1樓：匿名使用者
面對兒童倔強脾氣八招 倔強、反抗是兒童發展過程中常見的一種行為，倔強的孩子較容易有反抗行為，然而倔強的孩子不一定不好。從堅持度來說，倔強代表有毅力，有主見，為了讓他們將來能成為一個「講道理」的人，父母不妨用啟發的方式，慢慢引導孩子把倔強變成一種正向的力量，去做合理的判斷。以下一些方法，提供父母作為參考：
1.避免情緒失控. 當孩子出現倔強、反抗的行為時，父母應避免使用權威的口語或方式來教訓孩子，而應拿出一點「辦法」來。
首先深呼吸，不要讓自己跟隨著孩子的生氣情緒，然後試著和他講道理，教他學會尊重別人，並學習控制自己的情緒。
2.轉移注意力 當您感覺到孩子開始浮躁不安時，可用他有興趣的事或物品吸引他，來轉移他即將爆發的情緒。
3.離開現場 父母的干預越多，孩子倔強的脾氣可能越強烈。當孩子在鬧脾氣時，有時是帶點試探的性質，父母表現得越在乎，他可能越過分、越吵鬧。
所以，在不會影響到其他的情況下，就試試讓他哭個夠，等他安靜下來後，再去處理。
4.適當使用隔離法 孩子變得不可理喻時，可以把他帶到一個安靜的地方，告訴他：「如果你覺得不生氣了，再過來和大家一起玩。
」但必須注意隔離處的安全性，且不能是會讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。
5.滿足需求 當孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時，卻要他儘快去洗澡，孩子通常會表現出不願意的態度。其實對於孩子的這種堅持，反而是值得表揚的，若父母硬要孩子放棄，孩子反而容易養成半途而廢的性格。
6.尊重孩子的意見 對於反抗、倔強期的孩子，一定要站在他的立場看事情，不管做什麼事儘可能尊重孩子的意見，不過分干涉。有時明知道可能做不好，也應讓他體驗一下。
此外，在他做不好的時候，偶爾可以正確示範一遍給他看。
7.面對面溝通 父母有時不免會主觀認為，孩子應該聽話、順從，而不應該反抗。其實，不妨把專利、命令的語言溝通形式改為雙向的溝通，讓孩子有表達意見的機會，並試著去了解不合理的原因並去探索合理的條件，建立自我約束的行為。
8.恩威並用 有時不妨運用處罰的方式，但必須要讓孩子明白處罰的原因。處罰過後，讓他知道處罰歸處罰，爸媽還是愛他的.
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2樓：匿名使用者
捨得孩子嗎?我知道你舌不得,要是捨得你孩子也就不是這樣了,有句話,窮人的孩子早當家.你知道它的意思嗎?
你知道他的含義嗎? 好鐵要慢慢的錘打它才能成鋼.好的拳手是要在被打中爬起來的.
我所知道的大智大閒都是從磨練中爬出來的. 你說的脾氣.脾氣是在身邊慢慢學來的.
什麼是壞脾氣?不忠不孝,不仁不義.就是壞脾氣.
綜觀天下古今,哪個有成就的人不是都有脾氣?就拿電視劇《亮劍》主角李雲龍來說.他的脾氣怪嗎?
他不是也成了一代名將了嗎? 孩子的脾氣不在乎怪,在於他是不是明白不忠不孝,不仁不義.當然這就要看他是不是有個好的父母了.
最好的導師就是父母.
