1樓：小憂鬱
這就是我
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。
」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。
在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，儘可能地給他們帶去歡樂。
「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。
當流行泡沫**時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！
」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
我就是我---天下無雙！
2樓：匿名使用者
我就是我，一個平凡的我；我就是我，一個無憂無慮的我；我就是我，一個魔術師一樣的我。
我就是我，一個愛哭並且多愁善感的我。我在**男生中有一個殺手鐗，那就是假哭。每當那些男生惹我，並且在我使出「九陰白骨爪」、「芙蓉驚濤掌」、「河東獅吼」等招數後他們仍不束手就擒，那我便會裝哭。
不是我自吹自擂，我那裝哭的本領是爐火純青、出神入化啊！看起來就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶裡打轉，可就是倔強地不落下來。（此招已「騙」過無數人，包括我自己，望大家不要傳出去，否則就不管用了，呵呵！
）。當然了，我有時也會真哭。受了委屈時，我會哭；看了動人的故事和電視劇後，我也哭；生氣時，我要哭（用於發洩）；興奮時，我還哭；別人說我是個「愛哭鬼」，我又哭了……
我就是我，一個堅強並且愛笑的我。我不會被任何難題打倒，就算失敗了、受傷了，也不會讓眼淚流出來，就像那首歌唱的「……眼淚不是我的**……」。同時，我也很愛笑，我的笑聲千奇百怪，有時是短暫的奸笑，有時是悠長的大笑，有時是憨憨的傻笑……但是，眾多的笑聲中卻沒有淑女一點兒的笑聲。
沒法，我是一個「假小子」。
我就是我，一個樂觀並且愛開玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的愁（男生惹我，我立即還手），更喜歡開玩笑，不說遠了，就說說昨天課外活動的時候，我不想去玩，就在教室裡寫作業，由於老師留了一部分人在教室裡，我就坐在後面，那些人就坐在前面。可巧，坐在我位子上的是我班「重量級」人物——劉言，我去問老師問題時，「心疼」地對劉言說了一句：
「唉，你可別把我凳子壓跨了啊！」頓時，笑「倒」了一片人，後來，我還不定時地去「檢查」凳子的好壞，特別是在出去排隊時，可謂是「一步三回頭」啊！
我就是我，一個……
我就是我，一個矛盾的我；我就是我，一個獨特的我；我就是我，一個能「七十二變」的我
3樓：happy陳思羽
我到底是怎樣一個性格呢？可愛？溫柔？活潑？勇敢？羞澀？還是……錯！這都不完完全全貼近我，那我是？
我是典型的雙面性格。如果到了一個陌生的環境，我會很安靜地坐著。比如媽媽如果帶我出去吃飯，我絕不敢「輕舉妄動」，見到一些叔叔阿姨，我會乖巧地打招呼，所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：
「你女兒好文靜啊」之類的話。可如果是真正瞭解我的好朋友才會知道，劉研宇是一個幽默，大大咧咧，又特別愛笑的瘋丫頭。同學們說我：
「她是個別人講笑話會讓她笑個不停的人，甚至上課時還會在那傻笑。」我愛笑，我快樂。不是說快樂的女生最漂亮嗎？
美好的生活是要用笑容來點綴的。
我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業，因此在老師眼裡我是一個禮貌大方的好學生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，我看完肥皂劇或言情**會掉金豆豆；有什麼委屈我會找最好的朋友傾訴；或者是看鬼片嚇得把自己包在被子裡不敢出來。
我從不喜歡自己在家做孤獨的「宅女」，一有空我會叫上幾個好朋友去騎自行車，讓頭髮在風中飄揚；或者爬上欄杆與好朋友說說心裡話；要不就一起轉轉精品店，回家的路上一個人來杯香芋奶茶。
我就是這樣，永遠都不喜歡一個人的空間，一個人的路途。
我，也是有抱負的我。明白自己要努力，才能進好高中，好大學，才能找份好工作。我的理想是希望能去外國生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然後把父母接過去。
父母為我付出了太多，我一定要孝順父母。
我就是我，無人能替；這就是我；幽默又文靜，膽小也敏感，孝順有理想
《我》 作文用一件事寫出自己的特點
4樓：文星王作文
我是一個好強的人
我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；「毛毛，你能做幾個俯臥撐?
」我搖了搖頭，說：「不知道。」沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：
「我能做20多個，你肯定做得比我多。」剛說完不久，他便站了起來說：「一共做了25個，你也去試試吧。
」我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：
「想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！」聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?
不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛鍊，超過他。
於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛鍊，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應了。
還是他先做，仍是做了25個。做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這麼多嗎?現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛鍊時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。
我做完後，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：「你怎麼這麼棒?
」我笑了笑，回答到：「這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這麼刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢?
」「噢，我明白了……」他苦笑著說。
這就是我要告訴你的一件事。
其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，一個好強的人。
《這就是我的初三》 作文600字 要求：寫一件具體的事，並寫出自己的情感
5樓：大河
這就是我的初三
在文化的海域裡，我曾聽過有人說，初三是枯燥無味的；嚐到的是自己的辛苦，得到的確是失望；有些人說，在初三是**時期，我們經歷的是充實和歡樂，收穫到是靠自己努力的成果；有些人確說，九年級充滿了競爭，哪種強烈的競爭力讓人喘不過起來，而友情似乎在你追我趕的過程中慢慢地單薄了，在這個生活充滿多彩；感受獨特的九年級生活中你的思考能力是深入的，我也有自己獨特的九年級。
轉眼間我已經是初三九年級的學生了，彷彿覺得時間過得真快，如流水一般。走在即將畢業的道路上，彷彿覺得處處都充滿的競爭，大家都在你追我趕，這種緊張的氣氛瀰漫著整個初三年段，在這個九年級裡我覺得很孤單，想到以前的那個好動的自己，在這時發覺自己已經長大了，現在變得比較沉默了，在孤單的時候還有一些朋友可以陪伴我，才回讓我覺得九年級的我並不是那麼孤單的，我們在這時一起拼搏，一起追趕，向考高中的路進行衝刺。
在九年級裡，周圍顯現得很寂靜，望著窗外的一排排樹不在為我擺舞了，小鳥也不在為我而歌唱了，整個校園顯現得非常的寂靜，寂靜得讓我有一種恐懼的心情。在這個時候就有一些朋友出現了，他們陪伴我那我覺得不感到寂靜，有些時候老師也在這時默默無聞的幫助著我度過緊張的九年級生活，在三年的歲月裡，老師在為了提高我們的學習成績，在年輕的額頭提早刻下了一條條如水溝般的皺紋，哪張小小的講臺桌消化了老師們的青春，古代的人都會讚美老師，懂得回報老師，為什麼我們不能呢？有句詩讚美過老師'落花不是無情物，化作春泥更護花』，老師們就像詩中的落花一樣為我們這些脆弱的小花提供了營養，保護著我們。
然而我們這些應該懂得老師對我們愛，我們應該好好的聽他們的話，好好學習，其實我們也要懂得回報他們，他們只要我們好好學習考個好成績就是對他們最好的回報了，此時才真正覺得老師是多麼的無私，是多麼偉大，我們要學會感恩於他們，老師在這三年裡你們辛苦了，謝謝你們對我們的關懷。
我的九年級就是因為有了他們，有了朋友和這些老師，我看到的是希望，嚐到的是像蜂蜜一樣的甜，相信你也是和我差不多的吧！
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