1樓：陳淑珍邗甲
很高興解答你的問題。
我是七年級學生，我的答案是這樣的。
因為他善於觀察，而且勤於動筆，所以他的作文有了很大的提高。
祝你學習順利，^_^
2樓：湖中的紫色花瓣
1、他因為善於觀察、勤於動筆，所以他的作
文水平有很大的提高。
2、如果他善於觀察、勤於動筆，那麼他的作文水平就會有很大的提高。
3、只要善於觀察、勤於動筆，他的作文水平才能有大的提高。
4、之所以善於觀察、勤於動筆，是為了他的作文水平能有大的提高。
3樓：〓王者笨笨
（1）他(不但)善於觀察、（而且）勤於動筆。所以他的作文水平有很大的提高。
（2）他（不僅）善於觀察、（還）勤於動筆。所以他的作文水平有很大的提高。
（3）（因為）他善於觀察、勤於動筆。所以他的作文水平有很大的提高。
4樓：o丘位元的箭
他善於觀察、勤於動筆。所以他的作文水平有很大的提高。
（1）因為他善於觀察，勤於動筆，所以他的作文有了很大的提高。
（2）因為他善於觀察，而且勤於動筆，所以他的作文有了很大的提高。
（3）由於他善於觀察、勤於動筆。所以他的作文水平有很大的提高。
5樓：summer夏天雨露
還有個【只要】···【就】···只要你善於觀察，勤於動筆，你的作文水平就有了很大提高。
用三種不同的關聯詞，把下面的句子連成一句話 他擅於觀察，勤於動筆。他的作文有了很大的的提高
6樓：妖蕥
他不僅擅於觀bai察，而且勤於動筆du，所以作文有了zhi很大的的提高。
dao他不但擅於回觀察，而且勤於動筆，答因此作文有了很大的的提高。
他不僅擅於觀察，還勤於動筆，作文就有了很大的的提高。
7樓：匿名使用者
因為。。。。。所以。。。。。。。
之所以他的作文。。。。是因為。。。。。
由於。。。。。所以。。。。
這是因果關係，別的想不出來了，望採納
8樓：匿名使用者
因為他既擅於觀察，又勤於動筆，所以作文有了很大的的提高。
9樓：抹去一撇記憶
因為他擅於觀察，而且勤於動筆，所以他的作文有了很大的的提高
他善於觀察，勤於動筆，他的作文有了很大的提高。用三種不同的關聯詞，連成一句話?
10樓：123遊戲精
很高興解答你的問題。
我是七年級學生，我的答案是這樣的。
因為他善於觀察，而且勤於動筆，所以他的作文有了很大的提高。
祝你學習順利，^_^
11樓：箬泠旎
他善於觀察，又勤於動筆，所以他的作文有了很大的提高。
12樓：凱曦的希望
由於他善於觀察，並且勤於動筆，因此他的作文有了很大的提高！
用三組不同的關聯詞，把下面兩個分句連線起來。「多觀察，多動腦，多讀多寫」「提高作文水平」 &
13樓：匿名使用者
只要多觀察,多動腦,多讀多寫,就能提高作文水平.
只有多觀察,多動腦,多讀多寫,才能提高作文水平.
如果多觀察,多動腦,多讀多寫,就會提高作文水平.
14樓：百度使用者
只有……才能……；只要……就能……；如果……就能……
求關聯詞練習題（+答案）
15樓：甜甜的
使用關聯詞應注意什麼
使用關聯詞語的句子往往比較複雜。同學們在使用關聯詞語的時候，經常會出現這樣或那樣的錯誤，因此，這裡提醒同學們注意以下幾個問題：
一、要正確運用關聯詞語，首先必須懂得各類關聯詞語的作用。
同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：「我們共同努力，競賽取得勝利。
」這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是並列關係。如果加上不同的關聯詞語，句子的關係就起了變化：
1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。
2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。
3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。
這樣，第一句成了因果關係，第二句成了假設關係，第三句成了條件關係。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什麼關係，這就要根據自己表達的需要來確定。
二、要注意配對使用關聯詞語。
有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：
1.只要經常鍛鍊身體，才會增強體質。
2.他寧可捱打，不如洩密。
3.不管天氣多麼惡劣，他卻是按時到校學習 。
第一句，「只要」應與「就」相配，「只有」應與「才」相配，「只要」與「才」搭配不當，應把「才」改為「就」。
第二句，「寧可」應與「也不」相配，「與其」應與「不如」相配。句中「寧可」與「不如」搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把「不如」改為「也不」。
第三句，「不管」與「卻」搭配不當，應把「卻」改為「都」。
三、關聯詞語的位置不能放錯。例如：
