1樓：珂珂奈洛
學 會 感 恩
綠葉在林中吟
唱譜寫著一曲曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養它大地的感恩；
白雲在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫像，
那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩，才會有這個多彩的社會；
因為感恩，才會有真摯的友情；
因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！
學會感恩——合：感激我的父母，
因為他們給了我寶貴的生命。
母親的皺紋深了，卻滋潤了我稚嫩的臉龐，
父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，
母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，
父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊樑。
父母沒有給我們榮華富貴，
但賜予了生命和土壤。
父母沒有讓我們坐享其成，
但給予了勇氣和信仰。
無論你們多麼的貧窮，
在我們的眼裡，卻最富康；
無論你們多麼的平凡，
在我們的心裡，卻勝過世上任何的偶像！
如果說母愛是一頁小船，
載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海洋，
給了我們一個幸福的港灣。
劉：如果母親的真情，
點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，
將是鼓起我們遠航的風帆。
學會感恩——合：感激我們的老師，
因為老師豐富了我們知識的營養,
給了我們開啟知識寶庫的鑰匙；
是老師告訴我們遇到困難時,
不要輕言放棄和頹喪！
是老師給了我們照亮人生的燈塔，
給了我們在人生大海上拼搏的船槳。
您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。
我們還要感恩於朋友，
因為真正的朋友，
讓你永遠有一種堅實的臂膀，
他們不僅願意和你甘甜同嘗，
而且能夠和你把苦難擔當，
攜手拼搏、並肩起航。
我們還應當感恩多彩的生活和大自然，
因為生活讓我們不斷走向成熟，
因為大自然讓我們沐浴著雨露陽光。
生活中所有的挫折磨難，
更因為它們而具有了滄桑！
生命中所有的快樂幸福，
也因為它們而洋溢著芬芳！
學會感恩
讓我們懷著一顆感恩的心，
走向祖國的四面八方！
（謝謝大家！）
2樓：如果微笑面對你
從嫦娥奔月到神七凱旋
繞行在時空軌道上的中國製造
向世界宣告風景這邊獨好
從絲綢之路到百年奧運
閃耀在歲月長河裡的華夏文明
是中華民族智慧的聚焦
江山如此多嬌
五千年文明的足跡 歷史的長河
翻滾著昔日輝煌的浪濤
六十載像一首詩
旋律激昂磅礴
六十載似一罈酒
味道濃郁香溢
六十載如一首詩
意境深遠遼闊
在紅色記憶裡
六十年的崢嶸歲月
我們共同銘刻
啊，祖國
您對我們無私的愛
不能用言語表達
您對我們無私的心
不能用情感讚美
我親愛的祖國——
您用愛的臂膀哺育我們
含辛茹苦是您畢生的寫照
您用情的暖流鼓舞我們
飽嘗風霜是您真實的素描
您用心的良知教導我們
歷經滄桑是您英雄的本色
祖國啊！祖國！
您是我們拼搏進取的依託
我們明白
我們的雙肩將託負起您明天的希望
我們清楚
我們的雙手將創造出您未來的輝煌
我們堅信
您將永遠屹立在世界的東方
這是我 在前幾天才朗誦的
而且是在 好多的校領導面前 哦。。 我們是開主題班會我想這個對你應該有用吧 。。。。 好好表現 。。。
3樓：思雪念花
我也是初三的，我覺得田漢的這首畢業歌特好，我特喜歡，給你參考參考：
畢業歌－－田漢
同學們，
大家起來，
負擔起天下的興亡！
聽吧！滿耳是大眾的嗟傷；
看吧！一年年國土的淪喪！
我們是要選擇戰還是降？
我們不願做奴隸而青雲直上；
我們要做主人去拼死在疆場！
我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑！
我們今天是絃歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！
巨浪！巨浪！
不斷地增長！
同學們！
同學們！
快拿出力量！
負擔起天下的興亡！
文學的起源或由來
4樓：eva伊墨瞳
1、文學起源的種種解釋：巫術說、遊戲說、心靈表現說、模仿說
都未能對文學起源作出科學解釋。
2、最早的文學藝術作品產生於人類生產勞動過程中，它是根據生
產勞動的實際需要產生出來的。最初的歌舞往往就是他們日常
生活情狀的重演或是慶祝、祭典活動本身。初民每天都在創造
新的歌舞，同時傳唱已有的歌謠。
原始歌謠的主要特徵：產生於生產勞動，集體口頭創作，語言淳樸、
節奏短促，以二言為主，具有詩、樂、舞綜合性。
神話及其產生
1.神話都是想象或幻想的；
2.神話是遠古人類對所觀察或經歷的自然界或社會現象的解釋和說明 .
