1樓：情到深處哦
天作棋盤星作子，誰人敢下?地作瑟琶路作弦，哪個能彈!出自明代學士謝縉，時有一辭官的李尚書聽聞謝縉有大才，遂設宴邀請謝縉做客，然李尚書不信謝縉之才，在宴會上準備奚落謝縉，作出此聯，然謝縉答到地作瑟琶路作弦，哪個能彈!
天作棋盤星作子，誰人敢下......出自**？
2樓：小琪琪
出自明朝的一位內閣首輔叫做解縉。
當時的解縉很有才華，很多人都稱讚他，但是有一個姓李的尚書，偏偏不服氣，認為他的學問不如自己。於是有一天便請了幾個權貴，到府中作詩。並派人將解縉也一同請過來，想聯合其他幾個權貴一起奚落他一番。
解縉來到李尚書府上，見大門緊閉，看門的僕從說，李尚書吩咐要他從小門進入，解縉站在大門口，就是不願意走小門。李尚書走過來大聲說：「小子無才嫌地狹」，解縉馬上回答，「大鵬展翅恨天低」。
李尚書大吃一驚，沒想到解縉竟然這麼快就能對出下聯，只好讓他從大門進入，然而這才剛開始。席間，跟李尚書一夥的權貴們有意刁難解縉，出了很多對聯讓他對。但這都沒有難倒他。
酒過三巡，李尚書終於想到了一個絕妙的對聯，認定解縉絕對對不出來。得意的說道：「天作棋盤星作子，誰人敢下？
」解縉聽過之後，略加思索便對出了下聯：「地作琵琶路作弦，哪個能彈？」眾人一聽，雖然這個對聯狂妄了一些，但是簡直堪稱絕妙。
擴充套件資料
《明史》中就說「才高，任事直前，表裡洞達。」《明通鑑》：「縉以迎附驟貴，才高勇於任事，然好臧否，無顧忌。
」「縉以不謹持恭而卒以不密取禍。」解縉的人品其實並不差，只是太直了，太過張揚了，不懂收斂。因為他出生在一個書香世家，很小的時候就因聰明才智被人稱作神童。
朱元璋覺得解縉這個人實在有點衝動且為人處世不夠成熟，而不得中重用。
3樓：春意盎然
出自明朝的三大才子之一-----解縉
據說當時解縉很有才名，有位姓李的尚書不信解縉有那麼大學問，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他一番。 解縉來到李府，只見大門緊閉。家人說主人吩咐要他從小門進入，他站在大門口硬是不走小門。
李尚書聞情走來大聲說:「小子無才嫌地狹」;解縉即答:「大鵬展翅恨天低。
」尚書聽了大吃一驚:呵，這小子口氣倒不小，忙命人開啟中門相迎。 剛入席，一權貴便想借題嘲笑他母親在家做豆腐，父親挑上街叫賣的貧寒身世，對他說:
「聽說才子能出口成對，今日請你以你父母職業為題如何?」解縉聽了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道:」戶挑日月上街賣;手把乾坤日夜磨。
「眾人聽了，無不拍案叫絕。
那權貴卻魚骨梗喉似的上下不安。 另一顯貴見解縉身穿綠襖，便也出一上聯譏諷他:「井裡哈蟆穿綠襖」;解縉見那人身穿紅襖，靈機一動說出下聯:
「鍋中螃蟹著紅袍」。那顯貴聽了暗想:這小子好厲害，我把他比作活哈蟆，他卻把我比作死螃蟹。
但又無理髮洩，只好自認倒黴。 酒過三巡，尚書欲壓服解縉，用手往天上一指，自命得意地說:「天作棋盤星作子，誰人敢下?
