加號,和減號,疊在一起,我手寫不出來,就想問一下是什麼意思?疊在一起距離三釐米

2021-05-26 05:51:26 字數 2499 閱讀 5369

1樓:匿名使用者

你好±,這個代表正負數

比如9的平方根是±3,即正負3,說明正3和負3都是9的平方根。

2樓:徐藝軒

適合於多數輸入法

按住alt,用小鍵盤輸入0177再鬆開就會打出正負號。

± 表示正或負

如|a|=2(絕對值) a是±2

最大誤差,如測量精度±0.02mm;

3樓:匿名使用者

±是加減3釐米,比如:30±3釐米,是27至33之間。

4樓:緣萊如齒

± 是這個符號麼? 正負號。 比如說50kg±0.05

就是說這袋東西標準有50公斤重,但是裝袋的時候肯定不可能100%標準。可能少0.05公斤 也可能多0.05公斤。

5樓:凝絕

是±3cm麼?

表示誤差,假如前面是9±3cm表示在6-12cm之間就可以了

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6樓:匿名使用者

用逆推法

,先去分母,兩邊同乘4(1+x)(1+y)(1+z),又因為x+y+z=1得4+12xzy+8zy+8xz+8xy<=6+3zy+3xy+3zx+6zxy

6zxy+5zy+5xz+5xy<=2

又因為x,y,z是正數,x+y+z=1可知x,y,z都是小於1大於0的數

故xzy,zy,xz,xy都是是百分位,十分位的小數,由此可知1<6zxy+5zy+5xz+5xy<=2滿足條件,即成立。

還有其它的方法,你也可以試著去推敲。

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7樓:匿名使用者

3,-4,1

-2,0,2

-1,4,-3

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8樓:匿名使用者

分析:先分別觀察給出正方體的個數為:1,1+4,1+4+8,…總結一般性的規律,將一般性的數列轉化為特殊的數列再求解.

解答:解:根據前面四個發現規律:

f(2)-f(1)=4×1,

f(3)-f(2)=4×2,

f(4)-f(3)=4×3,

…f(n)-f(n-1)=4(n-1)這n-1個式子相加可得:

f(n)-f(1)=4[1+2+…+(n-2)+(n-1)]=2(n-1)·n,

f(n)=2n^2-2n+1.

9樓:匿名使用者

規律1 1

2 1+3+1

3 1+3+5+3+1

4 1+3+5+7+5+3+1

..................

n 1+3+5+7+...+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+....+7+5+3+1

相當於正奇數前n項和的2倍減去第n項

因此f(n)=2* 【n(1+(2n-1))】/2-(2n-1)=2*【n*2n】/2-2n+1

=2n^2-2n+1

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10樓:翰林文聖

假設蠟燭的長度為1,x小時後達到要求

那麼 (1-x/4)=2(1-x/3)

解方程得

x=12/5=2.4小時

11樓:匿名使用者

假設蠟燭的長度為1,x小時後達到要求

則有(1-x/4)=2(1-x/3)

解之得x=2.4小時

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12樓:

從小明家到學校的路程是2400米,如果小明早上7點離家,要在7點30分到40分之間到達學校,設步行速度為x 米/分,則可列不等式組為__30x<=2400; 40x>=2400________________,小明步行的速度範圍是____60<=x<=80_____。

怎樣學習理工學科?

13樓:谷頌鍾離谷菱

上課認真聽

下課多做一些比較精的題目

不要求量

確保自己理解了每節課的內容

掌握一定的解題技巧

要有解題的一般思路

一般是靠聯絡練出來的

14樓:淳于含巧愚卿

一句話,「興趣最重要」,只要有興趣,其次是多做練習!不要放棄

!就一定會成功!

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15樓:

有許多問題不是想出來了,我喜歡來這裡幫別人解題,並不是為了分數,而是想幫幫愛學習的好孩子

16樓:q刺客

很想知道答案是吧,實踐是檢驗真理的唯一標準,所以強烈建議你自己去試試。在諷刺你都聽不出來,看來這樣智商的人也最多提這樣的問題

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不能刷出來。公交卡現在都是rfid射頻卡,裡面無磁性 沒磁條 是利用線圈和儲存晶片工作的。放一起刷不出來主要還是識別裝置功率小,接受距離小,導致訊號 電磁波 被手機吃掉無法識別。如果這些東西放在一起 卡肯定不能用了 但是不是卡壞了 是卡的磁性被手機吸了 你拿卡去辦卡的地方重新加下磁性就可以了 但是不...

總是笑不出來怎麼辦啊,而且和別人在一起覺得沒話說

每天早上把自己打扮得美美的,對著鏡子自然地笑,把自己笑開心,心裡默唸 我是最最棒的,相信待人真誠,別人也會真誠待你!別想來那麼多 其實我和源 你差不多 就是內向 其實內向也沒什麼不好的缺點 膽小怕事 不善於交流 優點 不惹事 細心 能靜下心來長時間思考 我和別人打招呼 就是一個微笑 也不說話 你要有...

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