1樓：匿名使用者
例文提筆寫信時，我就在猜想著，此刻，你是不是又在捉弄人了，挽著碧玉似的柳條，將溫柔的它們辮成你喜歡的**花，迎著五月的風兒，洗盡冬日的肅颯。自由的風兒，偏被你捉了來，你吵嚷著要風姐姐給你洗澡，風姐姐的臉兒一紅，竟把漫山的花兒吹紅了身。重瓣櫻花，嫻靜如水，像幽蘭的心那樣乾淨，疊碎的言語在空中紛飛，這樣的柔情可讓你看不慣。
你必定承受不了這樣的溫情，你氣呼呼的拉著風姐姐，拼命的搖晃著櫻花樹，可了不得了！櫻花妹妹被你惹的直哭，粉紅的滾圓的淚珠簌簌的落下，喜的泥兒們趕忙接受這份大禮。山柳菊也必定會打抱不平，她雖為一小女子，卻是女丈夫，她的曠世宣言至今還放在花語王國最惹眼的地方。
黃澄澄的飛針在你的四周散開，它們都讓你給擋下了，你高興的手舞足蹈，笑彎了腰，我呢，在這個所謂的遠方，也笑了，笑出了眼淚，笑疼了心。舉起右手，映著燈紅酒綠，極力地踮起腳尖，望著喜悅的你，好想好想告訴你，我，流淚了。
你這個淘氣的孩子，在山花爛漫時，揉著鳶尾優雅的心，捧走了千鶴芝草的美麗，又悄悄地偷走了櫻草的初戀。金鳳花呢，在離別的日子，我竟忘了他和你是一夥兒的，兩個壞小子，你們又在淘氣了。青澀的李子都教你們扮成了熟透的樣子，沉甸甸的壓在枝頭，招惹路人嘴讒，一伸手，摘一個最大的，圓圓的，一口咬下，哎喲，酸的牙疼。
但，在沉甸甸的枝頭，在金色的光暈下，我踮起腳尖，好想好想告訴你，酸在嘴裡的是李子，甜在心裡的是你。
我輕輕地踮起腳尖，彷彿看見你夏日的身姿，你長大了，是一個極其張揚的女人，甩著金燦燦的麥浪，教唆知了吵鬧，不許人們睡覺，只和你一處玩鬧。可有時，你又疏懶著身子，躺在沉蘊的大地上，望著天邊的雲朵，誕出絲絲晶瑩，想必你定是看見了誘人的食物。在你金黃的波浪卷下，我踮起腳尖，好想好想告訴你，這樣的夏天，你很可愛。
我輕輕地踮起腳尖，努力地尋找你的影子，現在，輕輕地寫下對你的愛，想象著你柔和的秋，天氣深肅的冬，不曾想，又別了一個春秋。
作文,給葉聖陶爺爺的一封信,100字
2樓：隋元廣
敬愛的葉聖陶爺爺：您好！
3樓：大漠孤煙直在哪
敬愛的葉聖陶先生：
我是一名上初三的學生。一前我也讀過您寫的《記金華雙龍洞》等一類的文章，您寫的非常好。
前寫日子我們學習了您的短篇**《多收了三五斗》。這篇**您寫的真是棒極了。您通過舊氈帽朋友們「豐收成災」的遭遇，多方面地寫出了「多收了三五斗」的農民只能更加不幸與無奈的原因描繪了舊中國農名的悲慘命運,表現了作者對香椿，對農民真摯的同情,讓我們體會到作者對當時社會的憤恨之情.
由此可以看出您的愛國之心和對黑暗社會的憎恨.
