1樓:葉子靈魂
就是高中的畢業考試,分為考試科和考查科,考試科分a,b,c,d四檔,c及其以上為及格的,會考全部通過可以領高中畢業證書並參加高考,高中肄業,有資格參加高考。會考的試題一般不是很難,通過率當然也很高,幾乎百分之**十的都能一次性通過的,真過不了的還有一次補考機會。
80年代後期,由於單一高考對承擔「雙重任務」的高中教育導向的偏頗,高中教學片面追求升學率的現象愈演愈烈,高考升學率成為評估學校、教師和學生的唯一依據,高考落榜的高中畢業生被視為「失敗者」。為了抑制這種不良現象,教育部(原國家教委)決定改革考試製度,建立高中畢業會考制度,將水平考試和選拔考試分開。2023年6月6日,原國家教委發出《關於在普通高中實行畢業會考制度的意見》,從此,一種新的考試製度誕生了。
高中會考成績開始作為評價學校教學質量和招工、招幹、參軍的文化成績依據。
高中會考是以測量和評價學生學業水平、學校教學質量為主要目的的水平考試,是評價普通高中教學質量的一項重要手段。它的實施使高考與高中畢業有為明顯區分,既確保了高中教學質量,又能確保給高校招生輸送合格的新生,在全國各地取得了明顯的成效。
從高中會考制度推行十多年來的實踐經驗看,首先高中會考制度引導學校轉變了教育觀念,把全面發展和麵向全體學生、學好全部課程當作普通高中辦學的重要理念。在我國,學校的辦學理念受社會制約是相當普遍的。文革期間被政治衝擊,學校不能以學為主,落實教育方針成了一句空話。
恢復高考制度以來,學校恢復了以學為主,但是卻被高考指揮棒左右著,出現了「高考考什麼,教師教什麼,學生學什麼」的急功近利思想,雖然學校和教師嘴裡也經常喊著面向全體學生,促進學生全面發展,但是卻沒有人能夠真正把它落到實處。推行省級會考以來,這種情況得到了改變。各省不同程度地都頒佈了高中會考方案,提出了高中會考管理辦法和落實措施,加之考試組織的嚴肅性和嚴格管理,從而充分發揮了會考在完成教學大綱和課程教材改革過程中的導向和質量監控作用,保證了課程計劃的實施。
在會考背景下,不論高考指揮棒怎樣變化,學校都必須堅持全面發展,開齊課程(包括實驗考查課程),面向全體學生,力爭讓全體都學好高中課程,通過省級會考,拿到高中畢業合格證書。會考背景下,面向全體,全面發展,不僅是一個實實在在的教學理念,而且是一種切切實實的辦學行為。
其次,高中會考的推行從教育巨集觀管理過程上保證了國家教學計劃的執行。由於我國領土面積大,不同地域的文化水平差異大,就是在同一個省份或同一個城市同一個地區,也因為不同地域之間的文化知識水平差異,而出現一些優質學校和薄弱學校的區別,造成國家統一的教學計劃很難得到統一實施,自然不能達到統一的教學目標。實施會考能夠控制和改變這種狀況,使一些薄弱地區和薄弱學校、薄弱學科得到了加強,實現國家統一的教學計劃和教學目標,從而保證了基礎教育水平的提高,為高考改革提供了可靠了知識基礎。
第三,高中會考制度的推行從措施上緩解了片面追求升學率的現象。高考恢復全國統一考試以來,先後經歷了「6平均」模式、「3+2」模式和「3+x」模式,每一種高考模式都對普通高中教育教學帶來重大影響,以至於發展到許多學校唯高考「馬頭」是瞻,高考考什麼,教師教什麼,學生學什麼,這種情況在「3+2」模式中表現最為突出。在這個時候,為了「把所有學校都辦好、把全體學生都培養合格」,把高中水平教育與高等學校選拔人才考試區別開來,高中會考應運而生了。
實踐證明,在推行「3+2」模式時,要達到既想減輕學生負擔又要保證全面發展的目標,高中畢業會考發揮極其重要的作用。正是由於在「3+2」模式中實行了省級會考,才糾正了由於高考指揮棒作用帶來的學生偏科現象,使「考什麼教什麼」的片面追求升學率的現象得到緩解,也才有可能促使學校把面向全體、全面發展、落實教學計劃真正落到實處,開齊高中會考所要求的各門課程,改進教學方法,引導不同層次和學能的學生努力學習,不斷提高教學質量。
第四,高中會考制度的推行和完善有利於素質教育的實施。高中會考的統一組織,除了促使學校面向全體學生,實現全面發展的素質教育目標外,為了改變學生動手能力弱、高分低能等現象,近年來,高中會考工作不斷改革和完善,還增加了高中會考實驗操作考查的內容,成功地制定出統一命題、分校實施、群體考核、指導驗收的實施方案,促使學校重視實驗操作教學,發展學生動手能力。隨著會考制度的不斷改革和完善,還會增加語種的會考要求,覆蓋必修課、選修課的教學內容,以及區別優質高中、特色學校的教學情況有針對性地實施會考,防止辦濫、濫辦、亂辦的情況發生,推進素質教育。
2樓:bunny小小靜
明年還可以再考,都會過的,過不去,拿不到高中畢業證
3樓:匿名使用者
就是一科沒及格沒考過
4樓:匿名使用者
會補考,然後得的分數再多也只算及格
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我是遼寧科技大學的學生,我大一掛了一科,現在大二上學期馬上過
每一年的政策是不一樣的，只要到學校教務處問一下就可以了。教務處在2號教學樓，在門衛打聽下就ok 05年是單學期15學分，總累計30降級。06年是累計30降級。07年變成40降級 08年是單學期要修滿13學分，不過後來就不了了之了。今年估計能相對嚴一點 不過也就是06.07的水平，具體情況到教務處問下...