1樓：匿名使用者
我們這也有，應該是大山雀，吃蟲子特別厲害
腦筋急轉彎及答案（如果有附加提示給高分） 5
2樓：匿名使用者
謎語：1、老丁的額頭上有個「王」字紋，他一生中最好要小心什麼事？
聞一多先生的說和做 80
3樓：百度文庫精選
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原發布者:澄江小道
《聞一多先生的說和做》
知識與技能瞭解臧克家、聞一多的生平，積累字詞。
過程與方法通過自主、合作、**，理清文章脈絡，感知聞一多先生的形象；
品味語言，揣摩文章生動細緻的描寫，學習文章夾敘夾議的寫作手法。
情感態度價值觀學習聞一多嚴謹治學、敢說敢做、言行一致、表裡如一的人格，做一個高尚的人。
知識內在聯絡人物形象的刻畫方法
重點及突破理清文章脈絡，感知聞一多先生的形象。
難點及突破品味語言，揣摩文章生動細緻的描寫，學習文章夾敘夾議的寫作手法。
易混點及解決聞一多先生的「說」和「做」
能力生長點人物形象的概括，夾敘夾議的寫作手法
教師活動預設預設
第一課時
一、創設情景匯入新課
《七子之歌——澳門》歌曲匯入。同學們，你們從這首歌曲中體會到了什麼？知道這首愛國歌是誰寫嗎？（聞一多）……今天就讓我們一起走進聞一多的世界，體會他強烈的愛國之情。。
二、投放目標，引領方法（見課件）
三、預習檢測
1、字詞積累
2、聞一多、臧克家簡介
3、寫作背景簡介
四、初讀課文整體感知
1.文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的？
明確：從學者的方面和革命家的方面來寫的。
2.由此來看，文章可分為幾個部分？（二）默讀第二部分，思考下列問題：3
4樓：英你而愛
3．語言生動形象，精練含蓄，富於感情和**美。
（1）生動形象。不僅描寫的語言是形象的，敘述和議論的語言也是形象的。例如「他正向古代典籍鑽探」一句，本來是敘述語言，無非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用「研究」一詞，而精心地選用了「鑽探」，這就包含了比喻，既形象，含義也更豐富了。
並且句式也變成「向……鑽探」，敘述由靜態變成動態，給人的印象不再是客觀的介紹，而且是熱情的稱讚了。此外，如「吃盡」「消化盡」「炯炯目光……遠射……」，「赫然而出」「向……邁進了」「起先，小聲說」「向……呼喊」「警報迭起」，等等，都是明顯的例子，敘述語言和議論語言的形象化，使文章生動，富於感染力。
（2）精練含蓄。比如一個「說」字，很普通，作者卻賦予多種含義。開頭引用的聞一多自述中的「說」，是向人家宣告自己要幹什麼或告白自己幹了什麼的意思；與第5段「他並沒有『說』，但他『做』了」中的「說」和第6段中的「說」，則有吹噓、自詡的意思，這裡的「沒有『說』」，主要是讚揚聞一多先生的實幹精神和謙虛美德；「作為革命家」，聞一多的「說」，是對於革命的宣傳和動員，是對反動派的揭露和斥責，實際上也就不但是「言」，也是「行」了。
一個「說」字，竟然表達這麼多的意思！這種結合一定語言環境靈活地賦予同一個詞以不同含義的表現手法，是耐人尋味的。
（3）富於感情。這篇文章的敘述、描寫抒情化，令人無法分清哪些是記敘，哪些是抒情。例如，「仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨」，說它是記敘未嘗不可，但洋溢著讚美之情。
又如，「昂首挺胸，長鬚飄飄」，顯然是描寫，但頌揚、景仰之情也呼之欲出。又如，「飯，幾乎忘了吃」，本來是極平常的一句讚語，但緊接著跟上一句「他貪的是精神食糧」形成了對比，意蘊就豐富多了。同樣，「夜間睡得很少」，「惜寸陰」，這種句子原也並不怎麼精妙，但跟著一個情猶未盡的「分陰」，給人的感覺就不一般了。
由於作者帶著強烈的感情，能把平常的語句變得不平常了。
