1樓：匿名使用者
在8年級下冊的語文書上面有話劇啊..雖然是節選的,可以上網查下大概的內容,然後自己省略下就可以了
適合中學生表演的話劇 急~~
2樓：匿名使用者
我給你方向，你看看有沒有合適的
3樓：寧寧
我覺得一些短篇古典名著的故事比較好
4樓：暴宜第榮
話劇要求很多人呢，不如來個對口相聲，倆人；1個星期就可以排練出來。
5樓：慕瑤九九
羅密歐與朱麗葉...不要覺得年紀小就不能演什麼跟愛情有關的話劇...經典始終是經典...
不會有人覺得不合適的....不然就演灰姑娘...這兩個是比較好在臺上表現出來的...
不過有可能有些比較迂腐的老師會不贊成演這種愛情的...就算只是童話...你們就可以找個帥氣的女生來反串他們就沒說的了...
效果說不定更好...希望你們演出成功...
急急急，今天就要一個校園話劇，關於文明，有道德的！！！10分鐘左右，5人以下，不要太長！！謝謝！！ 55
6樓：匿名使用者
緣分的天空
劇中人物：
男生甲：xx高校學生，東北人，剛丟了錢包
男生乙：xx高校學生，也是東北人
男生丙：xx高校學生
女生甲：同上
女孩乙：同上
女生丙：同上
歌手小偷
場景：舞臺當中一個公用**亭的標識
幕起（**《緣分的天空》響起）
（歌手彈著吉他上，站在舞臺正中**亭前。
眾角色扮演路人，上場，下場。
歌手彈唱下。）
**停，燈暗。
燈亮（男甲上，不安的走到**亭前，投幣，撥號）
男甲：喂，媽，是我啊，我……我把……我把錢包整丟了。我……就剛才一會兒，沒注意，它就不見了……
（男乙上，等著打**）
男甲：哎，那，那你寄給我吧，要快啊，我的地址是**大學**校區**公寓……喂，喂……（**斷，無奈的掛話筒）
男乙：同學，能不能讓我先打個**？
男甲：好……好吧。
男乙：（提起**，投幣，撥號）喂，老張，聚會？（看錶）好的，四點半，我一會兒就到。哎，哎，好的，一會兒見啊。（掛機轉身走）
男甲：（叫住）哎！
男乙：（回身）同學，怎麼了？
男甲：我……（懊喪的蹲在地上）我把錢包整丟了。
男乙：聽你的口音，咱們好像是老鄉啊。
男甲：嗯？你也是東北人？
男乙：是啊，你這咋了？
男甲：我錢包丟了，正給家打**呢，讓我媽寄錢來，可這**……
男乙：（掏錢包）我借你吧。
男甲：那……那怎麼好意思啊。
男乙：那有什麼啊，出門在外誰沒個難處啊。
男甲：那可太謝謝啦。（打**）喂，媽，哎，剛才錢用完了，這會有個老鄉借錢給我打**的。
哎，地址是**大學**校區**公寓****號。哎，對，好的，要快一些啊。（掛**）謝謝你啊。
男乙（笑）客氣啥啊。哎，對了，我正要去參加個老鄉聚會，走，我帶你一起去多認識些人。
男甲：這不太好吧？
男乙：都是老鄉嘛，走吧。
（甲乙下場）
燈光暗，**繼續響起
燈光亮，**漸弱
（女甲上，手遮著頭跑到**亭下躲雨，用手抹著身上的水）
女甲：（打**）喂，下雨呢，啊，我在外面呢。你來接我吧？啊，不行？真不行啊？外面可下雨呢。哦，那算了吧。哎，你回頭可要請我吃飯啊。（掛**）
