1樓：默先生
1年終總結的時候，很多人會列出今年一年讀了多少本書，比如我總結的《書單2017我讀過的85本書》，但實際上，讀書的數量往往並不重要，重要的是你通過讀書思考了什麼，收穫了多少。
有人也許一年讀了不到十本書，但本本經典，提升心智，收穫頗豐。有人讀了很多甚至上百本，回頭你問他每本書都講了什麼，他很可能一頭霧水，除了消遣時間什麼也沒有得到。
你有沒有發現，很多書小時候好像都讀過，什麼《圍城》啊，《活著》啊，聽名字都特熟悉都是必讀書目，但是具體內容全忘了。
因為當時大部分都是淺嘗輒止，根本沒走心，或者壓根當時也沒讀明白，沒給自己留下什麼深刻印象。同樣一本書，不同的人讀，收穫差別是巨大的。有的人只當做消遣，讀完瞬間感覺很好或者不好，稱讚或者批判幾句就完事兒了。
第一個層次是基礎閱讀，第二個層次是檢視閱讀，第三個層次是分析閱讀，第四個層次是主題閱讀。
很多人說，看完這本書才發現之前的書都白看了。我這裡重點聊一下書裡面提到第二三層次的內容，也是大家總覺得讀完書卻沒什麼收穫的原因所在。
你可以自我檢驗一下，看看自己讀書是在哪個層次，也許在檢查的過程中，你就會明白為什麼自己讀書效果不好，而別人讀一本書收穫卻特別大了。
所謂的基礎閱讀，說白了就是識字兒就行，只要小學畢業，能看明白書中的文字都是什麼意思就可以了，我們平時讀書中文書籍，這點都沒有什麼大問題，不多說了。
2第二層次的檢視閱讀，其實是很重要的，卻時常被我們忽略的步驟。
所謂的檢視閱讀指的是系統化的略讀，比如認真看書名序言目錄索引，比如毫無停頓的從頭到尾，略讀了解大概內容等。
很多人拿來一本書，把前面東西都省略，連目錄都不會看一眼，覺得什麼前言或者序言都是廢話。直接從正文第一個字開始認認真真的看，孜孜不倦一字不落的看完了。
結果合上書，你問他「能不能一句話概括一下這本書說了什麼」，他卻完全答不出來。看似花了幾個小時的時間在讀書，腦子裡裝進了一堆東西，但全都是雜亂無章的沒辦法講給被人聽，甚至連整本書的結構都把握不好。很多人不重視檢視閱讀，還會帶來一個麻煩就是，把很多本應該速讀略讀的書，花費了大量時間一字一句的看完，完全是本末倒置。
目錄啊，各種序言結論啊，這些書的組成部分絕非毫無意義的。很多時候我們自以為節省時間，其實最後會讓你花更多的時間來理解這本書。培根曾經說過，「有些書可以淺嘗輒止，有些書需要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的。
」你看有些大咖發「今年看完了200本書」，你說怎麼可能，難道他平時什麼也不幹只看書麼，平時看一本書怎麼也要幾個小時的時間啊。
你以為大咖的200本書，每一本都是一字不漏的讀完的麼？當然不是啊。你看他的書單裡，並不是所有書都是《人類簡史》《絲綢之路》這種需要用心讀花時間鑽研的書，很多是實用類工具性的書，還有一些是有點價值的消遣性質的書，還有一些是雞湯文。
對於這些書，翻看目錄，序言就可以得到很多精華，把主旨瞭解個大概，然後找出對你最有用的篇章，認真讀一下就完活兒了。讀書的目的在於給自己收穫，更可況市面上的書籍參差不齊，並不是所有都值得你字斟句酌的欣賞。去粗取精的過程，本身也是篩選思考和鍛鍊自己的判斷能力的過程。
多多重視閱讀的第二個層次，會大大提高的你閱讀效能。
3好了，再來說說閱讀的第三個層次，分析閱讀，讀了很多書，花了很多功夫，最後收穫卻不大，甚至都忘了，這可能是你的閱讀方法有問題。
首先，想要真正讀懂一本書，必須做筆記。德國心理學家艾賓浩斯提出過遺忘曲線的概念。他在研究中發現，人們在學習之後遺忘就立刻開始了，大概20分鐘以後，人們只能記得不到60%的內容，一天以後就只能記住30%，五天以後也許只能記住25%的內容。
如果不復習，人會很快把看到過的知識，學習到的東西忘掉。也就是說，看完書會很快忘記，這是非常正常的現象。
我們都不是過目不忘的神童，想要把知識變成自己的東西，最重要的是複習。而複習的最佳時間，就是趕在遺忘前，立刻進行。對於讀書來說，複習的方法簡單說就是做筆記做總結。
