1樓:知道高高手無敵
考試,在普遍人的眼裡,都是枯燥的、乏味的,令人厭煩的,但我卻有幸參加了一次不尋常的考試,它讓我既感慨又慚愧。
週一的班會,劉老師抱著一摞試卷走進班裡。看著那些試卷,班上的同學們不約而同的發出一陣陣嘆息。劉老師對我們說:
「同學們,這節課我們來進行一場考試...」未等劉老師說完,一同學聚插嘴道?「老師,這次考試是關於什麼的?」老師笑了,眨眨眼睛說?
「同學們,我們這次既不是語文測試,也不是數學測試,而是一次『親情測試』。」「親情測試?從來沒聽說過」「莫不成是要考家人對你愛的指數?
」老師話音剛落,同學們就七嘴八舌的談論起來了。
卷子發下來了,只是這一次考場裡沒有了往日沙沙的答卷聲,因為這張卷子上寫的題目讓很多人都無從下手∶
1.父母的生日
2.母親喜歡的飯菜
3.爸爸下班的時間...
我看著卷子上的一道道考題,第一次感受到了考試時的迷茫。這些題目是那麼難答,卻又那麼簡單。「同學們,這次的考試沒有滿分,也沒有及格分。
這次的考試,不是想要為難你們,只是想測測你們對家人的愛到底有多少,如果把這些問題拋給你們的家人,他們一定會不假思索的回答出來吧...」此時,班裡響起了低低的抽泣聲,一些女生們都紅了眼眶,甚至哭出聲來,而平日裡調皮搗蛋的男生們也都沉默不語,班裡異常的安靜。直到下課,同學們也都久久沒有離去...
在愛的天平上,家人對你的愛永遠都是最厚重的,而你是不是總在那一頭高高翹起呢?這次不尋常的考試,讓我明白了∶對家人的愛永遠沒有滿分,只有你不斷的去努力,才能讓這個『成績』越來越好,而你和家人之間的愛也越來越深。
2樓:不睿德畢沈
我是中學語文教師!
我想你首先解決畏懼的心理問題。不要怕寫得不好,寫不好沒關係,只要是自己寫的,就屬於自己的東西,寫文章有感而發最重要。
其次,你應該多讀,多看,多思,多寫。寫作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那裡來呢?
一個是自己的親身經驗,一個是間接經驗,由於個人閱歷有限,所以很多素材都是從看書,讀報紙,或者報紙等地方來的,所以需要多讀,多看。多思,你每學一篇文章,都要想想作者是怎麼寫的,為什麼這樣寫,我來寫,會怎樣寫?如何寫才最好?
只要多思,你的作文才會不斷進步!如果沒有思考,就會「學而不思則罔」。多寫,你寫的話可以造句啊,可以寫一段話啊,可以寫提綱啊,可以進行有題目的寫作,也可以進行隨意的創作!
如果一句話或者一段話都寫不好,如何能寫好一篇作文呢?
最後作文最重要的問題是有感而發,以情動人,以理服人。你可以嘗試著這樣去做,不要怕,其實沒什麼,多積累些素材,多看,多讀,多思,多寫,一定會進步的!
3樓:陽晶瑤羊楠
我想你首先解決畏懼的心理問題。不要怕寫得不好,寫不好沒關係,只要是自己寫的,就屬於自己的東西,寫文章有感而發最重要。
其次,你應該多讀,多看,多思,多寫。寫作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那裡來呢?
一個是自己的親身經驗,一個是間接經驗,由於個人閱歷有限,所以很多素材都是從看書,讀報紙,或者報紙等地方來的,所以需要多讀,多看。多思,你每學一篇文章,都要想想作者是怎麼寫的,為什麼這樣寫,我來寫,會怎樣寫?如何寫才最好?
只要多思,你的作文才會不斷進步!如果沒有思考,就會「學而不思則罔」。多寫,你寫的話可以造句啊,可以寫一段話啊,可以寫提綱啊,可以進行有題目的寫作,也可以進行隨意的創作!
如果一句話或者一段話都寫不好,如何能寫好一篇作文呢?