我們的老師經常教導我們,多向老一輩革命家文學家學習.有許許多多的同學都以您為榜樣。你的許多文章被選入了小學，中學，高中語文的教材中。
我在小學時就學過《記金華的雙龍洞》，爬山虎的腳，三棵銀杏樹等。特別是您寫的《記金華的雙龍洞》這篇文章寫的栩栩如生。當我們學習完您的這篇文章後，緊接著就是放暑假我們班有的同學就和家人一起去雙龍洞遊玩。
開學後，同學說：「雙龍洞真是太美麗，太神奇了。真是美文配神洞。
這裡說的美文就是您所寫的《記金華的雙龍洞》。您不但讓我們大飽眼福而且還讓我們更進一步地瞭解了您。再最後，窩主副您「福如東海，壽比南山」。
此致敬禮
***2023年04月20
葉聖陶爺爺,我想對您說作文500字
4樓：萵苣姑娘
你好我是您的一個小書迷,是《稻草人》這
本書讓我認識了您.看到您**上那親切的笑臉,花白的胡
葉聖陶的文章《荷花》
5樓：何緒堯
課文：清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
從《荷花》學聯想
《荷花》屬於傳統名篇，現在編在人教版三年級下冊第一單元，「感受大自然的美好」。課文的結構、條理非常清楚、簡單：先寫「我」清早到公園去玩，一進門就被荷花的香氣說吸引，就「趕緊往荷花池邊跑去」；接著寫看到「荷花已經開了不少了」，各有各的姿勢，都美得如畫；
然後寫「我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花……」，了聯想；最後寫自己從聯想回到現實世界。
如果一定要問課文最出彩的是哪部分？只能說是「見聞和聯想」，也就是說，「我」看到荷花美如畫，沉醉其中，情不自禁地產生了聯想。這就觸及到要講的第一個問題了：
聯想一定要建立在觀察之上。
大家知道，任何想象都不可能天馬行空，無中生有，一定都有「依託」。這個「依託」就是作者的所見、所聞。在《荷花》中，葉聖陶爺爺開篇就說被一陣荷花清香所吸引，但他並沒有具體寫「清香」。
說起來，「用鼻聞」也屬於觀察，觀察並不是只是「用眼看」，「用手摸」「用耳聽」「用舌嘗」等都屬於觀察，
「用眼看」是最主要的觀察，如果能和「用鼻聞」「用手摸」「用耳聽」「用舌嘗」等結合起來，特別是與「用心想」結合起來，進行全方位觀察，那就能更加細緻入微，惟妙惟肖。
葉聖陶爺爺一眼看到荷花池中的荷葉「挨挨擠擠」，馬上想到「像一個個碧綠的大圓盤」。他看到白荷花「有的才兩三片花瓣兒」，「有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬」，「有的還是花骨朵兒」，感覺到「飽脹得馬上要破裂似的」。
從這裡可以看出，葉聖陶爺爺寫「見聞」，始終與「聯想」緊密結合起來。前半句寫「看到的」，後半句寫由此產生的「心裡想」——有時是「比喻」，有時是「感覺」，有時是「想象」，形式多樣，靈活使用。
6樓：劍下之影
今天清早進公園，聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都了，露出嫩黃色的小蓮蓬。
有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，有姿勢完全相同的嗎？沒有，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以畫寫生畫。
我家隔壁張家掛著四條齊白石老先生的畫，全是荷花，墨筆畫的。我數過，四條總共畫了十五朵，朵朵不一樣，朵朵都好看，如果把眼前這一池的荷葉荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領比齊白石老先生更大了。那畫家是誰呢……
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透著清香。陽光照著我，我解開衣裳，敞著胸膛，舒坦極了。
一陣風吹來，我就迎風舞蹈，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，這不就像電影《天鵝湖》裡許多天鵝齊舞蹈的場面嗎？風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。
蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在下邊遊過，告訴我昨夜做的好夢……
周行、李平他們在池對岸喊我，我才記起我是我，我不是荷花。