」解縉聽罷，用腳在地上一頓，說:「地作瑟琶路作弦，哪個能彈!」口氣比他還高。
拓展資料：
解縉【xiè jìn】(2023年-2023年)，字大紳，一字縉紳，號春雨、喜易，明朝時吉水(今江西吉水)人，洪武二十一年(2023年)中進士，官至內閣首輔、右春坊大學士，參預機要事務。解縉因為才學高而好直言被忌憚，屢遭貶黜，最終以"無人臣禮"下獄，永樂十三年(2023年)冬被埋入雪堆凍死，卒年四十七，成化元年(2023年)贈朝議大夫，諡文毅。
解縉自幼穎悟絕人，他寫的文章雅勁奇古，詩豪宕豐贍，書法小楷精絕，行、草皆佳，尤其擅長狂草，與徐渭、楊慎一起被稱為明朝三大才子，著有《解學士集》、《天潢玉牒》等;總裁《太祖實錄》、《古今列女傳》;主持編纂《永樂大典》;墨跡有《自書詩卷》、《書唐人詩》、《宋趙恆殿試佚事》等。
4樓：惲長征百燕
地為玉盆，城為魚，誰人敢釣？
海為床榻，浪為枕，唯我能眠！
5樓：雲·骸·豆
全文：天作棋盤星作子,誰人敢下? 地作琵琶路當絲,哪個能彈?
意思：把天做為棋盤，把星星做為棋子，試問有誰可以下這盤棋呢？把地當作琵琶，把道路做為琴絃，試問哪個可以彈這把琵琶呢？
前兩個半句都是比喻，把天比作棋盤星比作棋子，把地比作琵琶路比作琴絃，後兩個半句都是反問，意思是這麼大的棋這麼大的琵琶，沒人能左右得了。
出處：明代學士解縉的故事 解縉巧對諷權貴 明朝翰林大學士解縉堪稱詩詞名家，他自幼聰明好學，7歲能詩善文，且生性剛直。 一次，告老還鄉的李尚書不信解縉有此高才，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他一番。
解縉來到李府，只見大門緊閉。家人說主人吩咐要他從小門進入，他站在大門口硬是不走小門。李尚書聞情走來大聲說：
「小子無才嫌地狹」；解縉即答：「大鵬展翅恨天低。」尚書聽了大吃一驚：
呵，這小子口氣倒不小，忙命人開啟中門相迎。 剛入席，一權貴便想借題嘲笑他母親在家做豆腐，父親挑上街叫賣的貧寒身世，對他說：「聽說才子能出口成對，今日請你以你父母職業為題如何？
」解縉聽了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：」戶挑日月上街賣；手把乾坤日夜磨。「眾人聽了，無不拍案叫絕。
那權貴卻魚骨梗喉似的上下不安。 另一顯貴見解縉身穿綠襖，便也出一上聯譏諷他：「井裡哈蟆穿綠襖」；解縉見那人身穿紅襖，靈機一動說出下聯：
「鍋中螃蟹著紅袍」。那顯貴聽了暗想：這小子好厲害，我把他比作活哈蟆，他卻把我比作死螃蟹。
但又無理髮洩，只好自認倒黴。 酒過三巡，尚書欲壓服解縉，用手往天上一指，自命得意地說：「天作棋盤星作子，誰人敢下？
」解縉聽罷，用腳在地上一頓，說：「地作瑟琶路作弦，哪個能彈！」口氣比他還高。
尚書奈何不得，啼笑皆非。 這時，解縉舉杯祝酒說：「難得今日群才雅集，我願題贈一聯助興」。
尚書聽罷，忙叫人拿來文房四寶，解縉揮毫舞墨，然後擲筆大笑而去。眾人走過來一看，瞠目結舌地半天說不出話來，原來這是一副借物寓諷聯：「牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。」
6樓：匿名使用者
地作琵琶路當絲,哪個能彈?
童子打桐子,桐子落,童子樂.
丫頭啃鴨頭,鴨頭鹹,丫頭嫌.
蒲葉桃葉葡萄葉,草本木本.
