1樓：匿名使用者
農家望晴
嘗聞秦地西風雨，
為問西風早晚回？
白髮老農如鶴立，
麥場高處望雲開。
詩中描寫的場景是，正當農民打麥晒場的時候，忽然變了風雲。一時風聲緊，雨意濃。秦地（今陝西一帶）西風則雨，大約出自當時的農諺。
這樣的農諺與天氣變化有關。「嘗聞」二字，寫人們對天氣變化的關切。這樣，開篇一反絕句平直敘起的常法，入手就造成緊迫感，有烘托氣氛的作用。
在這個節骨眼上，天氣好壞關係到一年收成。一場大雨，將會使很多人家的希望化作泡影。所以詩人懇切地默禱蒼天不要下雨。
這層意思在詩中沒有直說，而用了形象化的語言，賦西風以人格，盼其早早回去，彷彿它操有予奪的權柄似的。「為問西風早晚回？」早晚回，即何時回，這怯生生的一問，表現的心情是焦灼的。
後二句是從生活中直接選取一個動人的形象來描繪：「白髮老農如鶴立，麥場高處望雲開。」給人以深刻的印象。
首先，這樣的人物最能集中體現古代農民的性格：他們默默地為社會創造財富，飽經磨難與打擊，經常掙扎在生死線上，卻頑強地生活著，永不絕望。其次，「如鶴立」三字描繪老人「望雲開」的姿態極富表現力。
「如鶴」的比喻，與白髮有關，「鶴立」的姿態給人一種持久、執著的感覺。這一形體姿態，能恰當表現出人物的內心活動。最後是「麥場高處」這一背景細節處理對突出人物形象起到不容忽視的作用。
「麥場」，對於季節和「農家望晴」的原因是極形象的說明。而「高處」，對於老人「望雲開」的迫切心情則更是具體微妙的一個暗示。通過用近似於繪畫的語言來表述，較之直接的敘寫，更為含蓄，有力透紙背之感。
這首詩選取收割時節西風已至大雨將來時的一個農家生活片斷，集中刻畫一個老農望雲的情節，通過這一「望」，可以使讀者聯想到農家一年半載的辛勤，如同白居易《觀刈麥》所描寫過的那種勞動情景；也可以使讀者想到嗷嗷待哺的農家兒孫和等著收割者的無情的「收租院」等等，詩的潛在含義是很深的。由於七言絕句體裁較小，意象必須集中，必須使讀者窺斑見豹。此詩不同於《觀刈麥》的鋪陳抒寫手法，只集中寫一「望」字，也是「體實施之」的緣故。
這首詩對農民有同情，但沒有同情的話；對農民有歌頌，但也沒有歌頌的話。詩人由衷的同情與歌頌盡在不言之中了。
作品的題目叫《觀刈麥》，而畫面上實際出現的，除了刈麥者之外，卻還有一個拾麥者，而且作者的關心也恰恰是更偏重在後者身上。他們二者目前的貧富苦樂程度是不同的，但是他們的命運卻有著緊密的聯絡。今日淒涼可憐的拾麥穗者是昨日辛勞忙碌的刈麥者；而今日辛勞忙碌的刈麥者明日又有可能淪落成淒涼可憐的拾麥者。
只要有繁重的捐稅在，勞動人民就永遠擺脫不了破產的命運。作者在這裡對當時害民的賦稅制度提出了尖銳批評，對勞動人民所蒙受的苦難寄寓了深切的同情。而且不是一般的同情，是進而把詩人自己擺進去，覺得他自己和勞動人民的差別太大了，問心有愧。
白居易的這首詩真實地反映了勞動人民的思想情緒，呼喊出了勞動人民的聲音。全詩在寫作上的基本特點是不帶任何誇張地、如實地描寫現實生活場景。作者選取了舉家忙碌和淒涼拾穗這兩個鏡頭，使之構成強烈對比。
前者雖然苦累，但他們暫時還是有希望的，至於後者，則完全是斷梗浮萍，朝不保夕了。
2樓：匿名使用者
題解這是一首五言古詩，詩題原注云：「時為盩厔縣尉。」盩厔，今陝西周至。
這是三十六歲的詩人於元和二年（807）任盩厔縣尉時所寫，是詩人早期一首著名的諷喻詩。句解【田家少閒月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃】農戶人家一年四季很少有閒暇的時候，特別是到了五月收麥子的季節，人們更是加倍地繁忙。
夜裡，一陣南風吹起，滿地的小麥覆蓋著田壟，到處一片金黃。詩一開頭，即交代背景。「少」、「倍」二字，是詩眼所在，前者表現了農民終年辛勞，後者反映出麥收季節的格外忙碌。
「壠」，田埂。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡姑娘媳婦們肩挑著食盒，孩童們手提著壺漿，互相招呼著送飯到田裡去，因為那些青年壯漢正在南岡收割小麥。
前兩句是互文，「荷簞食」、「攜壺漿」 的主語是「婦姑」和「童稚」。「簞」，古代盛飯用的圓形竹器。「壺漿」，用壺盛的湯水。
「餉田」，給在田裡勞作的人送飲食。【足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長】他們低頭割麥，腳底下蒸騰著溼熱的土氣，脊背上照射著灼人的太陽。
本來已經累得筋疲力盡，但仍顧不上炎熱，只想珍惜這初夏較長的天光，能夠多幹點活。寫到此處，一幅農民辛苦勞碌的情景，已經有力地展現出來。「力盡不知熱，但惜夏日長」，是一種反常心理。
正因如此，才會使讀者去想，為什麼會有這種反常。【復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐】還有一個貧窮的婦女，抱著小孩站在他們身旁。