3.神話反映著遠古人類解釋自然（社會）並征服自然（社會）的願望。
4.神話只能產生在史前的遠古時代，它是人類還沒有能力對自然現象和社會現象做出符合實際的解釋之時代的產物。
勞動起源說認為神話伴隨著初民的勞動生活而產生，宗教起源說指實為神話產生於初民的宗教活動。
勞動起源說：神話的內容總是反映著勞動生活，初民思維能力的不斷髮展與漫長時期的勞動生活有直接關係，勞動生活是神話得以產生的最根本條件。
宗教起源說：初民的敬畏和崇拜觀念，產生於他們對生活經驗的最初思考，這便是最初的宗教觀念。當他們從崇拜敬畏，變而為企**釋和支配自然力時，神話也就產生了。
神話的產生與原始宗教有極大聯絡。
5樓：臥聽梧桐
文學起源於人類的思維活動。
文學是以語言文字為工具，形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。
文學是人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。最先出現的是口頭文學，一般是與**聯結為可以演唱的抒情詩歌。
最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。
現代通常將文學分為詩歌、**、散文、戲劇四大類別。
文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。
文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
文學學習的好處？ 5
6樓：馬佳樹枝強鸞
當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！
7樓：一刀七斷
1、提高素養，提升自身的品位
2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通嘛
3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任
8樓：玖辭
文學性是一種禮貌用語。也是一種美德和擁抱文學性是中國十大之一。
9樓：雨季脈絡
改變你對這個世界的看法 完善自我 開拓心靈的空間
10樓：匿名使用者
陶冶情操，提高修養，培養氣質還可賺錢等等！
11樓：匿名使用者
瞭解我國知識和各國的文化之間的差別。
什麼樣的書屬於文學作品？
12樓：匿名使用者
文學作品是以語言為工具、文學等形式，來形象地反映生活,表達作者對人生、社會的認識和情感, 以喚起人的美感,給人以藝術享受的文學著作。不論其價值或目的如何，性質屬純文學的、科學的、技術的或完全是實用性的，均為文學作品。
文學作品與其它著作的區別，在於它不以傳遞特定的具體知識為目的， 通過閱讀文學作品，不可能獲得科學技術專門知識或具體的科學實驗、生產與工作方法； 如果某種著作的主旨為傳達特定的具體知識，那麼儘管它具有優美的文學價值，如司馬遷的《史記》，也不屬於文學範疇。
13樓：匿名使用者
文學作品是以語言為工具,以各種文學形式,形象地反映生活,表達作者對人生、社會的認識和情感, 以喚起人的美感,給人以藝術享受的著作。
文學和**有什麼區別啊！
14樓：學院派魚多多
一、整體與區域性的區別。
1、文學，是屬於人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。
2、**，通過人物、情節和環境的具體描寫來反映現實生活的文學體裁。是文學這一學科的一個分支，**與詩歌、散文、戲劇，並稱「四大文學體裁」。
二、構成要素的區別。
1、文學，意識的產物，生活的反映，文學是客觀的東西到了人的頭腦中後，人重新組織編出用文字表達出來的東西。
古今中外都曾把一切用文字書寫的書籍文獻統稱為文學。現代專指用語言文字塑造形象以反映社會生活、表達思想感情的藝術，故也是語言藝術的一種。
2、**，構成三要素：生動的人物形象、完整的故事情節和具體環境描寫。
三、表達內涵的區別。
1、文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。文學代表一個民族的藝術和智慧。
15樓：蘭卿蘭卿
文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言、童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。
**是文學體裁四分法中的一大樣式。它是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。
16樓：andy我
文學包括的範圍比較廣，**屬於文學的一種。
17樓：匿名使用者
文學作品分為四種體裁：詩歌、散文、戲劇、**。
所以文學作品包含**。
如果是純文學作品與娛樂性**的區別的話，本人是這樣理解的：
純文學蘊蓄深厚，內蘊現實生活的真實、真理，思想內容更加深刻。無論現實的還是浪漫德都具有積極的意義，將人導向對現實的關注，進取。
而娛樂性讀物多把人導向虛無世界，多是不切實際的幻想臆想，輕易滿足人情感（某些還有財富、權利）的慾望。慾望的輕易滿足使人在現實中反而消沉，多給人造成消極影響。
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