我為什麼寫不好作文作文
4樓:喬木查
原因一是觀察力出問題。
如果面對作文題,總感到無話可說,那麼有可能是孩子的觀察力出了問題。觀察力是在感知能力基礎上產生的認知能力,是獲取知識的重要途徑。如果孩子的觀察力弱,什麼事到了他的眼裡就會變得平淡無奇,自然無話可說、無事可寫。
在這樣的基礎上構思作文,就會覺得有說不完的話可寫。
原因二是孩子閱讀和經歷的匱乏。孩子們經歷有限、人生閱歷有限,如果沒有閱讀的補充,如果不常與自然、社會接觸,腦子會空空如也,無異於坐井觀天。古語「讀萬卷書,行萬里路」如今對孩子教育仍有積極的借鑑作用。
只有經常走出家門,身處大自然,參加各種豐富多彩的活動,才能體驗鮮活的生活,增長人生閱歷;只有通過大量的閱讀,孩子才能進入更廣闊的時間和空間,去體味不可能親自實踐的、古今中外成千上萬人豐富的人生體驗。生活是寫作的源泉,這些積澱都可以成為日後作文的生動素材。
原因三是由於詞彙貧乏,不足以表達出想要敘述、描寫的事物,想要表達的感情和思想。詞彙貧乏與平時的閱讀積累有關。只靠在學校語文課所學的內容,遠遠不能滿足孩子語言豐富的需求,只有課外大量閱讀,才能彌補這個缺陷。
原因四是「語感」未形成。作文進步緩慢、寫作文難的另一個原因,還可能因為沒有形成作文的「語感」,這個問題過去往往得不到老師和家長應有的重視,只是片面要求孩子多寫、多練。許多孩子寫作難、作文差,是由於書面語感欠缺造成的。
作文語感是孩子對文章的整體感覺,包括文章的開頭結尾、遣詞造句、過渡銜接、段落句式、語體風格、層次結構、節奏韻律等,不是靠零敲碎打地解析範文就能掌握。講作文怎麼寫,只能讓孩子「知道」怎樣寫,分析範文只能讓孩子「知道」什麼文章好,距離「會」寫還很遙遠。而整體反覆朗讀、背誦範文達到一定的數量,才能使孩子形成流暢的書面語感,「讀書破萬卷,下筆如有神」說的就是這個規律。
原因五是「缺練」。下筆再有神,如果孩子就是遲遲不「下筆」,作文也不會提高。因此練得少是怕寫作文的又一個主要原因。
原因六是沒有思考習慣。沒有思考的習慣,是學生作文無話可說、欠深刻的一個原因。如果家長平時引導孩子遇事多想想「為什麼會這樣」「有什麼後果」「有什麼收穫、啟示、教訓」「怎麼想的」等問題,就會養成孩子以小見大、平淡中見神奇、平凡中見深刻、透過現象看本質的思維能力。
5樓:匿名使用者
多課外閱讀,多積累優美的詞語,句子。掌握好寫作文的結構,如總-分-總,總-分等,還有掌握敘事作文,說明作文等的方法,在作文中多運用名言名句,比喻句,排比句等句型。
關於寫作文不好的原因
6樓:智聯校園
主要有以下幾個原因:
題材單一陳舊,千篇一律。往往是根據範文按圖索驥,偷樑換柱,巧改名目,不結合自身的現實,生搬硬套。有的題材是在三年級寫到六年級還在繼續用。
學生普遍存在怕寫作文的思想,訓練量不足。學生沒有習作興趣,一提到「作文」頭腦就「空白一片」成了他們的負擔。只有相互敷衍塞責,這種牴觸的心理。
不肯動腦,敷衍完成任務。寫好作文必將要勞其一番心智,只有經過深思熟慮,投入真情實感,才能創作出來。
閱讀少,詞彙不豐富,無話可說。有時選材得當,想法新穎,立意深刻,但苦於不知從何下筆,不能生動地表述出來,往往一個感人的情節就一筆帶過,使內容空洞,無說服力。
7樓:哺婁趤滋窢
845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。
我的作文寫不好,是那些原因呢?
8樓:匿名使用者
我是中學語文教師!
我想你首先解決畏懼的心理問題。不要怕寫得不好,寫不好沒關係,只要是自己寫的,就屬於自己的東西,寫文章有感而發最重要。
其次,你應該多讀,多看,多思,多寫。寫作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那裡來呢?
一個是自己的親身經驗,一個是間接經驗,由於個人閱歷有限,所以很多素材都是從看書,讀報紙,或者報紙等地方來的,所以需要多讀,多看。多思,你每學一篇文章,都要想想作者是怎麼寫的,為什麼這樣寫,我來寫,會怎樣寫?如何寫才最好?
