1樓：ヤㄣ蒾夨
花 小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？
難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
2樓：辷臉壞壞戀
荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發清閒散淡情懷，有人借荷花豔豔展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。
荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裡泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：「我成熟了，快來摘啊！
」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節！
由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長大以後，他考中進士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上的賞識。
後他擔任河南巡撫，獎勵生產，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。
太監王振專權的時候，**成風，地方官進京辦事，總要先送**賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：「您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產去？
」于謙甩動他的兩隻袖子，笑著說：「只有清風。」他還寫了一詩，表明自己的態度，詩的後面兩句是：
「清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。」
其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質，荷花都不得不成為我的心愛
3樓：偶的粉紅夢
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根
「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。 蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
4樓：匿名使用者
文體基本常識整理
一、識記基本文體常識
二、閱讀方法與技巧
**文體知識識記與閱讀方法
借物喻人的作文，寫仙人掌的。
5樓：白眼畫師
仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
在沙漠的王國中，一般植物都懾於他的威嚴，無法生存，然而他卻佇立在大沙漠中。他就是我最喜愛的植物——仙人掌。
仙人掌的形狀就象很多綠色的手掌連在一起，還渾身帶刺、很肥厚，有時候可以開花。它不象其它的花那樣嬌貴，需要精心的照料，即使在惡劣的環境中它也能茁壯成長。
雖然他的外貌並不美麗，身上長滿了小刺兒，這正是他堅強的象徵。有人說仙人掌沒有其他花朵美麗，然而它內在的樸實給了我極大的震撼。莎士比亞說過一句話：
「上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是為了照亮自己，而是照亮世界。」仙人掌不正是具有這種精神嗎？他不屈服於風的狂暴，沙的威嚴，他頑強的生長，克服重重困難，一味的向上生長，生長。
他送給過路人們遮陽的葉柄，雖然沒有何以那麼大，但他給人們帶來一絲涼意。他送給乾渴的人一點水，雖不及小溪那麼多，但是，他給人們帶來希望，帶來勇氣和力量。
仙人掌可以食用，目前中國可以將仙人掌製成五十多種菜餚。而且仙人掌還可以做成藥吃，吃了可以**冠心病、動脈硬化、高血壓等。最大的仙人掌高達16米到20米，直徑達30釐米到60釐米，重達十餘噸，可以儲存上幾千公斤的水，就象一個巨大人儲水庫。
仙人掌雖然生活在沙漠當中，但是他從來不羨慕那些生長在溼潤土地的美麗花朵。因為他明白，沙漠是需要他的，他默默無聞的生長在沙漠裡，儘自己能力幫助過路人，即使收到表揚也不驕傲。