忽然覺得自己彷彿是另外一種東西，這種情形以前也有過。有一天早上，在學校裡看牽牛花，朵朵都有飯碗大，那紫色鮮明極了，鑲上一道白邊兒，更顯得好看。我看得出了神，覺得自己彷彿就是一朵牽牛花，朝著可愛的陽光，仰起圓圓的笑臉。
還有一回，在公園裡看金魚，看得出了神，覺得自己彷彿就是一條金魚。胸鰭像小扇子，輕輕地扇著，大尾巴比綢子還要柔軟，慢慢地擺動。水裡沒有一點兒聲音，靜極了，靜極了……
我覺得這種情形是詩的材料，可以拿來作詩。作詩，我要試試看——當然還要好好地想。
7樓：匿名使用者
給我給我找一張荷花荷花的斜構圖
8樓：匿名使用者
看課本三年級上冊語文
9樓：匿名使用者
三年級語文書上冊第三課
10樓：匿名使用者
突如其來可口可樂了題
11樓：雨後的天空丶丶
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》，本文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
正文：清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才兩三片花瓣兒。
有的花瓣兒全都了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
我想對葉聖陶爺爺說的話300字作文
12樓：匿名使用者
我是您的一個小書迷，我今年十歲了，是《稻草人》這本書讓我認識了您。看到您**上那親切的笑臉，花白的鬍鬚，炯炯的眼睛上那一對雪白的、粗粗的彎眉，一看就知道您是一位非常慈祥的老人。您寫的文章總能帶給我們意外的驚喜，您寫的童話充滿童真、童趣；您努力把自己沉浸在孩提的夢境裡，又把這種美麗的夢境表現在頁面上;您是我國現代童話的創始人。
看著您寫的童話書，我彷彿走進了一個多姿多彩的童話世界。《一粒種子》讓我明白太貪心、刻意追求的人不能得到好的結果。《富翁》使我懂得如果大家都成了腰纏萬貫的富翁，都想坐享其成的時候，卻一無所有，是多麼悲哀啊！
還有《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》、《含羞草》、《記金華雙龍洞》等等，這些奇妙、有趣的故事中都蘊含著許多人生哲理。
其中令我印象最深刻的故事就是《傻子》。傻子是一個憨厚善良的人，而他的誠實在別人看來卻是「傻」。當師傅讓他和師兄做夜工的時候，他心疼師兄天冷勞累，讓師兄舒舒服服的睡覺，自己卻在寒冷的冬夜做了一夜苦工；當他撿到一袋子銀幣的時候，心裡只想著：
丟東西的人一定很著急，我要等那個人來找。一直等到所有的店鋪都關門，終於等到丟銀幣的老人；他把勞動所得的糕點和饅頭毫無保留地送給飢腸轆轆的難民......別人都說他是傻子，我卻認為傻子並不傻，他有一顆金子般無私的心靈！
他從不計較個人得失，一心為他人著想的精神非常可貴！您用這樣一個曲折動人的故事教育我們要做一個誠實守信、善良的人。
葉聖陶爺爺，您知道嗎？在當今校信通裡，有許多和「傻子」一樣善良的、無私奉獻的人，像「小城說雨」老師、「曾經有夢」老師以及眾多辛勤的管理員老師，他（她）們大多與積極寫博的孩子們素不相識，但老師們不辭導我們，以至於積勞成疾，卻依然像「傻子」一樣默默無聞、無私奉獻！
葉聖陶爺爺，雖然您早已仙逝，但是您為教育事業作出的巨大貢獻，您留下的文學作品，影響了一代又一代人。
實際行動是什麼意思,實際行動什麼意思
能看到結果的,不是隻是想的而以。不存在的。不光是嘴巴功夫,要腳踏實地的去做事情。就是你怎麼做的,而不是你嘴巴說要怎麼做。就是不要光說,而不做 用行動證明,踏踏實實幹事,不能光說不做 實際行動什麼意思 就是幹做,實際乾的事,而不是說說。男生一般愛說 看我實際行動吧。啥也不說了。就是不想多做解釋。看他做...
實際行動才是王道是什麼意思，實際行動,是什麼意思怎麼實際
實際行動總比口頭的空話要好得多。實際行動才是王道，只有靠自己的實際行動，才能得到自己想要的東西。在人的一生中，可貴的是勇於承受世間最美的東西如愛情 親情 責任等。可悲的是爭著搶著去承受不應承受的東西，比如過分的私情 私慾。每當你往自己的簍子裡多扔一塊小石子，你的脊背就不得不因此彎曲一次，最終簍子裡的...
實際行動的結果和實際行動的效果意思一樣嗎
結抄果 是說事情發展襲的最終情況或最後狀bai態 本指植物長出果實 開花du結果 較罕見的意zhi思還有殺死 dao 黑話 效果 是說事情產生的症狀,反應 由某種動因或原因所產生的結果 後果。所以,實際行動的結果和實際行動的效果有相近意思,但不完全一樣。只會用嘴說的好聽,實際行動卻很差勁,是什麼詞 ...