（男丙撐傘上）
男丙：同學，我可以打**嗎？
女甲：（遲疑不情願）哦，那你打吧。（走出**亭。以手遮雨）
男丙：（傘遮住兩人）你幫我拿下傘吧。
（女甲接過傘。
男丙進**亭打**，無人接聽，出來。
女甲把傘交還男丙，又進入**亭）
男丙：你要去哪啊？
女甲：我想去圖書館。
男丙：真巧，我也去圖書館，要不我們一起吧？
女甲：（遲疑）好吧。謝謝了。
（兩人同撐一把傘下）
（燈光暗
**繼續響起）
（燈光亮
**漸弱）
（女乙上場。打**）
女乙：喂……你猜猜（偷笑）……笨蛋！……再給你一次機會！……呵呵……
（女丙上，見有人打**，便等著）
女乙：…怎麼啊…在幹嗎？…哦…我不告—訴你！…你真聰明…不好
女丙：（著急得）同學，能讓我打一下**嗎？…
女乙：哈哈哈哈。不好，你講個笑話給我聽！
女丙：同——學，長話短說行嗎？
女乙：不嘛不嘛，快快，講個笑話給我聽…哦…哈哈哈哈哈哈，（突然嚴肅的）這個不好笑！再講一個…嗯嗯…哈哈哈哈（笑得彎腰）
女丙：同學，（著急）這是公用**
女乙：好，好，這個好。
女丙：（不耐煩的）我有急事！！！
女乙：啊，你要學習啊？拿下回聊吧，什麼，你問我忙不忙，我不忙啊，那就再和你聊會吧。我……喂，喂，喂……（**斷，不情願的掛機）喏，你打吧。（走）
女丙：（今**亭。從**機上取下錢包）同學！
女乙：（不耐煩）還幹嗎？
女丙：你的錢包
女乙：（尷尬）謝謝。
（燈光暗）
（**繼續響起，歌手彈唱上場）
（男甲和男乙，相互搭著肩膀，聊著天經過舞臺）
（男丙和女甲，牽著手，甜蜜地散佈，經過舞臺）
（女乙和女丙挽著手，親密的經過舞臺）
（歌手繼續唱歌，小偷上，走進**亭，歌手看看他，小偷假裝拿起**）
小偷：喂……
（歌手轉過頭繼續唱歌，小偷掏出工具開始撬**機）
小偷：哎，怎麼這麼難弄……
（歌手轉頭看）
小偷：（連忙裝作打**）啊，是啊，那個好難弄，你要幫幫我啊……
（歌手轉頭繼續唱歌，小偷繼續撬，索性用力大掰起來）
小偷：（使勁）啊喲，啊喲……
（小偷繼續猛拉猛撬，歌手探身過去看他）
小偷：（蹲下裝作捂著肚子）哎喲，我肚子疼……是啊，肚子疼……哎喲……
（歌手繼續唱歌）
（小偷繼續努力，**機裡只滾出了一枚硬幣，小偷撿起硬幣）
小偷：（氣急敗壞）我服了你了！（將硬幣仍在地上，下）
（歌手撿起硬幣，轉身塞進了**機裡）
（燈光暗，**漸弱至停）
（燈光亮，**繼續響起）
（男甲和男乙。女甲和男丙，女乙和女丙——紛紛上場，聚在**亭周圍，女甲走進**亭）
女甲：（摘話機）哎……怎麼沒聲音啊？**壞了……
（眾人紛紛掏出手機點**）
眾人齊：喂！是維修公司嗎？
（眾人相視而笑）
（**繼續，幕落）
7樓：
明天又是一天》友誼的力量。
8樓：匿名使用者
青春紀念冊可以，你去1搜一下看看
跪求！！！！！有教育意義的愛情話劇！！急啊
適合中學生排演的話劇？
9樓：
話劇要排就排有名點的,中間改動沒有關係;相對來說,同學們的表演難度也要高很多,這對他們更有利.