（4）富於**美。①作者善於使用成語或仿成語結構，如「目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血」，「潛心貫注，心會神凝」，「迥乎不同」，「一反既往」，「警報迭起，形勢緊張」，等等。這些詞語的結構整齊，有節奏感。
②作者慣於使用對句的形式，如一開頭的「人家說了再做，我是做了再說」就是對句，又如「仰之彌高……鑽之彌堅……」，「不動不響，無聲無聞」，「動人心，鼓壯志，氣衝斗牛，聲震天地」，還有末段的「他，是口的巨人。他，是行的高標」。這些成對的句子，有些具有對比的性質，有些則是並列的性質，有的是更為整齊的對偶句。
這些句子讀起來，琅琅上口，鏗鏘有力，富於**美！
生活中處處都在變化，請以『變』為話題寫一篇作文，不少於600字 （最好600字左右，我不想多寫。）
5樓：匿名使用者
我的家鄉變化大
我的家鄉經過了這幾年的發展，她變化得特別的快。變得都有點兒讓人認不出了。
在以前，通往村上的那條路是一條泥沙路，車輛和人，行走的時候很不方便。有時，下雨的時候，泥巴都能濺到小腿肚上；有時在晴天的時候，只要有一輛車,不管什麼車走過就是滿天的灰塵，跟在這輛車後面的人或者是車根本就看不到前面是什麼。而現在一看，一條烏黑的柏油路，展現在我的眼前。
而且不會再像以前那樣,只要有車走過會滿天的塵灰，把路旁的人弄得灰不溜秋。從這條路就可以看出我的家鄉變化十分快，僅幾年的時間就變化得這麼好，真令我有點不敢相信,這是我的家鄉。
路好了，人也跟著富起來了。以前村裡，**有什麼磚瓦房，就連用電的人家都沒幾戶，而現在不僅家家用上了電，有的人家還住上了漂亮,嶄新的磚瓦房，用上了高檔的傢俱，很多人家已經看上了彩電，那曾經炫耀一時的黑白電視機已經無影無蹤。什麼vcd、***、音響差不多樣樣都有。
我的家鄉變化了很多，但是，有些地方她一點都沒變。
山，一年四季還是那樣綠;樹,一年四季還是那樣青,她依然穿著那件她最喜愛的綠衣裳。每當微風拂來，撩動著她的綠色衣裳，她就翩翩起舞來展示她的嫵媚多姿，好像在向風炫耀說：「你看我的裙子多美麗啊!
」還有,那山腳下的條河，雖然不是很大，可是這水很清很涼。清得連河底的魚都可以看到；夏天十分熱的時候，這手一到了河水;裡整個人都涼爽了。
我的家鄉多好啊，她把該變的地方都變了，不該變的地方她可是一點兒都沒有變。這裡的山，這裡的水，這裡的樹,還是那樣的讓我喜歡。
我相信在不久的將來我的家鄉一定會變得更美，更好……這絕不是虛無飄渺的夢境。
作文：《令我感動的一件事》怎麼寫？
6樓：武夷山大道
令我感動的一件事
天上的星星，總會有最亮的一顆，海底下的珍珠，總會有最大的一顆，盒子裡的糖果，總會有最甜的一顆，人生中，總會有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動的事有好多，不過最令我感動的是下面這一件事。
那一天我放學回到家，和他一起在我家做作業。突然他的鋼筆墨水沒了，當他準備吸墨水的時候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要寫得「觸」寫錯了，因為老師吩咐是用鋼筆做的，所以橡皮是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對我說：
「我不是故意的。「我本來會相信他的，但是他的笑使我不想原諒他。趁他在寫作業的時候我也推了他一把，讓他寫出來的字也寫錯。
他氣憤地說：「你這樣是故意的。」我卻還裝出一副神氣十足的樣子對他說：
「管你哦，是你先讓我的字寫錯，要怪就怪你自己去好了。」他見我錯了還不認帳，並得意揚揚的，生氣地拿起書包就走了。
後來我幾乎不跟他一起走了，他來問我為什麼?「我就說我忘了。連放學我都先走了，可是自從有一件事你們一定知道我的臉紅透了。