3樓：匿名使用者
三要： (1)要轉移注意力：如家
長可以說：「你聽，那是什麼聲音？快去看看。
」把孩子的注意力轉移到別的地方去，以擺脫眼前的困境。 (2)暫時迴避：晾一晾，蹲蹲性子，合理要求，予以滿足；不合理要求也不能適就，要敢於說不。
(3)要以身作則：好榜樣使寶寶潛移默化。 2、三不要：
(1)一忌抬手就打，張口就罵，以暴制暴； (2)二忌提出過多、過嚴、過頻的要求； (3)三忌父母意見不統一，一個嬌慣縱容，一個嚴厲過分。會造成孩子兩面派。
4樓：匿名使用者
一、父母不能遇事就著急
二、做事情給孩子樹立一個穩重的榜樣，任何事情先想會不會對孩子有影響三、多給孩子聽舒緩**
四、房間的顏色
五、實在不行使用極端**，讓孩子自己明白，著急時徒勞的六、做一個更壞的榜樣，遇事故意比孩子還著急，讓孩子看看會有什麼樣的結果
如何對待孩子的壞脾氣
5樓：阿龍
1.孩子小需要疼愛呵護，但切莫讓溺愛過了頭。孩子小犯錯可以諒解，但絕不能姑息遷就孩子的犯錯機會，若是屢次縱容孩子的犯錯，一旦讓孩子的習慣變成了惡習，想要改正就難上加難了！
2.現在的孩子少了，由於在孤獨中成 長，父母總覺得委屈了孩子。生活條件好了，有的父母於孩子的要求來者不拒，只是這樣做百害無一利。
滿足孩子的同時會滋長孩子的攀比心，別人有的東西我也要有，別人沒有的我也要買來！等孩子大了想拒絕過分的要求時，就會遭到孩子的無理取鬧！有的孩子輕者對父母又掐又打，重的會罵父母！
所以從小就要給孩子一個良好的開端，千萬不要無端滿足孩子的無理要求！
3.雖然現在的教育專家一再呼籲：「好孩子是誇出來的！
」「父母要跟孩子做知心朋友！」「不打不罵才能教育出好孩子！」這些話看起來沒有什麼誤區，也很受到年輕奶媽們的熱烈歡迎。
但就事論事來說，這些招數也許很適合孩子。可別忘了，孩子沒有一樣的，若是把這些千篇一律的話用在所有孩子的身上，有沒有一棍子打死的感覺呢？所以我覺得，對待不同的孩子要用不同的調教方式，面對頑皮淘氣的孩子，父母的態度可以嚴厲些，用合適的方式才能教育出好孩子。
4.曾遇到過這樣一位母親，她在我面前一再強調對孩子要多誇獎，才能讓孩子在行動和心智上，順利超過其他同齡的孩子。殊不知這位媽媽誇獎過了頭，孩子就算有了缺點也用謬讚來對待，用她的話說，孩子都喜歡好話，一味的讚揚會起到更好的效果！
孩子有了進步多用誇獎的言語來鼓 勵，若是孩子犯錯也用讚揚的方式來激勵孩子，是不是會起到適得其反的效果呢？就算是好孩子是誇出來的，誇獎就該講究正確的方式，只有用對路的語言，孩子才會成為更棒的！
不管啥原因教育出來的無理孩子，總的來說都是縱容滋長了孩子的壞脾氣！相信每對父母都想教育出來人見人愛的孩子，若是早期教育一旦脫節，說不定就會教育出來讓父母頭疼的孩子。所以，真正愛孩子的父母，決不會讓溺愛成為害孩子的工具！
脾氣大是源於正常的情緒反應
從心理學的角度來看，孩子發脾氣是種心理需求的表現。嬰幼兒隨著生理、心理的發育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對這些事物的正確與否的認識，不可能像**那樣進行理性的分析再做出行動的決定，都憑著自己的情緒與興趣來參與，儘管這些事物往往是對他不宜、不利，或者是有害的。
因此，當寶寶遇到挫 折或是不舒服的時候，很自然的就通過發脾氣來表達，比如摔東西或是拉媽媽的頭髮。但是這樣的行為只能是偶爾出現的情況，並不能作為寶寶慣有的一種習慣。
2歲、7歲、青春期前這三個年齡階段的孩子脾氣大
兩週歲左右的寶寶普遍存在一個心理成 長過程，其表現為以自我為中心、有什麼不順心的事就發脾氣、摔玩具，和小朋友鬧彆扭就揮起小拳頭。其實這些都是正常的，因為這是孩子在心理上的第一個反抗期，是幾乎所有的寶寶在兩週歲左右都會必經的一個成 長過程。只是有些寶寶表現的明顯，有些不明顯而已。
隨著寶寶的成 長，受挫的次數增多，當到了五六歲左右時寶寶胡亂發脾氣的現象會逐漸得到改善。俗話說「七八歲討狗嫌」，在寶寶長到七八歲時，爸爸媽媽又會發現這壞脾氣抬頭了。其實孩子七八歲的時候是好奇心最強的階段，他喜歡拆鬧鐘，近乎偏執地刨根問底，只是源於他內心強烈的求知慾。