10樓：老黑麻
教學理念]
國家**
11樓：匿名使用者
從格林童話裡抽一個不就完了！反正那裡有很多抄別人的！
12樓：冰中旋舞
《聖誕夜驚魂》怎樣？英語**劇。可演出一部分
13樓：憂鬱水晶公主
演嘻哈小天才裡的內容就可以了
14樓：秋風之瑒
《鴻門宴》就可以，以喜劇形式演出其中一小部分，從樊噲就劉邦那一段開始。
15樓：沒止境
家鼠夜話
剛好08年是鼠年
文明禮儀話劇，少點。(千萬不要是小品)
16樓：盡頭是你是我
甲：我們
兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。
乙：哪四個字？
甲：文明禮儀。
乙：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。
甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如
一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一（乙用手指點甲）幹什麼你，我這說得好好的，起鬨是不是！
乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，
甲：你懂什麼，這叫形體語言。
乙：還形體語言，別逗了！
甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。
乙：是嗎？
甲：打個比方吧。
乙：哦甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：「呦，這不是***嗎？有日子不見了（動作：握手）你這是去哪呀？
乙：啊！我去參加《文明風禮儀大賽》
甲：是嗎？那有時間再聊吧，再見！
乙：再見！
甲：多好！注意到這裡面的動作了嗎？
乙：什麼動作？
甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。
乙：就這個！
甲：我要是說話的時候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。
乙：我看沒什麼不可以的。
甲：不信咱再試試！
乙：來呀。
甲：呦，這不是***嗎？好久不見，，怎麼比我還胖？！
乙：我們倆誰胖呀？
甲：你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動作）
乙：逗狗呀！
甲：怎麼樣，不好看吧？！
乙：是差點兒！哎，這麼一說，你是文明禮儀這方面的專家了
甲：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，還來勁啦！哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否？
甲：有何事不明，旦講不防，我是知無不言，言無不盡啊！
乙：我的問題是怎樣才能培養好的文明禮儀？
甲：這問題簡單，培養好的文明禮儀主要有四項基本原則。
乙：都哪四項基本原則，您給說說！
甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則。
乙：說得真好。
甲：明白了？
乙：糊塗了！
甲：我白忙活了！
乙：最好您能舉個例子，這樣我能更清楚一些。
甲：這好辦，首先說說這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
乙：這不是廢話嗎？！
甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺，觀眾掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。
乙：幹嗎非得這樣呀！要是調一個個怎麼樣？
甲：怎麼調：
乙：咱倆一上臺，讓觀眾給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？
甲：噢，你說讓臺下好幾百觀眾整齊的站起來面無表情的向咱倆鞠躬？
乙：哎，你等等，我怎麼覺得是在向遺體告別呀？！
甲：所以我說不行不是，既要互相尊敬，又要不違反客觀規律！
乙：看來你是真有學問！
甲：一般一般，世界第三！
乙：他又來勁了，那什麼是自律的原則那？
甲：自律就是嚴格要求自己。曾子曰：「吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
乙：這是什麼亂七八糟的，這都21世紀了，你還說那白堊紀的話！
甲：這位不學無術，什麼都不懂，這都是聖人的話，意思是要我們每天都應當嚴格要求自己，每天都應當自律，孔子曰：每日當自律，每日不自律，就會犯法律，犯了法律加刑律，到時強行讓你來自律，也不知是自律好過不自律，還是自律強過不自律。
乙：繞口令啊，這孔子怎麼什麼都會呀。
甲：聖人啊
乙：哎，那什麼是真誠的原則呢？
甲：真誠，那更好理解了。！
乙：那您給我說說什麼是適度？
甲：適度
乙：啊甲：就是什麼事情都要有個度，這個度不難把握，不到這個度顯者不熱情，過了這個度就煩人了。
乙：不到這個度，顯著不熱情，過了這個度，不就顯著更熱情了嗎？有什麼不好的嗎？
甲：那咱們倆表演一下
乙：好啊
甲：在座的朋友們，今天我個大家表演，說得不好請大家原諒
乙：哎，您謙虛了
甲：一會兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請您多包含
乙：您太客氣了
甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心裡去
乙：行了，您就快點吧
甲：我要是有忘詞的地方，您多擔待
乙：我說你還有完沒完了？！
甲：我客氣起來沒完，請多關照，您給我點掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說了請您注意了，我說得不好請多關照！
乙:你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)
有沒有中學生行為規範的小故事，關於中學生日常行為規範的小故事
中學生行為規範故事有很多，不知道要哪方面的，所以有些不好回答，實際生活中的好人好事都可以說。關於中學生日常行為規範的小故事 急需有關小學生行為道德規範的小故事 10 一 民主 教育是人與人之間最微妙的心靈接觸，孩子的心是極其敏感的，他們的成長離不開愛的情感。如果把學生比做幼苗，那麼，愛就是滋潤的清泉...
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我們中學生，面板容易乾燥，有沒有什麼你們自己用過感覺效果不錯的，洗面奶，乳液，水，摸臉的一類用品
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