1樓：尛烏龜
《夸父逐日》出自《山海經》
《公共怒觸不周山》出自《淮南子》
2樓：【莉莉絲
《夸父逐日》出自《山海經·海外北經》（《四部叢刊》本）
《共工怒觸不周山》出自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。
3樓：匿名使用者
夸父逐日 出自 《山海經·海外北經》
共工怒觸不周山 出自 《淮南子》又名《淮南鴻烈》
4樓：夜之蔓
《夸父逐日》出自《山海經-海外北經》
《共工怒觸不周山》出自《淮南子》
文言文《夸父逐日》《共工怒觸不周山》的朗讀停頓
5樓：百度使用者
《夸父逐日》：夸父\與日\逐走，入日；渴，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲\大澤。未至，道渴\而死。
棄其\杖，化為\鄧林。 《共工怒觸不周山》： 昔者，共工\與\顓頊\爭為帝，怒而觸\不周之山，天柱折，地維絕。
天傾\西北，故\日月星辰\移焉；地\不滿\東南，故\水潦塵埃\歸焉。
文言文《夸父逐日》《共工怒觸不周山》的特殊文言詞語
6樓：匿名使用者
1、一詞多義
飲：①欲得飲 飲：名詞，喝的水②飲於河、渭 飲：動詞，喝2、古今異義詞
走：夸父與日逐走 古義：跑。 今義：行走。
河：飲於河渭 古義：專指黃河。 今義：泛指所有河流。
維：地維絕 古義：繩子。 今義：維持
3、詞性活用
北：北飲大澤 北：名詞作狀語，向北道：
道渴而死 道：名詞作狀語，在半路西北：天傾西北 西北：
方位名詞作狀語，向西北4、疑難字詞
焉：故日月星辰移焉 故水潦塵埃歸焉 焉：「於之」「於此」，往那裡
5、特殊句式
倒裝句：「天傾西北」——「天西北傾」，狀語後置
學完公共怒觸不周山後請談談閱讀本文後的感悟
7樓：匿名使用者
一、教學目標 1．誦讀課文，理解課文大意。學習積累文言詞語。 2．體會
古代人民認識、探索大自然的願望和意志。 3．培養學生的探索精神和創新能力。
二、教學重點 誦讀課文，積累文言詞語。啟發學生多角度理解，珍視其獨特的感受、體驗和理解，培養學生的探索精神和創新能力。
三、教學難點。 多角度解讀故事蘊涵的寓意。
四、教學過程。 1．匯入 《夸父逐日》使我們認識了一位神話英雄，《共工怒觸不周山》將引領我們走進遠古神話的戰爭之中。2兩則神話故事都反映了我國古代人民可貴的認識自然的探索精神，我們應該發揚這種精神，去探索未知的領域，發掘未知世界的祕密，即使是幼稚的，也是新的發現的開端。
2．翻譯，整體感悟 （1）四人小組討論、翻譯，也可以互相提出問題。 （2）教師在多**出示需要重點理解的詞。 （3）全班討論，落實翻譯。
教師可以側重指導學生注意實詞的積累、常見虛詞的用法及文言文中詞語省略的現象，爭取達到不看註釋能正確解釋和翻譯。 （4）學生反覆讀課文，當堂背誦課文。 3．**，加深理解 思考：
（1）「怒而觸不周之山」中的「怒」字表現了共工怎樣的性格特點？ （2）如何理解《共工怒觸不周山》中結尾的兩句話？ （3）共工怒觸不周山的原因是什麼？
他為什麼要這麼做？請你作一點推測。 學生小組討論、交流，教師最後總結歸納。
參***： （1）「怒」字表現了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。 （2）《共工怒觸不周山》是一個神話故事。
它反映了遠古部族間的鬥爭，同時涉及到古代天文學上的蓋天說。遠古的人類顯然還不能解釋日月星辰運動變化的原因，對這一現象的最好解釋就是藉助於神話，通過大膽的想象和誇張的手法，來解釋「天傾西北」「地不滿東南」的現象。神奇的傳說中帶有現實主義的色彩。
（3）共工怒觸不周山的原因是「爭為帝」，即爭奪部落首領的位置。他的怒觸似乎包含有失敗的憤怒與不甘心，而且，似乎還夾雜著與對方同歸於盡的想法。當然也體現了共工龐大的氣勢。
4．拓展延伸 討論：對共工與顓頊為帝而「爭」，你是怎麼看的？ 學生小組討論、交流，然後推舉代表發言。
4．小結 傳說中的共工氏當然並不一定實有其事，然而他那種勇敢、堅強，願意犧牲自己來改造山河的大無畏精神，是值得我們欽佩的。 5．作業：發揮想象，描述「共工與顓頊爭為帝」的戰爭場景。
把它寫成一篇短文。
8樓：匿名使用者
心急吃不了熱豆腐等等………………………?(｡◝‿◜｡)
9樓：小如果
衝動是魔鬼…有反抗精神
公共怒觸不周山和夸父逐日要告訴我們什麼
10樓：菀蘭隱雪
《共工怒觸不周山》：告訴我們要學習共工敢於挑戰權威、甘願為人類造福的精神。
《夸父逐日》：啟示我們要學習夸父那種勇於追求、死而後已、甘願為人類造福的精神。
《夸父逐日》和《共工怒觸不周山》是什麼體裁
神話。體現了我國古代勞動任命渴望瞭解自然，改造自然的心願，和勇於犧牲，不畏艱險的英雄氣概。神話單獨不能算是體裁 而此題應是 神話傳說 體裁 神話.夸父逐日 和 共工怒觸不周山 兩篇短文的體裁都是什麼？其中的體現先民的什麼值得我們深思。神話.體現了我國古代勞動任命渴望瞭解自然,改造自然的心願,和勇於犧...
《夸父逐日》和《共工怒觸不周山》兩篇短文的體裁都是什麼？其中
神話.體現了我國古代勞動任命渴望瞭解自然,改造自然的心願,和勇於犧牲,不畏艱險的英雄氣概.夸父逐日 和 共工怒觸不周山 這兩篇文章都是什麼題材 都是古代神話 都是古人對一些自然現象的理解 夸父逐日 我們要學習夸父那種勇於追求 死而後已 甘願為人類造福的精神 共工怒觸不周山 反映了古代人民探索 征服大...
夸父逐日文言文怎麼寫，夸父逐日原文及翻譯
夸父與日逐走，入日 渴，欲得飲，飲於河 渭 河 渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。夸父逐日原文及翻譯 夸父逐日 夸父與日逐走，入日，渴欲得飲。飲於河 渭，河 渭不足 北飲大澤，未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧 桃 林。這段記述是說 夸父追趕太陽，追至太陽身邊，因炎熱而口渴，喝乾了江河...