1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。
2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。
第一句，「卻」表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把「卻」放在「清潔工」之後，句子就通順了。
第二句，讓人念起來感到很彆扭，如果把「不但」放在「表達能力強的同學」前面，句子就順暢了。
四、該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞。
有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如「不但……而且……」，可省去「不但」、「雖然……但是」，可省去「雖然」。但一般不能省去後一個的「而且」、「但是」。如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關係就會不明確，句子的意思也會表達不清。
例如：1.自從開展「一幫一」的活動以後，不但加深了同學之間的相互瞭解，增進了同學之間的友誼。
2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。
第一句在意思上有遞進的關係，但缺少了一個與「不但」配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關係也不清楚。如果在「增進了同學之間的友誼」前面加上「而且」或者「並且」，不但遞進的關係明確了，句子的意思也清楚了。
第二句是假設關係的句子，前面一個分句表示假設的情況，後一分句表示結果。因為缺少與「如果」配對使用的關聯詞「就」，句中的結果就不明確，讓人讀後也有一種話未說完的感覺。要是在「把這件事情辦好」之前加上「就能」，句子的意思就清楚了。
五、不要濫用關聯詞。例如：
1.他自己不跟老師講，並且要我講。
2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。
第一句應該是轉折關係，不是遞進關係。濫用「並且」，使語意表達不清，應把「並且」改為「卻」。
第二句，濫用「但是」，應刪去。
一、讀下面的句子，選擇恰當的關聯詞語填在括號內。
「不僅……還……」、「雖然……還是……」、「儘管……還……」、「因為……所以……」、「只有……才……」、「寧可……也不……」、「既……又……」、「不僅……而且……」、「如果……就……」、「不是……就是……」、「不管……總……」、「一邊……一邊……」、「可是」、「因而」、「並且」、「所以」
1.（ ）魯班記著師傅的話，給人們造了許多橋樑、機械、房屋、傢俱，還教了不少徒弟，（ ）後世的人都尊他為木工的祖師。
2.江姐（ ）犧牲自己的生命，（ ）洩露黨的祕密。
3.（ ）明天下雨，春遊的活動（ ）推遲舉行。
4.小明做事很馬虎，上學（ ）忘了帶書，（ ）忘了帶筆。
5.班幹部（ ）以身作則，（ ）能得到同學們的擁護。
6.（ ）工作多麼忙，他（ ）堅持學習文化科學知識。
7.爸爸（ ）會開摩托車，（ ）會開汽車。
8.姐姐（ ）會唱歌，（ ）會跳舞。
9.媽媽（ ）織毛衣，（ ）看電視。
10.（ ）他不一定來，我們（ ）是要通知他。
11.船被撞了一個大洞，（ ）洞已經用麻布和衣服堵住了，水（ ）可以滲進來。
12.多好的古井啊，它（ ）為鄉親們提供著生命的泉水，（ ）陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。
13.蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，（ ）有溫暖的陽光。
14.醫生說要讓你多休息，（ ）我不能讓別人打擾你。
15.我們是鄰居，（ ）平時來往不多。
16.田裡有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，（ ）莊稼得到了好收成。
二、讀下面的句子，弄清句子的關係，改正句中用錯的關聯詞語。如果是缺少關聯詞語，就在適當的地方加上。
1.雖然你有什麼困難，大家總可以幫助你解決的。
2.如果平時工作很忙，她也要擠時間來學習。
3.任何事情只要努力去做，才能做好。
4.我們自己動手理髮，不僅是為了節約幾個錢，而是為了培養艱苦樸素的作風。
5.這次旅遊，或者坐船，或者乘車，我們還沒確定...
6.小紅因為疲乏得很，因此一句話也不說。
就給學生出過這麼多，滿意的話，請設為最佳答案。o(∩_∩)o謝謝【打那麼多字，累。要設滿意答案哦】
16樓：匿名使用者
( )今天下雨,( )小剛沒來上學.
小紅( )是班長,( )是三好學生.
17樓：遊山玩水之遊俠
.如果不注意用眼衛生,眼睛就容易近視.
2.即使小明向小芳認錯,小芳也不會原諒他.
3.儘管他身在異國他鄉,他的愛國之心也從未改變.
