1樓：匿名使用者
一位經濟學家曾經用精煉的語言辨別二者的區別，微觀中的總需求由替代作用決定的，而巨集觀中則有收入決定。
舉個簡單的例子可以檢驗和理解了這兩個概念：現在社會中，很多廠商不遺餘力做廣告，廣告這個東西實質上是在影響人們的微觀需求，但是對巨集觀影響不大，比方，今天你去打算買餅乾來滿足你的吃零食的習慣，本來你常吃奧利奧，但是今天去超市，有人在做好吃點的廣告，你就有可能選擇買好吃點。這個例子中，你的總需求就是餅乾，但是對於生產奧利奧的產品來說，你的需求減少了，取而代之的是好吃點廠家生產的商品。
這就是微觀中的替代作用。但是對於巨集觀總需求來說，你的需求就是一袋餅乾而已，沒有多也沒有少。不知對你是否有幫助，供參考。
總供給和總需求與微觀中的供需有何區別？說一個最大最明顯的並解釋一下就行，thx
2樓：捨得男
巨集觀基於國民經濟核算，總供給是要素市場均衡的結果，總需求則是產品市場和貨幣市場均衡的結果；微觀基於個體自身利益最大化，供給和需求分別是生產者均衡和消費者均衡的結果。
巨集觀經濟題 『巨集觀的總供給和總需求就是微觀的供給需求的量的加總』為什麼不對？
巨集觀經濟學與微觀經濟學需求曲線的不同
3樓：匿名使用者
微觀經濟學裡講的總需求曲線一般認為是個人需求的加總，其需求量與**的關係是通過消費者選擇理論推出來的，一般只說明需求的一般性質。而巨集觀經濟學的總需求是按照國民收入決定理論推匯出來的需求曲線，其二者性質應該是相同的（需求定理），但是表述方式和理論的基礎不相同，最後分析的用處也不相同。
4樓：匿名使用者
巨集觀經濟學的總需求是按照國民收入決定理論推匯出來的需求曲線,其二者性質應該是相同的（需求定理）,但是表述方式和理論的基礎不相同,最後分析的用處也不相同
巨集觀經濟學中總需求曲線與總供給曲線如何理解?
5樓：匿名使用者
微觀經濟學裡講的總需
求曲線一般認為是個人需求的加總,其需求量與**的關係是通過消費者選擇理論推出來的,一般只說明需求的一般性質.而巨集觀經濟學的總需求是按照國民收入決定理論推匯出來的需求曲線,其二者性質應該是相同的（需求定理）,但是表述方式和理論的基礎不相同,最後分析的用處也不相同.
巨集觀經濟學中的總需求曲線和微觀經濟學中的單個商品的需求曲線有什麼不同？
巨集觀經濟學中的總需求曲線和微觀經濟學中的需求曲線有什麼區別
6樓：匿名使用者
微觀經濟學裡講的總需求曲線一般認為是個人需求的加總，其需求量與**的關係是通過消費者選擇理論推出來的，一般只說明需求的一般性質。而巨集觀經濟學的總需求是按照國民收入決定理論推匯出來的需求曲線，其二者性質應該是相同的（需求定理），但是表述方式和理論的基礎不相同，最後分析的用處也不相同。
7樓：匿名使用者
從他們研究的主體來區分，微觀研究的是個體層面的，巨集觀研究的是整個國民的問題。微觀經濟學裡講的需求曲線是個體需求的，其需求量與**的關係是通過邊際報酬遞減推出來的，只是個體的一般需求行為;而巨集觀經濟學的總需求是按照國民收入決定理論或儲蓄與投資的關係推匯出來的需求曲線，是整個國民的需求總和。
巨集觀的總供給和總需求就是微觀的供給需求的量的加總
巨集觀的總供給總需求模型威哥與微觀的供給需求模型相似？
8樓：長得高遭雷劈
不對。總需求，是指社會在一定**水平下所願意購買的產品和服務的總量，它包括國內居民對產品和服務的需求、購買資本品的需求、採購產品與服務的需求以及外國購買本國產品和服務的淨需求。
總供給是國民經濟各部門在一定時期內所生產的產品和服務的總和。總供給可以用社會在一定時期內所供給的生產要素的總和或者生產要素所得到的報酬總和來表示。
微觀的需求指的是消費者在一定時期內的各種可能的**下願意而且能夠購買的該商品的數量。而需要指的是消費者想得到某種商品的願望。需求不是自然和主觀的願望，而是有效的需要，它包括2個條件：
消費者有慾望的購買和有能力的購買。
微觀的供給指的是生產者在一定時期內在各種可能的**下願意而且能夠提供**的該商品的數量。這種供給是指有效供給，必須滿足兩個條件：生產者有**的願望和**的能力。
功能需求與效能需求有什麼區別，軟體工程中的功能需求和非功能需求的區別是什麼
功能需求 要bai實現某些功能。比如要du求登入系統的時候要zhi 記錄登入者daoip地址，登入時間內，進行了那些容操作等。效能需求 簡單可理解為速度要快。也就是說效能越高速度越快。比如當你有500萬條登入記錄的時候，要求你在1秒之內找到特定使用者的登入資訊。軟體工程中的功能需求和非功能需求的區別...
大學裡的通鹽與必修課有什麼區別大學裡的通選課與必修課有什麼區別？
通選課是選修課的一種，與必修課的區別如下 一 選擇性不同。通選課允許學生自由選擇，達到規定學分即可 必修課在學習中必須學習掌握的課程，不能自由選擇。二 主導價值不同。必修的主導價值在於培養和發展學生的共性 而選修的主導價值在於滿足學生的興趣 愛好，培養和發展學生的個性。三 設定目標不同。必修課的設定...
大學裡的老師和高中老師有什麼區別呢
有，高中老師和大學老師有著非常大的距離。第一點就是，在學識上面，高中老師更專注的是教育系統裡面的課題研究，就是如何讓學生考上更好的學校，而大學老師則是對社會和科學進行研究，兩個方向的不同區別，當然會有很大的距離。第二點就是對學生的熟悉度，高中老師講課就是那幾個班，基本上班上的學生每個人都摸得一清二楚...