梅花桂花玫瑰花 春香秋香
7樓：
天作棋盤星作子，誰人敢下？地為乾坤日為輪，中華擔當！
8樓：顧志豪
天作棋盤，星作子，誰人能下？
地為車馬，川為道，何方能駕？
9樓：神魔荒墓
斗轉星移億萬年，何人能見。
10樓：匿名使用者
下聯男為槍頭女為洞，千秋萬代
橫批 人定勝天
天為棋盤星為子何人敢下？下一句是什麼？
11樓：匿名使用者
「天為棋盤，星為子，何人敢下？」下一句為「地作琵琶，路作弦，哪個敢彈？」
有一次，朱元璋和徐達在一起的時候，月色正好，朱元璋詩興大發，看到天上的星月美不勝收，於是吟出一上聯：」天為棋盤，星為子，何人能下？「徐達也看了看夜景，看到縱橫交錯的馬路，於是便對出了下聯：
「地作琵琶，路作弦，哪個敢彈？」這幅上下聯可以說對得非常的巧妙。
「天」對「地」，「棋盤」對「琵琶」，上聯表達的是，如此珍貴的棋盤，星星是棋子，誰還敢下這樣的棋？下聯同樣的大地作的琵琶，路面為琴絃，誰還敢去談？如論在字面或者是意境上，都可以稱得上是絕對！
當然這幅上聯更妙的是，只要稍加改動，又會變出一幅新對聯來，與原來的意思完全不一樣了就，朱元璋將上聯略作改動後，就變成了：「天作棋盤，星作子，日月爭光」，徐達這次就不好對了，針對朱元璋的上聯。
徐達是想不出怎麼改動自己的下聯了，他只好從新想了一幅下聯：「雷為戰鼓，電為旗，風雲聚會」，雖然說徐達沒有用他之前的下聯，而是完全想了一幅新的下聯，但是這幅下聯依然是很絕妙的，對朱元璋的上聯恰到好處。
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出處：出自明朝的一位內閣首輔叫做解縉。
當時的解縉很有才華，很多人都稱讚他，但是有一個姓李的尚書，偏偏不服氣，認為他的學問不如自己。於是有一天便請了幾個權貴，到府中作詩。並派人將解縉也一同請過來，想聯合其他幾個權貴一起奚落他一番。
解縉來到李尚書府上，見大門緊閉，看門的僕從說，李尚書吩咐要他從小門進入，解縉站在大門口，就是不願意走小門。李尚書走過來大聲說：「小子無才嫌地狹」，解縉馬上回答，「大鵬展翅恨天低」。
李尚書大吃一驚，沒想到解縉竟然這麼快就能對出下聯，只好讓他從大門進入，然而這才剛開始。席間，跟李尚書一夥的權貴們有意刁難解縉，出了很多對聯讓他對。但這都沒有難倒他。
酒過三巡，李尚書終於想到了一個絕妙的對聯，認定解縉絕對對不出來。得意的說道：「天作棋盤星作子，誰人敢下？
」解縉聽過之後，略加思索便對出了下聯：「地作琵琶路作弦，哪個能彈？」眾人一聽，雖然這個對聯狂妄了一些，但是簡直堪稱絕妙。
12樓：匿名使用者
雷為戰鼓電為旗，誰人為敵?
山為衣帽水為裙，大地來穿！
地為琴臺路為弦，哪個敢彈？
地當琵琶路當弦，哪個能彈
海當酒窖湖當杯，何人可幹
13樓：匿名使用者
天作棋盤星作子，哪個敢下?
地為琵琶路為弦，哪個敢彈？
14樓：匿名使用者
腳踏九幽手遮天，意域梵天
你敢問我敢答！不對雷不同路！duankai
15樓：紅塵
我做大海你做魚，任你遨遊
16樓：嵇娥朱曉楓
地為琵琶路為弦，哪個敢彈？對吧?
17樓：馮豔焦易綠
地為琵琶路為弦，哪個敢彈？
18樓：隆姣集依楠
地作琵琶路為弦，誰人敢彈？
對對聯「天作棋盤星作子，誰人敢下?」
19樓：奺靜
下聯:地作瑟琶路作弦，哪個能彈?