當你買到一本書，只是一個開始，這本書並非真正屬於你。如果讓一本書真正屬於自己，最好的方法是寫下來。有句話說得好，「一個人如果說他知道他在想什麼，卻說不出來，通常表明他並不知道他在想什麼「。
我知道很多人有讀書潔癖，不捨得摺頁不捨得在上面劃線備註，特珍惜每本書，要保持的乾乾淨淨才行。這點我以前也這樣，後來發現是給自己找麻煩。除非你想再拿出去賣，否則那樣做毫無意義，並且浪費了讀書最好的方法。
你可以在讀書的過程中，把覺得有用的地方劃線或者高光重點標出來，然後隨時在有感觸的地方寫下自己的想法。全書讀完，合上書自己總結一下，到底這本書講了什麼，結構怎麼樣，更好的是，如果能用思維導圖的形式把這些都列出來，你會瞬間覺得自己把一本書吃透了，自己的頭腦裡也會變得清楚很多。
永遠記得，想要真的讓一本書屬於你，消化和吸收所需要的時間，會遠遠大於閱讀的時間。一些經典的語句，我強烈建議你重新打字或者手寫整理出來，整合到自己的素材庫裡，以後想要用的時候可以隨時抽取。這也是很多寫作人的小祕密。
你總是羨慕別人怎麼可以那麼輕鬆的引用名言或者小故事，怎麼自己什麼都記不住，其實是人家每次看書都把書大卸八塊，然後把有用的東西揣兜裡而你卻直接給丟掉了啊。
4其次，好書需要重複閱讀。很多人讀完一本書就束之高閣，再也沒拿出來過。本來記性就不好，還不反覆加深印象，也那怪讀書變成熊瞎子掰苞米全都弄掉了。
如果這本書是更高層次的書，你再重讀時，會發現這本書好像與你一起成長了。你最初閱讀這本書的時候，這本書的層次就遠超過你，現在你重讀時仍然超過你，未來可能也一直超過你。因為這是一本真正的好書，可以適應不同層次的需要。
如果你找到了一本好書，或者說你覺得一本書你讀得不是很透徹，把它放在觸手可及的地方，時不時再翻看一下，那些以前不理解的東西也許就理解了。那些以前沒走心的地方，可能會有新的發現。最後，只有輸入沒有輸出等於沒讀。
我們都聽過一句話，想要檢驗自己到底學沒學會一個知識，就像老師一樣把這個知識講給別人聽，能講了就說明真的會了。這也是為什麼現在的學校特別流行「翻轉課堂」的原因。
「用你自己的話來說」，是測驗你懂不懂一個句子的主旨的最佳方法。理想上，你應該能用完全不同的用語說出同樣的意義。舉個例子，以前我們上學時候背書，可能會把一些很晦澀繁瑣的內容背誦的很好，但是一到考試或者需要應用這個原理的時候，就完全蒙圈了。
為什麼呢？
其實就是因為我們當時在閱讀的時候只是達到了第一層次，只是知道字面意思而已，但根本沒懂人家在說什麼。比如「除了實際存在的事物，沒有任何東西能發生作用「。這句話，很多人背的挺熟，卻很少有人能說出「如果某個東西不存在，就不能有任何作用」之類的話，這其實是一個意思。
我之前個各大平臺寫說書稿的時候，對這點深有體會。很多需要解讀的書是非常晦澀學術類且無聊的內容，這對解讀人的能力是很大的考驗。
把一些很學術類的話能用口語化表達出來，用小學生都能聽懂的人話表達出來，這是非常重要的閱讀能力，很多人是不具備的。
剛開始我自己也做的很不好，經常覺得怎麼翻來覆去都像是一種抄襲或者轉述，怎麼也達不到自然流暢的感覺，實際原因只有一個，不是語言表達能力差，是自己壓根沒把人家表達的意思吃透。等到反覆回看琢磨，明白到底什麼意思的時候，自然也就下筆如有神了。
5沒有思考的閱讀毫無意義。簡單來說，閱讀有時候需要一些功利性，需要你帶著一點目的和規則去讀。
真正的功利性讀書，並不是每年數著自己到底讀了多少本，因為海量而沾沾喜喜，也不是必須通過讀書換取金錢，非要把知識變現之類的。
而是有目的的帶著問題去讀，其中最最基本的目的應該是提升自己的心智，成熟自己的思想。如果你不知道閱讀的規則，也不懂得運用心智的力量來做這件事。那麼不論讀得多快，讀的多海量，也得不到太多收穫。
因為在讀書之前，你根本不知道自己在尋找什麼需要什麼，所以就算找到了，也不清楚是不是自己想要的東西，於是就順理成章的錯過了忽略了或者遺忘了。
2樓：蟈蟈國國
讀書有用的前提,你是公眾人物,明星,教育家,主持人,演員. 要不然你被主持人採訪,做節目, 你書讀的少是不是顯得很傻比,丟人. 王寶強就是個例子, 書讀的少, 做節目採訪,傻里傻氣的.