那天是這樣的，早晨媽媽叫我把雨傘帶去，可我說是不會下雨的，就沒帶傘。下午放學的時候果然和媽媽說的一樣下起了傾盆大雨。現在後悔已經來不及了，我只好垂頭喪氣地坐在自已的座位上。
忽然我聽到好像有人正在叫我，一看，原來就是上次的他，他帶了傘，叫我和他一起走。在走的路上，他幾乎把傘都給我了，自己的衣褲全溼了，我感到非常慚愧，於是，我們兩人的小手又緊握在一起了。
這件事雖然過去了很久，但我永遠不會忘記
7樓：匿名使用者
有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動。感動,無法預定也無法奢求,它總是在不經意的一瞬間,悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸,才演繹出人世間如此之多的悲歡離合,銘心刻骨。
那是在暑假時,我獨自一人去醫院看病,在公共汽車上,車上人很多,我容易等到了座位,坐下之後,我正在看窗外的風景,突然,有一個老大爺顫顫巍巍上了車,仔細一看,只見老大爺年過花甲,老態龍鍾,額上佈滿了皺紋,滿頭銀髮,身子十分瘦弱,手上拿了一根柺杖,行動緩慢。我正在猶豫該不該把座位讓給老大爺,給吧,自己又沒座位了,不給吧,老師不是說過要學習雷峰助人為樂的嗎當我正在胡思亂想的時候,有一個大哥哥站了起來,微笑的對老大爺說:「老大爺,您坐我的座位吧小心別摔跤了。
」 老大爺顯得十分驚訝,但很快又回過神來,樂呵呵的對那位大哥哥邊擺手邊說:「還是你坐吧,你也別摔著了。」大哥哥聽了很不高興了,對老大爺說:
「大爺,我不坐可以,我還年輕的很呢沒關係。」 老大爺實在說不過只好坐下了。說道:
「哎現在的年輕人,越來越學習雷峰了。」 大哥哥聽見後只是笑了笑,什麼也沒說。這時我發現全車的乘客都用一種敬佩的眼光看著那位大哥哥,隨後臉上又浮現出略帶一絲羞愧的表情。
看到這一幕,我不禁被大哥哥學習雷峰樂於助人的精神感動了,是呀,現在這個年代,人們雖然都在說:「要學習雷峰要學習雷峰」,可又有幾個人做到了從大哥哥身上,我最感動的是他那說到做到、尊老愛幼、助人為樂的精神。我要學習大哥哥,爭取當一個跟他一樣的活雷峰另外,我也感到後悔,自己為什麼不搶先一步,比大哥哥早一點,說不定老大爺已經坐在我的位置上了呢
人的一生中有很多次感動,並在不斷的感動之中,不要懷疑,因為我們並不是故作傷感,而是真真切切的情感流露,儘管世俗的東西已經讓身邊的事物變的模糊不清,儘管這樣的感動變的越來越少。然而我們的生命需要象感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發光,照亮這個世界。
8樓：匿名使用者
一件令我感動的事500字作文
有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動。感動,無法預定也無法奢求,它總是在不經意的一瞬間,悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸,才演繹出人世間如此之多的悲歡離合,銘心刻骨。
那是在暑假時,我獨自一人去醫院看病,在公共汽車上,車上人很多,我容易等到了座位,坐下之後,我正在看窗外的風景,突然,有一個老大爺顫顫巍巍上了車,仔細一看,只見老大爺年過花甲,老態龍鍾,額上佈滿了皺紋,滿頭銀髮,身子十分瘦弱,手上拿了一根柺杖,行動緩慢。我正在猶豫該不該把座位讓給老大爺,給吧,自己又沒座位了,不給吧,老師不是說過要學習雷峰助人為樂的嗎當我正在胡思亂想的時候,有一個大哥哥站了起來,微笑的對老大爺說:「老大爺,您坐我的座位吧小心別摔跤了。
」 老大爺顯得十分驚訝,但很快又回過神來,樂呵呵的對那位大哥哥邊擺手邊說:「還是你坐吧,你也別摔著了。」大哥哥聽了很不高興了,對老大爺說:
「大爺,我不坐可以,我還年輕的很呢沒關係。」 老大爺實在說不過只好坐下了。說道:
「哎現在的年輕人,越來越學習雷峰了。」 大哥哥聽見後只是笑了笑,什麼也沒說。這時我發現全車的乘客都用一種敬佩的眼光看著那位大哥哥,隨後臉上又浮現出略帶一絲羞愧的表情。
看到這一幕,我不禁被大哥哥學習雷峰樂於助人的精神感動了,是呀,現在這個年代,人們雖然都在說:「要學習雷峰要學習雷峰」,可又有幾個人做到了從大哥哥身上,我最感動的是他那說到做到、尊老愛幼、助人為樂的精神。我要學習大哥哥,爭取當一個跟他一樣的活雷峰另外,我也感到後悔,自己為什麼不搶先一步,比大哥哥早一點,說不定老大爺已經坐在我的位置上了呢
人的一生中有很多次感動,並在不斷的感動之中,不要懷疑,因為我們並不是故作傷感,而是真真切切的情感流露,儘管世俗的東西已經讓身邊的事物變的模糊不清,儘管這樣的感動變的越來越少。然而我們的生命需要象感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發光,照亮這個世界。所以我們需要……
轉眼間,童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事,有苦有樂,有開心,有生氣……但有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目。
星期下午,因為晚上有客人來,所以媽媽帶我到農貿市場,市場上人山人海,由於我還要買鋼筆。情之下,我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢,便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較,也不肯降低半形錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著了,便匆忙稱上菜付上錢,火火地走了。
誰知到了半路上,媽媽才發現鑰匙不見了,辦待會還有客人要來呢想到這裡,媽媽臉上露出了失望的表情。「肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰會還給你,更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒黴吧」
經過一翻激烈的思想鬥爭,媽媽還是決定回去碰碰運氣,於是我們又朝市場的方向奔去。
到那裡時已經是傍晚時分了,市場上人不多了。在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著,像是在等人。我和媽媽走上去,老爺爺認出了我們,他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會心地點了頭,我們三個都開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺,我還能說些什麼呢一股愧疚感由然而生。祝願老人一生平安
南京城市市民現在還討厭日本人嗎，南京人現在還痛恨日本人嗎
在中國討厭日本人的有很多！但是討厭日本貨的很少見！做個問卷，在地鐵口抽樣調查下啊，我本人是不太喜歡，給中國人民帶來的傷害太深，而且還不承認 看各人 我不是很討厭 南京人現在還痛恨日本人嗎 為什麼南京人不恨日本。還要去日本。日本人罪惡永遠不會忘記。殺死中國那麼多人！骨子裡恨。恨透日本人 經歷了南京大 ...
南京城區怎麼去揚中市，南京至揚中自駕車路線怎麼走
南京 門汽車站和南京長途氣車東站都有到揚中的大巴，時刻如下 上車站 到達站 發車時間 班次 終點站 車型 票價 元 座位數 餘票 指導價 南京 門站 揚中 07 00 kk9541 揚中 五十鈴 46.0 45 45 52 南京東站 揚中 07 20 kk9541 揚中 五十鈴 46.0 45 45...
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