只要多思,你的作文才會不斷進步!如果沒有思考,就會「學而不思則罔」。多寫,你寫的話可以造句啊,可以寫一段話啊,可以寫提綱啊,可以進行有題目的寫作,也可以進行隨意的創作!
如果一句話或者一段話都寫不好,如何能寫好一篇作文呢?
最後作文最重要的問題是有感而發,以情動人,以理服人。你可以嘗試著這樣去做,不要怕,其實沒什麼,多積累些素材,多看,多讀,多思,多寫,一定會進步的!
作文寫不好的原因是什麼?
9樓:米西伊
我想你首先解決畏懼的心理問題。不要怕寫得不好,寫不好沒關係,只要是自己寫的,就屬於自己的東西,寫文章有感而發最重要。
其次,你應該多讀,多看,多思,多寫。寫作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那裡來呢?
一個是自己的親身經驗,一個是間接經驗,由於個人閱歷有限,所以很多素材都是從看書,讀報紙,或者報紙等地方來的,所以需要多讀,多看。多思,你每學一篇文章,都要想想作者是怎麼寫的,為什麼這樣寫,我來寫,會怎樣寫?如何寫才最好?
只要多思,你的作文才會不斷進步!如果沒有思考,就會「學而不思則罔」。多寫,你寫的話可以造句啊,可以寫一段話啊,可以寫提綱啊,可以進行有題目的寫作,也可以進行隨意的創作!
如果一句話或者一段話都寫不好,如何能寫好一篇作文呢?
10樓:cy摩羯
我是中學語文教師!
我想你首先解決畏懼的心理問題。不要怕寫得不好,寫不好沒關係,只要是自己寫的,就屬於自己的東西,寫文章有感而發最重要。
其次,你應該多讀,多看,多思,多寫。寫作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那裡來呢?
一個是自己的親身經驗,一個是間接經驗,由於個人閱歷有限,所以很多素材都是從看書,讀報紙,或者報紙等地方來的,所以需要多讀,多看。多思,你每學一篇文章,都要想想作者是怎麼寫的,為什麼這樣寫,我來寫,會怎樣寫?如何寫才最好?
只要多思,你的作文才會不斷進步!如果沒有思考,就會「學而不思則罔」。多寫,你寫的話可以造句啊,可以寫一段話啊,可以寫提綱啊,可以進行有題目的寫作,也可以進行隨意的創作!
如果一句話或者一段話都寫不好,如何能寫好一篇作文呢?
最後作文最重要的問題是有感而發,以情動人,以理服人。你可以嘗試著這樣去做,不要怕,其實沒什麼,多積累些素材,多看,多讀,多思,多寫,一定會進步的!
11樓:e電
原因可能是 1,沒材料可以寫:生活圈子小,見識少;或者是閱讀少,實踐少;或者沒有寫作興趣,「用心」不夠. 2,有材料可以寫,但是無法表達出來:
語言表達差,用詞或者語意表達不出來,詞彙積累少; 或者對寫作的事件有牴觸,不想寫好.
孩子作文不好什麼原因，孩子作文寫的不好怎麼辦？
首先，作文很難教。作文課沒有系統的教材教法，在語文教科書裡作為單元訓練編寫，於是很多老師無法進行系統訓練，有時讓孩子在家裡完成作文，讓家長也頭疼。其次，作文很難改。學校裡學生多，而語文老師的教學時間有限，無奈之下，只能以 好 中 差 等去評定作文而無法細細修改。第三，作文學習，難見成效。作文評卷主觀...
作文總是寫不好怎麼辦我作文總是寫不好，怎麼辦？
如何寫好作文？以下是我的一點體會，供你參考。低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。高年級的孩子。一定要勤練筆。1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試...
孩子寫不好初中作文，怎麼辦，孩子寫不好作文怎麼辦啊？
據瞭解。主要是要多看 多記，多寫，多看看散文和雜文之類，考試一般寫散文和議 比較多。這兩種問文體的作品，多看看比看 要好。書店能買到很多 散文精選，雜文選刊 除了要看，還要做讀書筆記，好的段落要摘錄，讀完要動筆寫寫感想，反思 作文主要是上課聽老師講，老師在課堂上講的閱讀要認真做筆記，要認真思考，平時...