如果你書讀的多,那麼你說話就有水平, 那樣會增色. \
你就是個普通工人, 幹活的, 就看看技能書,靠他謀生, 在看看為人處事書籍, 跟工友處好關係. 如果你在車間說話跟主持人一樣, 顯得很孤立.不和諧.
整不好老闆把你開了, 你太有水平,老闆內心不平衡.感覺你很拽.
有一個理論,屁股決定腦袋.坐在什麼位置,就辦什麼事,講什麼話.
為什麼你讀了很多書，卻感覺沒什麼收穫
3樓：g先生
如果你發現自己讀了很多書卻沒有多少收穫，你應該認真思考一下這6個問題：62616964757a686964616fe78988e69d8331333433623736
1、平時是如何選書的，是根據興趣挑、需求挑、還是隨手挑？（選了不合適的書是讀書沒有收穫、收穫不多的第一個因素）
2、讀的書有多少是課內/專業內的書，又有多少是課外或專業外的讀物？（檢查自己都讀了些什麼書）
3、讀書時期待從書中收穫什麼？（思考自己有沒有閱讀、學習的目標）
4、哪本或者哪幾本書對我影響較大或者收穫較多？（總結有收穫的原因，是書的問題還是閱讀方法的問題，思考自己要怎麼讀）
5、讀完一本書之後，我有沒有做整理、寫心得或筆記？我有沒有讀完之後就把書或筆記扔了？（這是很多人讀書沒有收穫的一個關鍵原因）
下面依據這六個問題，給你一些經驗和建議：
一、關於選書
①根據生活工作中需要解決的某個痛點去選書。所謂痛點，就是現在面臨的挑戰或困難，例如：閱讀效率低、不會管理時間、溝通能力差等。
然後根據這個痛點去搜尋書籍、挑選書籍（也可以找靠譜的人推薦）。如果有必要，還可以對某一個痛點進行「主題式閱讀」，也就是以這個痛點為目標，搜選相關的五六本、甚至十餘本書書來閱讀。
③根據興趣去選書。興趣可以讓我們多讀書，但不能只跟隨興趣去選書讀，要學著超越興趣，或者說擴充套件興趣。這樣你的興趣才能持續下去，同時也才不至於禁錮了自己的視野。
二、關於讀書
說到讀書，我前後分享過很多方法。結合前面提出的幾個問題，這裡簡單說一下我的「四步快速閱讀法」（針對致用類書籍）。
第一步：先自問自答。選擇並拿到一本書之後，先看看前後序言、目錄等基本資訊，然後根據這些基本資訊、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題（明確閱讀的目標），然後用自己現有的一些知識來回答我提出的問題。
第二步：然後快速閱讀。以每分鐘兩三千字的速度對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀（快速閱讀的學習可以參考「精英特快速閱讀」），由此建立該本書的脈絡、知識架構。
期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，就對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。（如果你不會快速閱讀，也建議不要一個字一個字地去慢慢地讀，這樣不僅速度慢，你最後的理解也不會高，儘量把自己的速度放快一點。
）第三步：根據書本再次回答問題。我在讀完這本書之後，根據書本內容對我閱讀前提出的問題進行再一次解答。
第四步：對答案，重點關注差距。最後，把閱讀前的答案和閱讀後的答案進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後重點關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。
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