18樓：匿名使用者
1、（ ）爸爸給我買過一輛舊自行車，（ ），爸爸還沒教會我就住院了。
2、他告訴我，（ ）我有一輛自行車，他（ ）分一條線路給我。
3、（ ）爸爸的身體還沒有恢復，（ ）家裡的賬單結壓下來了。
4、（ ）何時何地，我們（ ）應該遵守紀律。
5、焦裕祿同志（ ）嚴格要求自己，（ ）嚴格教育子女保持勞動人民的本色。
1、雖然、可是。2、如果、就。3、雖然、但是。4、不論、都。5、不但、而且。
19樓：美麗田洋
題：( )今天下雨,( )小剛沒來上學。
小紅( )是班長,( )是三好學生。
答案：因為——所以
不僅——而且
20樓：匿名使用者
如果。。。。。無論。。。。。都。雖然。。。。。但。。。。。就
21樓：匿名使用者
zazhaozaojudaa
22樓：葉葉妹妹
【 】太陽光有殺菌的能力，【 】我們可以利用他來預防和**疾病。
【 】阮恆不立刻給這個小姑娘輸血，小姑娘【 】就會死去1、因為 所以
2、如果 就
23樓：匿名使用者
( )今天下雨，（ ）我們就不去春遊
修改病句（題目、答案）
24樓：戰神學徒
高考語文病句修改
專題例析 (2008-09-28 10:30:15)
標籤：分析 高考 教育 語文 語言 專題 病句 雜談 分類：病句解析
高考語文病句修改專題例析
病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。「正確使用詞語」一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句型別大致有如下情形：
1 語序不當
（1）名詞修飾語
多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的；②指稱或數量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。
另外，帶「的」的定語放在不帶「的」的定語前。
例如：一位優秀的有20多年教學經驗的一位國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）女教練。
下面是多項定語次序不當的例子：
① 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（表數量的「許多」應緊靠中心短語）
② 在新中國的建設事業上，發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。（表性質的「無窮的」應緊靠中心詞）
③ 裡面陳列著各式各樣過去所使用的東西。（表性質的「各式各樣」應緊靠中心詞。）
下面是定語誤放狀語位置的例子：
① 夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎麼也睡不著。（「一連串」應修飾「事情」）
② 這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（「廣泛」應修飾「討論」，「地」改為「的」）
下面是定語和中心語位置顛倒的例子：
我國石油的生產，基本**國內。（「石油的生產」應為「生產的石油」）
（2）動詞修飾語
多項狀語次序比較複雜，須特別注意的是：
① 先時間後處所；②先介詞結構後情態動詞、形容詞；③表示物件的介詞結構一般緊靠中心語；④不要弄錯修飾物件。
看下面的例子：
① 在這片神奇的土地上上一世紀曾發生過一場血戰。（「上一世紀」應放在「這片神奇的土地上」前）
② 我們再也不是任意被列強欺侮的國家。（「被列強」應放在「任意」前）
③科學家急於對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標本完全消失之前進行研究。(「對蘭花」應放「進行」前)
④美國有15個洲禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。（「與白人」應修飾「平等」）
⑤大家就工資問題交換了廣泛的意見。（「廣泛」應修飾「交換」）
⑥開考半個小時後，就有人陸續交卷。（「陸續」應修飾「有」）
（3）關聯詞語的位置
一般來說，兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語後邊；不同主語時，關聯詞語在主語前邊。
下面句子是位置不當的例子：
①他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（「他」應移到「如果」後面）
②要是一篇作品裡的思想有問題，那麼文字即使很不錯，也是要不得的。（「即使」應移到「文字」前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
2搭配不當
用關聯詞把 堅持鍛鍊 和 能增強體質 連成句子
1 假如.就.假如我們每天都能堅持鍛鍊身體的話，就一定能增強體質的！2 只有.才 只有我們努力堅持鍛鍊身體，才有可能增強我們的體質！只有.才 假如.就.只有堅持鍛鍊，才能增強體質。如果 就 只有.才 假如.就.語文是什麼？什麼是語文 最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 龍源期刊網 編者...
用恰當的關聯詞語把下面的兩個句子連成一句話。醫生說能治好妹妹的病。哥哥高興的又唱又跳
因為醫生說能治好妹妹的病，所以哥哥高興的又唱又跳！因為ooo所以oooo 用恰當的關聯詞語，將下面的兩個句子合併成一句話 將軍俑不但身材魁梧久經沙場還神態自若。將軍俑身材魁梧，神態自若一看就是久經沙場。用恰當的關聯詞語把下面的兩個句子連成一句話 1 爸爸在看報紙。爸爸在燒菜。2 居庸關山勢 1 爸爸...
選擇恰當的關聯詞把下面兩句話連成兩種意思不同的句子,星期天我在家裡做作業。星期天，我和媽媽上武漢
要麼.要麼 可以.也可以 或者.或者.用適當關聯詞 我星期天在家做作業,我星期天在家看電視 我星期天不僅在家做作業,而且在家看電視。我星期天一邊在家做作業,一邊在家看電視。不提倡 你的認可是我解答的動力，請採納 你能用恰當的關聯詞把下面的兩句話分別組成意思不同的句子嗎？我們儘管多讀，多看，多積累，還...