
《教育學基礎》 教育科學出版社 全國12所重點師範大學聯合編寫
《當代教育心理學》北京師範大學出版社 陳琦、劉儒德主編812教育技術學
《教育技術學》 北京師範大學出版社何克抗主編《現代教育技術—走進資訊化教育》高等教育出版社 祝智庭主編
我想調劑到寧夏大學現代教育技術專業，本科的英語專業的考研考的學科教學英語總分311有希望嗎，跪謝。
3樓：怕麻煩
坦率說希望不是很大，因為你考的是英語學科教學跟教育技術差的遠點兒，所以除非寧夏大學沒有別的選擇，否則不大可能調劑這個方向的。更保險的做法是看看b類地球其他英語教學方面的有沒有機會。或者調劑教育類的專碩也有機會。
看到你考上寧夏大學的現代教育技術了，求助啊。。。
4樓：陌唯若琪
可以的，我去年就是隻過了b區線，差3分過a區線，然後調劑的，一般過了b區線就能調劑過來的，你到時候直接調劑就可以了~
寧夏大學在2023年的全國大學的綜合排名中不到前200強，所以學校一般，再加上在自治區，所以各方面其實不算很先進。但是這個城市還是可以的，空氣好，陽光好，重點是，學校是211.~~還有就是現代教育技術是專碩，2年很快就可以畢業了~~省時間了。。。
5樓：匿名使用者
一般招教育技術的都招不滿，多瞭解資訊，抓緊調劑。只要上了國家線還是有書讀的，這是我觀察這麼多年的經驗。你可以看看二本里面招生的學校，機會還是很多的。good luck
6樓：匿名使用者
我就是考的寧大的現代教育技術，明天開調劑系統，你看看吧，應該沒問題
想考寧夏大學教育學的研究生，想知道哪個專業比較好
7樓：布袋影視
請知道的幫忙參考一下，看看這幾個專業哪個畢業前景好．我不太知道這些專業和下面的方向都是有什麼用處？請詳細說明.
貴州師範大學
040101教育學原理
01教育基本理論
02教育科研方法
040102課程與教學論
01教學論
314教育學：《教育學》 王道俊等 人民教育出版社415普通心理學：《普通心理學》 彭聃齡 北京師範大學出版社寧夏大學
006教育科學學院
040102課程與教學論
06發展與教育心理學
《教學論》人民教育出版社李秉德主編
《教育原理》北京師範大學出版社（2023年版）孫喜庭著教育心理學》上海教育出版社(1997版) 邵瑞珍主編《心理學導論》人民教育出版社黃希庭著
8樓：
想當大學老師，考研考教育學中的教育涫專業適合些。
大學老師的門檻:博士學位（藝術，體育等相對特殊專業例外）。
各高校教師招聘要求，不同層次的高校招聘教師的要求差別很大的，除體育、藝術等個別專業最低要求為碩士學歷，其他職位一般最低學歷要求為博士；
★ 211/985高校招聘要求：
哈佛、cmu、mit、劍橋等世界名校優秀博士/博士後/教授級人才；
985/211大學/中科院/國家重點學科畢業的優秀博士/博士後（全國百篇優秀博士**獲得者或有突出科研能力/水平者）；
通過社會招聘，從211以上大學中挖教授級人才；
這類檔次的大學在國內招聘教師相對較少，教師國際化趨向明顯，符合對外交流的需要，全球化特徵明顯；
★省屬重點大學及以下層次高校一般從985/211高校/中科院/國家重點學科招聘優秀畢業博士；
★ 專科辦學層次的高校一般招聘要求應聘教師達到碩士要求即可，相對於上述兩個層次的高校要求要低很多；
從實際情況看，絕大多數高校招聘教師最低要求是211以上重點大學的碩士畢業生，也就是說畢業學校不屬於985/211的，想進高校執教有較大難度，除非去較差的高校；
目前國內高校教師招聘時注重學歷和畢業學校，部分學校要求本碩博專業一致或相近，且對畢業**的質量和數量都有考察和要求；對科研能力有一定要求，與中學教師很大區別是高校教師招聘從不需要考察心理學、教育學等，也不需要教師資格證，這一點做的很好。
9樓：我很忙嗯哼
考蘭大的核物理 就業好
現代教育技術考研科目有什麼？就業怎麼樣
10樓：晴天安好
考研科目
2023年華東師範大學現代教育技術招生目錄：
初試科目①101思想政治理論、②204英語二、③332教育綜合、④923教育技術學基礎。
複試科目：
1、教育資訊科技綜合知識（筆試）：包括計算機基礎，多**與網路技術基礎，教育學基礎知識）。
2、計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3、專業基礎知識和綜合能力（口試）。
4、外語聽力、口語測試。
招生院校
