1樓：xhj北極星以北
四年級語文上冊bai11課和13課多音字du：
為、強zhi、伯、了、dao著、沒、要、地、處、中、說、模內、容校、好、奇、和、背、的、處、大、相、行、發、正、只、見、得、指、都、掙等。
多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。
多音字有以下幾種用法：
1．使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用。如「薄」：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙；bó，一般用於合成詞，薄禮、厚古薄今；bò，薄荷（專有名詞）。
2．語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等。如「給」：口語讀gěi；書面語讀jǐ，給予、給養。
3．方言詞彙的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限於部分地區。如「忒」：tè，差忒（差錯之意）；tuī（方言），風忒大、房子忒小（忒：太）等。
4．文言文中的一些通假字延續使用到現在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
2樓：阿哥杜少
(載圈混重)這四個字是多音字
四年級上冊語文書的第一課全部多音字
四年級上冊語文書上的11課《蝙蝠和雷達》課文裡有哪些多音字
3樓：小丫頭洛慧
《蝙蝠和雷達》課文裡多音字如下：
塞：（sāi）塞車 瓶塞
（sài）塞北 邊塞
（sè）塞責
蒙：（mēng）發矇 矇騙
（měng）蒙古
（méng）蒙難 啟蒙
四年級上冊語文第六課多音字有哪些？
4樓：匿名使用者
模 [mó]～式；模 [mú]～子。
著 [zhuó]穿～；著 [zháo]～涼；著 [zhāo]～法；著 [zhe]順～。
興 [xīng]～辦；興 [xìng]～味。
要 [yào]～賬；要 [yāo]～求。
倒：dǎo（砍倒、東倒西歪）；dào（倒影、倒茶）。
多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的 讀音，不同的讀音表義不同，用法不同， 詞性也往往不同。
讀音有區別詞性和詞義的作用。這種型別的多音字在文言文中叫做「破音異讀」，約佔到全部多音字的80%。對這類多音字，我們應該根據不同的讀音加以辨析、記憶。
如「將」：jiāng（可作動詞或副詞等），動詞可作多音字「帶領」解，副詞可作「將要」解；jiàng（名詞），作「將帥」或「大將」解；qiāng（動詞），作「願」「請求」講，如「將子無怒」（請你別生氣）。
人教版小學四年級語文書上冊第十一課裡哪個是多音字,請求告訴
5樓：小丫頭洛慧
人教版小學四年級語文書上冊第十一課是《去年的樹》
《去年的樹》一文中的多音字如下：
倒：dǎo（砍倒、東倒西歪）
dào（倒影、倒茶）
切：qiē（切菜、切除）
qiè（親切、懇切）
的dí （的情、的證）
dì（中的、目的）
de（美麗的）
6樓：匿名使用者
十￣f二人多了你別人新回老家的世
三年級下冊11課有多少個多音字。
7樓：
人教版四年級下語文第11課是《黃河是怎樣煉成的》，多音字為：難nán（ 難關 ） nàn（ 苦難 ）籲xū （ 長吁短嘆 ） yù（ 呼籲 ）散sǎn（散文 ） sàn（ 散發 ）折shé（ 折本 ） zhé（ 折斷 ） zhē （折騰）卷juǎn（捲尺 ） juàn（ 試卷 ）量liánɡ（ 商量 ） liànɡ（ 數量 ）
四年級上冊13課白鵝詞語四年級上冊13課白鵝四字詞語
白鵝 的四字詞語的解釋 左顧右盼 東看看，西看看。引吭大叫 鵝伸著脖子敞開喉嚨大叫。吭，喉嚨。侷促不安 形容拘謹 不自然 不安定的樣子。三眼一板 比喻言行有分寸 有條理。這裡指鵝的吃法刻板，從不改變。一絲不苟 形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。不勝其煩 指忍受不了某種麻煩。空空如也 什麼也沒有了...
四年級上冊語文13課麻雀想想獵狗走後老媽卻會對小麻雀說些什麼
老麻雀說，下次要小心了，以後不會有這麼好的運氣了 四年級上冊語文第13課想想獵狗走後老媽卻會對小麻雀說些什麼不少於100字 老麻雀說，下次要小心了，以後不會有這麼好的運氣了 四年級上冊語文,13麻雀一隻小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。寫出句子修辭手法。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將...
四年級上冊語文第一課是什麼四年級上冊語文課文第一課是什麼意思
人教版四年級上冊第一課 觀潮 課文 錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。鎮海的古塔...