下聯出自明代大臣，文學家-解縉。解縉（2023年12月6日－2023年2月22日），字大紳，一字縉紳，號春雨、喜易，江西吉安府吉水（今江西吉水）人。
洪武二十一年（2023年）中進士，官至內閣首輔、右春坊大學士，參預機要事務。解縉因為才學高而好直言被忌憚，屢遭貶黜，最終以「無人臣禮」下獄，永樂十三年（2023年）冬被埋入雪堆凍死，卒年四十七，成化元年（2023年）贈朝議大夫，諡文毅。
20樓：蘭璃若水
地作瑟琶路作弦，哪個能彈
出自明朝的三大才子之一-----解縉
據說當時解縉很有才名，有位姓李的尚書不信解縉有那麼大學問，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他一番。 解縉來到李府，只見大門緊閉。家人說主人吩咐要他從小門進入，他站在大門口硬是不走小門。
李尚書聞情走來大聲說：「小子無才嫌地狹」；解縉即答：「大鵬展翅恨天低。
」尚書聽了大吃一驚：呵，這小子口氣倒不小，忙命人開啟中門相迎。 剛入席，一權貴便想借題嘲笑他母親在家做豆腐，父親挑上街叫賣的貧寒身世，對他說：
「聽說才子能出口成對，今日請你以你父母職業為題如何？」解縉聽了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：」戶挑日月上街賣；手把乾坤日夜磨。
「眾人聽了，無不拍案叫絕。那權貴卻魚骨梗喉似的上下不安。 另一顯貴見解縉身穿綠襖，便也出一上聯譏諷他：
「井裡哈蟆穿綠襖」；解縉見那人身穿紅襖，靈機一動說出下聯：「鍋中螃蟹著紅袍」。那顯貴聽了暗想：
這小子好厲害，我把他比作活哈蟆，他卻把我比作死螃蟹。但又無理髮洩，只好自認倒黴。 酒過三巡，尚書欲壓服解縉，用手往天上一指，自命得意地說：
「天作棋盤星作子，誰人敢下？」解縉聽罷，用腳在地上一頓，說：「地作瑟琶路作弦，哪個能彈！
」口氣比他還高。尚書奈何不得，啼笑皆非。 這時，解縉舉杯祝酒說：
「難得今日群才雅集，我願題贈一聯助興」。尚書聽罷，忙叫人拿來文房四寶，解縉揮毫舞墨，然後擲筆大笑而去。眾人走過來一看，瞠目結舌地半天說不出話來，原來這是一副借物寓諷聯：
「牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。」
天作棋盤星作子，誰人敢下？地作琵琶路作弦，哪個敢彈
全文 天作棋盤星作子,誰人敢下?地作琵琶路當絲,哪個能彈?意思 把天做為棋盤，把星星做為棋子，試問有誰可以下這盤棋呢？把地當作琵琶，把道路做為琴絃，試問哪個可以彈這把琵琶呢？前兩個半句都是比喻，把天比作棋盤星比作棋子，把地比作琵琶路比作琴絃，後兩個半句都是反問，意思是這麼大的棋這麼大的琵琶，沒人能左...
天為棋盤星為子，何人能下，天為棋盤星為子何人敢下？下一句是什麼？
天為棋盤星為子，何人能下 這是一句上聯。這句上聯有個故事 一次，解縉的父親與友人下棋，友人仰望天空，吟出一句上聯請解縉父親續對 天當棋盤星當子，誰人敢下 解父苦思良久不能對答。這時在旁觀棋的解縉對道 地作琵琶路作弦，哪個能彈。天為棋盤星為子，何人敢下 地作琵琶路作弦，哪個難彈。這副對聯對得比較工整，...
開心學國學決賽5進4，天作棋盤星作子誰人敢下，大家的下聯分別對的是什麼
2號戴雅潔 地為鶼鰈，人為物，孰與爭鋒。3號黃杼田 地為玉盆，城為魚，誰人敢釣？6號孫見坤 人為國手，地為母，何堪為父？8號王 雷 海為床榻，浪為枕，唯我能眠！9號徐海月 日作軍師，月作將，我擔赤旗。天作棋盤 星作子 誰人敢下 山為提鬥 河為墨 哪個能書 說明 提鬥為毛筆的一種，此處代指毛筆 地如箏...