青春期前的孩子，女孩在10~12歲左右，男孩在14~15歲左右，情緒波動也很大，往往會表現出易怒、抑鬱、焦慮。
6樓：存活的符合
先哄好他，然後通過講故事的方法告訴他有壞脾氣的小孩子不是好孩子，讓他受到啟發，明白道理。然後再結合實際情況，跟小孩子約定好，如果以後不發脾氣了，會有某些小獎勵，這樣慢慢的引導孩子，孩子就能陽光開朗的改掉毛病。
千萬不要罵他，打他。負面教育對孩子的成長不好。
7樓：運河邊的雅望
對於3到4歲的孩子來說，類似鬧鬧這樣的攻擊行為非常普遍。有時候孩子打人，看不出有任何的理由，他們常常懷有一種玩的心理去試探自己的行為能力，或者試探大人們的反應。打完人，他們就等著看下面將發生什麼事情。
對他們來說，打人是正在進行的一項重大試驗。
另外，孩子打人也是帶有很強烈的情緒因素的。想一想1歲孩子們的生活世界，你就會發現，寶寶的每一天都在努力掌握各種新的技能，遇到他們不熟悉的各種情形。因此，打人成為了孩子們表達挫敗感，或者遭受打擊後的複雜情感的一種方式。
打人是因為無法用語言表達
當一個4歲孩子的玩具被搶走之後，他會說：「還給我！」 但是，1歲的孩子還不知道該怎麼辦，他們的表達能力有限，語言能力還沒有發育完全，於是就用拳頭來代替語言。
而且，兩歲的孩子也意識不到打人會傷害別人，即使大人告訴他別人會疼，這麼大的孩子也沒有自我控制的能力。
避免攻擊的辦法是防患於未然
由此可見，阻止孩子打人行為出現的最好方法應該是防患於未然。父母應該仔細觀察是什麼促使孩子產生了打人的慾望，然後搶先有所行動。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者餓了以後就會愛打人？
還是當他在人多的場合愛攻擊人？或者是當他去一些陌生場所的時候？
如果帶孩子去一些陌生的地方遊玩，無論是在途中還是到了終點，父母都要確保自己的孩子按原來的習慣午睡，併為他準備一些小甜點。如果你的寶寶以前就因為想要好朋友喜愛的玩具而打了人，那麼就告訴那個孩子的媽媽當他們一起玩的時候，把這根「導火線」藏起來。
父母不要過度反應也不要懲罰
即使這樣，你所做的一切也並不能完全杜絕孩子的打人行為。一旦打人事件發生了，最重要的是父母不要有過分強烈的反應。大喊大叫，或者打孩子的這些反應，對打人行為可以說是一種變相鼓勵。
父母過於強烈的反應恰恰是向孩子表明了攻擊是解決衝突和引起注意的一個非常恰當的方法。懲罰也是白費力氣，1歲的孩子還不能把父母的做法和自己的行為聯絡到一起，還不知道它們之間的因果關係。因此，對4歲以下的孩子進行任何處罰都是沒有作用的。
另外，父母態度的前後一致性至關重要。比如說，當孩子打人的時候，父母不能這次還無所謂呢，下次就生氣了。
那麼，當打人事件發生後，父母該怎麼辦呢？
1 首先要保持冷靜。 當你做出了一個好的榜樣，那麼你的孩子就會向你學習，在緊迫關頭保持耐心。
2 然後表達你的想法和感受。 關心一下被你孩子打的小朋友，即便被打物件是自己也要表現得很關心。而且向孩子解釋打人使其他人受傷了，使你的孩子明白他的打人行為所造成的後果是什麼，告訴孩子被打的胳膊很疼，也會使小朋友或者父母很傷心。
3 認可孩子的感受，簡短地給孩子一些指導。 打人行為是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母應該向孩子表明理解他的感受，平靜但要清楚地告訴孩子：
「我知道你很想要那個玩具，但是我們不能打人……。」要避免過長的訓導和講道理，因為這會使孩子一頭霧水，不知所云了。另外，強制性地讓孩子表示道歉並不可取。
換一種做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，並且表示你的關心，效果就會很好。因為你的行為給孩子做出了一個典範。
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