看著仙人掌，使我想起在偏遠山區裡工作的人。雖然環境艱苦，沒有完善的裝置，甚至沒有桌椅，他們也不計較這些，他們克服困難，頑強工作，為山區人民傳播知識，給人們帶來一片光明。他們多像生活在沙漠中的仙人掌啊！
他們有著和仙人掌一樣無私的精神。
仙人掌渾身是寶，我們要充分利用它，使它造福人類。
我讚美仙人掌，更讚美向仙人掌一樣精神的人！ 我也喜歡仙人掌，因為它是堅強的象徵，我要向它學習。
借物喻人的作文500字----描寫牡丹的
6樓：蔥聰慄兒
自古君子以玉比德，以花喻人。而佛說：「眾生有萬般法相」，所以有人如幽蘭般寂靜；有人似梅花般高潔；有人如萱草般樸素。
而「你」也是一枝花，你是富麗堂皇，有著錚錚鐵骨的花中之王「牡丹」。
劉禹錫曾說：「池上芙蕖淨少情，庭前芍藥多妖嬈。唯有牡丹真國色，花開時節動京城。」，此詩稱讚了牡丹花朵嬌豔柔弱，國色天香，殊不知牡丹葉下卻有鐵骨錚錚，其烈性不遜於魏晉清流。
嵇康，竹林七賢之一。《晉書》記載：「有風儀，而土木形骸，不自藻飾，人以為龍章鳳姿，天質自然」。
見者嘆曰：「蕭蕭肅肅，爽朗清舉」。嵇康的容顏外貌在魏晉時被人們廣為稱讚，就像洛陽牡丹一樣在盛唐之時一樣聞名遐邇。
嵇康你就像那牡丹一樣，在魏晉時期開出了最濃郁的色彩，用自己的風貌為青史留痕。
嵇康的秉性高潔，豪放不羈。大司馬昭曾想聘他為掾吏，嵇康堅守志向，淡泊名利。並且自認是曹氏宗親，不願和司馬昭同流合汙，更是蔑視他篡奪政權的行為，不願出仕。
一身錚錚鐵骨盡顯無遺。鍾會想結交嵇康,簡裝便服，率眾而往，嵇康也不理採。鍾會就進讒言，使嵇康最後落得身首異處的下場。
但在臨死前嵇康仍然沒有後悔，索琴彈之，慷概赴死。死後百年仍被天下歌頌，就像被武則天下令焚燒的洛陽牡丹一樣，焦骨牡丹，愈開愈豔。
嵇康，你是一枝花，你是魏晉第一清流。牡丹的磅礴大氣，錚錚鐵骨在你身上重現。牡丹到今天還在被人們稱讚，而你的氣韻與風度在千百年後仍然被人們所模仿；牡丹，國色也；嵇康，名士也。
以花喻人，顯現出人的本色。嵇康你是一枝花，你是一枝開在書墨中永不凋零的牡丹，淡淡墨痕，盡顯絕代風華。我們身處俗世，與紅塵為伴，也要學學花的品性和風韻，學學如何不「摧眉折腰事權貴」的高潔情操，成為一枝鐵骨錚錚的盛世牡丹才好。
借物喻人的作文500字梅花
7樓：匿名使用者
起寒假，有一件事讓我難以忘記呀！這件事是在2023年的寒假髮生的。
我們去南京旅遊，過了幾天回到家後，發現廚房裡的水池被冰了起來，裡面的碗也被冰了起來，又過了幾天的下午，我和妹妹剛想出去玩，廚房裡就傳來了「嘩啦啦」的聲音，我和妹妹也不想管這些事情，被姐姐叫住了。我們只好進了廚房。我們大聲的「哇」了一聲，剛進去水就湧了出來，我們到處檢查了一遍，發現原來是廚房裡的水管壞了，所以水都會流出來，我們連忙去拿盆過來接水，水還是「嘩啦啦」的流淌，就這樣，我們已經接了不知多少盆的水了，我們得想辦法把水管的漏洞堵住才行呀！
一個小的圓塑料片流了出來，我試著把塑料片和漏洞對比了一下，塑料片正好可以和漏洞對稱，我先用手指把漏洞堵了起來，可我的手指剛碰上去，水流太冷了，我的手指連忙縮了回去，我找到了一個塞子，把漏洞堵了起來，終於，水被我們制住了，我想到了「大禹治水」的故事，我們今天的所作所為有點像「大禹治水'這個故事耶！
呵呵！這就是我難以忘記的寒假中的一件事。
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老師是無私的，他們配受一切讚美。蠟燭，它雖 蠟燭，它雖然沒有燈那麼明亮，但我很喜歡它。因為它總是默默無聞地奉獻著。蠟燭平時總是受人冷漠。可是，當停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅...
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蠟燭頌大家都知道蠟燭，也都瞭解蠟燭，但是蠟燭卻有一點很值得我們學習，那就是默默無聞，無私奉獻的精神。當我們的家裡沒有電的時候，是誰來點亮漆黑一片的 屋子的？是誰來鼓勵我們走向光明的？那就是蠟燭。一個蠟燭，點亮大家，卻燃燒了 自己，多麼樸實無華的精神！多麼值得我們大家學習啊 有一句話說的好 春蠶到死絲...
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蠟燭一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照...