（10028）首都師範大學、（10065）天津師範大學、（10075）河北大學、（10094）河北師範大學、（10118）山西師範大學、（10135）內蒙古師範大學、（10165）遼寧師範大學、（10166）瀋陽師範大學、（10167）渤海大學、（10200）東北師範大學、（10231）哈爾濱師範大學、（10270）上海師範大學、（10319）南京師範大學、（10320）江蘇師範大學、（11117）揚州大學、（10346）杭州師範大學、（11646）寧波大學、（10370）安徽師範大學、（10394）福建師範大學、（10403）南昌大學、（10414）江西師範大學、（10445）山東師範大學、（10446）曲阜師範大學、（10447）聊城大學、（10475）河南大學、（10476）河南師範大學、（10487）華中科技大學、（10511）華中師範大學、（10514）黃岡師範學院、（10533）中南大學、（10534）湖南科技大學、（10542）湖南師範大學、（10558）中山大學、（10574）華南師範大學、（10590）深圳大學、（10602）廣西師範大學、（10603）廣西師範學院、（10635）西南大學、（10637）重慶師範大學、（10636）四川師範大學、（10638）西華師範大學、（10663）貴州師範大學、（10673）雲南大學、（10681）雲南師範大學、（10718）陝西師範大學、（10736）西北師範大學、（10749）寧夏大學。
就業前景
現代教育技術考研後就業不錯，專業性比較強，所以不用愁工作的。現代教育技術研究生畢業後一般可以去學校的電教、網路部門工作，教育管理一般去各地教師培訓機構從事校長培訓工作最對口。就業面教育技術專業會更廣泛些。
我要考寧夏大學現代教育技術研究生，有沒有學長學姐懂的指導下啊？教育技術學都考什麼啊？什麼題型？
11樓：匿名使用者
很多都是課外知識。不會出書上的任何一道題。
華中師範大學考研教育技術學，請問這個學校有現代教育技術學和教育技術學，還有(專業碩士)教育技術學， 30
12樓：咋學考研
教育學分為
學術型碩士和專業碩士
學術型碩士就是一般大家考的，專業分為教育學原理，課程與教學論（語數英...）高等教育學，特殊教育學，比較教育學，教育史，教育技術學，教育經濟與管理等等
專業碩士是新的，2年制，應用型，有學前教育，小學教育等
現代教育技術是否好就業?
13樓：匿名使用者
我最有發言權了,因為我學的就是這專業.
現在已經畢業三年了.
答案;不好就業,學的太雜,就業面窄,需求量不多.
當然也不僅僅只能當老師,你可以做其它的,因為我們班的有一部分當老師了很大一部分沒有當老師.
兄弟,尋找到自己的方向努力!
14樓：小鏡子
現代教育技術可以就業方向：教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作，電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。
現代教育技術與教育技術名稱不同在於現代教育技術加上了"現代"二字，要弄清它的概念，我們必須先弄清"現代"的含義。中文關於"現代"的解釋是:現在這個時代。
英文解釋有兩種:一是"modern"，譯為:⑴近代的，現代的;⑵現代風格的，新式的，現行的，時髦的。
二是"contemporary"，譯為:⑴發生，存在; 生存或產生於同一時期;⑵同一瞬間發生的;⑶自始至終同時存在的;源出同一時代的;⑷當代的或彷彿當代的，現時的。
可見， 由於對"現代"這個詞的理解不同，對現代教育技術的理解也不同，歸納起來主要有兩種:一種指新出現的教育技術，與之對應的是傳統教育技術，這種理解強調對傳統的革新;另一種指正在使用的教育技術，它包括傳統教育技術和新出現的教育技術。
15樓：紫墨丁香
發表一些個人看法~好不好就業其實不只是由
專業來決定的。他取決於你對該專業發展方向是否瞭解、專業基礎知識是否紮實、理論與實踐聯絡的是否緊密、以及個人的綜合素養以及一些環境等等因素。從教育技術來看，教育技術研究的是教學設計、計算機輔助教育、教學傳播、教學績效評估等等，畢業後可以從事科學研究、技術實踐、新聞**傳播、教學設計等，就業範圍廣泛，當然可以在任何一方面進行深造，前提是你的知識足夠紮實。
但是，其實任何專業或者是崗位不都是這樣嗎，老師教學只是學習的一部分，如果不能舉一反三，自己能動地進行建構，是無法跟上這個時代的步伐的，更不用說做一位「終身學習者」了。
其實，在大學之前的專業選擇，我覺得還是做的不夠的，學生甚至是家長從本質上並不瞭解專業的研究方向、研究目的、就業等等，造成了選擇之後的痛苦。國家應該積極出臺政策解決這種資訊不對稱的現象，否則不就是把資源放錯了位置嗎？錯誤的材料在錯誤的崗位是無法創造出有價值的產品的，每個人都有自己的優勢和缺點。
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我想考南師大教師教育學院的英語專業。今年大三，我是非師範生
可以，不確定的話可以到他們研究生 上查查，關鍵是你如果參加複試了，複試的老師願不願意要你 我是二本大三的英語專業 非師範 的學生，想做小學英語老師，現在準備考南師大的研究生，問題如下 教師教育學院主要是偏向於師範類的。更適合當老師。新成立的學院。教科院比較老一些。做英語老師的話，你還是考英語研究生就...
請教湖南大學國際教育學院的問題
我有兩個同學在那裡讀，我個人感覺這種2 2的比較浪費錢，如果你不努力的話 不過讀書主要還是看自己，不要寄希望於學校 這個學院很正規，籤的學校還可以，至少在你學的專業是很強的，這個學院已經連續3年獲得了全國中外合作辦學10佳的稱號，很多人都說這個學院很差是因為學院招收的學生大部分是計劃外的 沒上2本線...