1樓：匿名使用者
小朋友們星期天在湖邊進行捉迷藏，然後有的在捕蝴蝶。
2樓：惜緣小杜娟
問題是沒有看到你的**，
也回答不了你這些問題，
確實幫不上什麼忙啊，
你還是把提問的問題補充完整再提問吧。
3樓：匿名使用者
那是去年的夏天，一群小朋友來到了小河邊嬉戲玩耍。他們趟著河水，玩兒了起來。
4樓：l楚輕狂
你在一起的話我就放心啦！這麼晚還在外面等車時的你要不要
看圖寫話 小朋友，圖中所畫的是誰？他們在做什麼事?他們會說些什麼?請你大膽地想象，寫幾句話。
5樓：匿名使用者
這是畫的？也太抽象點了，估計梵高都認不出吧
他們（它們）？如果是他們，也一定會說：「誰特麼把我們畫得這麼醜？弄死他」
看圖寫話，圖上畫的是什麼季節？什麼地方？小朋友們在做什麼？請用「有的……有的……還有的……」寫幾句 10
6樓：武府小道
今天，陽光明媚，小鳥在空中飛來飛去找吃的。花兒開了，樹也綠了，景色是那麼誘人。我們一年級的同學排著隊走在郊遊的路上。
我舉著旗子走在最前面帶隊，同學們都揹著小書包緊隨其後。我們的小書包裡鼓鼓囊囊的，裝著各種好吃的。小明還拿著網子，準備捕幾隻昆蟲做標本。
我們在大自然的懷抱中高興地走著、唱著，欣賞春天的美景，小鳥都在歡迎我們呢!
看圖寫話。(15分) 仔細看圖,小女孩在做什麼?她的奶奶會對她說些什 麼?把你想到的寫下來
7樓：匿名使用者
小女孩兒在觀察地上的動物，她看見小螞蟻在地上跑來跑去找食物。
8樓：匿名使用者
看圖寫話。(15分) 仔細看圖,小女孩在做什麼?她的奶奶會對她說些什 麼?把你想到的寫下來文學
9樓：夢到雲淡風輕
小女孩在在院子裡給花澆水，她的奶奶對她說這些開出來的花朵都在感謝你對它們的照顧呢
10樓：最新工業爐設計
小女孩正在做門檻子上包毛豆，她奶奶對她說，小姑娘不要再包了，毛都已經夠數了。
11樓：寧馨兒講故事
那小孩子的文作文，小孩子的看圖寫話要讓他自己寫啊，你不要這樣幫她傷害她。
12樓：小木屋
小女孩在幫助她的奶奶她的奶奶會說我的孫女長大了誇獎。
13樓：雨xiu悠悠
給她的奶奶會對小女孩說，上學的路上要慢點去。謝謝小女孩兒。
14樓：黑寡婦妲己
像這種情況，你還是問問吧，也許對方也在等你信呢，問問也沒啥！你是男的嗎！
15樓：匿名使用者
沒有圖，怎麼看圖啊，是不是我的眼睛不好使啊，怎麼沒有圖呢，希望下次把圖發出來，就能幫到你了
16樓：尊派金門
這個不難看出小女孩很迷人的樣子，一看就是性情中人
17樓：baby弧形
你連圖都沒有告訴我們，我們怎麼給你解答？
看圖寫話，時間，地點，還有誰，他們在幹什麼，會說些什麼?
18樓：匿名使用者
今天是國慶節好高興，小紅和小明正在剪紙準備裝飾教室。小紅看著小明說：「你剪得真好。」小明羞紅了臉說：「謝謝。」
看圖寫話圖上畫的是什麼地方有些什麼？小朋友沒在幹什麼
19樓：木訥的小娥
看圖寫話是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。如何指導孩子們寫好看圖寫話，應從以下幾個方面入手：
一、指導看圖，培養觀察力
看圖寫話，看圖是基礎，但是一年級學生還缺乏觀察能力，特別是剛入學的孩子，觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導看圖上下功夫，讓學生掌握看圖的方法，通過仔細看圖，判斷事物發生的時間、地點、瞭解畫面所反映的主要內容。指導學生看圖時先從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即弄清時間、地點、什麼人在幹什麼，
1、仔細觀察，判定時間。時間的判定需要學生把**內容提示與生活經驗相結合，綜合分析。要想判定**的時間，需要讓學生首先明確什麼影象能代表時間，這要有一個生活的積累。
舉例說明：**上的孩子躺在床上睡著了，孩子們自然想到時間是晚上；遍地的積雪，打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的資訊。特殊的時間可以從**的提示加以具體判斷。
2、地點和人物的觀察。地點的發現一般來講比較直觀甚至一目瞭然，地點判斷也得建立在社會生活基礎上，特殊的地點判斷也要求孩子多方考慮，再下定論。在時間地點基本得到明確後就要觀察人物了，這是觀察重點。
人物身份的觀察可從年齡、衣著、動作、行為等方面統一考慮，喜、怒、哀、樂的表現能一目瞭然，人物的外在表現與周圍環境只要結合起來統一考慮。
3、事情的觀察分析。圖上的人物動作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什麼？在怎樣做？
在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續性和必然性，從最初的訓練出發要培養學生寫完整話的習慣。這對他們表達能力的提高有著重要意義。在比較準確地全面地觀察畫面以後，要進一步培養他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力。
就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前後、裡外四組。
注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在幹什麼，想什麼。
二年級暑假作業貴州板看圖寫話小朋友在幹什麼老爺爺在說什麼
20樓：靜聽天際
看圖寫話的步驟及技巧：
1、仔細推敲寫話，要求找出要素
看圖寫話。圖中的小朋友在做什麼？他們的心情怎麼樣
21樓：匿名使用者
他們心情非常好，也很快樂的……
夏天到了小朋友們來到了美麗的湖邊看圖寫話
夏天到了，池塘裡荷葉圓圓的，綠綠的。青蛙蹲在上面呱呱地放聲歌唱，小水珠聽見了，開心地說 荷葉是我的搖籃。荷花開了，露出了美麗的笑臉，蓮蓬也從水裡鑽出了腦袋。小明 小剛和小紅來到水池邊看風景，他們坐在草地上有說有笑。小明還講了有趣的故事，小紅和小明聽得津津有味。夏天真美啊 夏天湖邊有幾個小朋友的看圖寫...
看圖寫一段話《稱象》，看圖寫一段話,6個小朋友們現大象滑滑梯
有一天有人送給曹操一頭大象，曹操想稱一稱大象到底有多重?於是和一位大臣到處想辦法，用最大的稱稱，可是怎麼稱也稱不出來。這時8歲的曹衝想到一個辦法。他讓大臣把大象牽到船上，等大象站穩了以後，讓大臣在船上劃了一個記號，然後讓大臣把大象牽到河岸上。曹衝又讓大臣搬來石頭，然後把石頭一塊塊地放到船上，等石頭把...
一年級看圖寫話提示小朋友們在操場上玩什麼遊戲他們是怎麼玩兒的
小朋友在操場玩丟手絹的遊戲，他們圍成一個圈邊唱歌邊玩遊戲，玩的非常開心。小學一年級看圖寫話 有一群小朋友在玩老鷹捉小雞的遊戲 怎麼寫 今天課間活動時，我們在玩老鷹 捉小雞的遊戲。小剛當老鷹，小麗當雞媽媽，其他同學當小雞，排隊站在雞媽媽後面。當老鷹張開雙手飛快的撲向雞媽媽身後百的小雞時，雞媽媽也張開翅...