她的右手拿著一些撒落下來的麥穗，左胳臂挎著一隻破舊的竹筐。篇章至此，視角突然轉向拾麥者，描繪出令人心酸的場景。【聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充飢腸】聽她望著大家說出的那番話，人人都不禁為之萬分悲傷。為了給官家納稅，她早已把自家的田產賣光，如今揀拾這些麥穗，只不過是為了填一填飢餓的肚腸。割麥者和拾麥者，兩種情景交織在一起，有差異又有關聯：
前者揭示了農民的辛苦，後者揭示了賦稅的繁重。今日的拾麥者，正是昨日的割麥者；而今日的割麥者，也可能成為明日的拾麥者。強烈的諷諭意味，自在不言之中。
【今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有餘糧。念此私自愧，盡日不能忘】我又有什麼功勞和德望？
既不務農，也不採桑，可一年的俸祿竟有三百石，到年末，倉庫裡還存有餘糧。默唸著這些，私下裡越發感到羞愧，乃至終日都不能把它遺忘。這段抒情文字是全詩的精華所在，是作者觸景生情的產物，表現了詩人對勞動人民的深切同情。
白居易寫諷諭詩，目的是「惟歌生民病，願得天子知」。在這首詩中，他以自己切身的感受，把農民和作為朝廷**的自己作對比，就是希望「天子」有所感悟。手法巧妙而委婉，可謂用心良苦。
評解白居易是一位擅長寫敘事詩的藝術巨匠。他的敘事詩多能曲盡人情物態，將事件寫得曲折詳盡、娓娓動聽。而且，他的敘事詩裡總是有著心靈的揭示，蘊含著感情。
在這首詩裡，詩人的心靈顯然是被耳聞目睹的悲慘景象震動了。他不僅生動真切地描繪出割麥者與拾麥者辛勤勞碌、悲慘痛苦的生活情景，而且在字裡行間浸透著對他們的深切同情。難能可貴的是，詩人反躬自思，聯想到自己。
在那個時代，詩人能夠主動去和農民對比，確實難得。這樣的對比，新穎精警，發人深省，更顯出這首詩的思想高度。希望採納
3樓：匿名使用者
渴盼天晴的思想感情。
從全詩看.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情
4樓：北京王嘉化妝學校
」行路難「喻指世路艱難。 全詩表達詩人悲憤、苦悶的同時執著於遠大理想信念的思想感情世路艱難。表達詩人的悲憤、苦悶的同時執著於遠大理想信念的思想感情。
《行路難》（其一）這首詩是我國盛唐時期著名的偉大詩人李白於唐玄宗天寶三年
5樓：求雙虎
什麼詩呢，你發出來啊，這樣你讓人怎麼幫助你
農家望晴 雍裕之 閱讀答案 1、第三句運用比喻的修辭手法，有什麼表達效果 2、在《農家望晴》
6樓：青帥
我找到了 （四）閱讀下邊的文字完成21——22題農家望晴
雍裕之嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？
白髮老農如鶴立，麥場高處望雲開。
21.第三句運用了什麼修辭方法，有什麼表達效果？
答案：「如鶴立」比喻白髮老農持久，執著的站立姿態，形象的表現了他希望天晴的迫切心情.
22.在《農家望晴》和《觀 麥》中兩位詩人抒發思想感情有什麼相同點？
答案：對勞動人們的深切同情
7樓：a季亞娟
農家望睛
[唐]雍裕之
嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？
白髮老農如鶴立，麥場高處望雲開。
21．第三句運用比喻的修辭手法，有什麼表達效果?(2分)
22．在《農家望晴》和白居易的《觀刈麥》中，兩位詩人抒發的思想感情有什麼相同點?(2分)
（四）（ 4分）
21．「如鶴立」比喻白髮老農持久、執著的站立姿態。形象地表現了他希望天睛的迫切心情。(2分)
答出「持久，執著的站立姿態」，得1分；答出「迫切心情」，得1分。意思對即可。共2分。
22．都表達了對勞動者的深切同情。(2分)
詩中描寫的場景是，正當農民打麥晒場的時候，忽然變了風雲。一時風聲緊，雨意濃。秦地（今陝西一帶）西風則雨，大約出自當時的農諺。
這樣的農諺與天氣變化有關。「嘗聞」二字，寫人們對天氣變化的關切。這樣，開篇一反絕句平直敘起的常法，入手就造成緊迫感，有烘托氣氛的作用。
在這個節骨眼上，天氣好壞關係到一年收成。一場大雨，將會使很多人家的希望化作泡影。所以詩人懇切地默禱蒼天不要下雨。
這層意思在詩中沒有直說，而用了形象化的語言，賦西風以人格，盼其早早回去，彷彿它操有予奪的權柄似的。「為問西風早晚回？」早晚回，即何時回，這怯生生的一問，表現的心情是焦灼的。
後二句是從生活中直接選取一個動人的形象來描繪：「白髮老農如鶴立，麥場高處望雲開。」給人以深刻的印象。
首先，這樣的人物最能集中體現古代農民的性格：他們默默地為社會創造財富，飽經磨難與打擊，經常掙扎在生死線上，卻頑強地生活著，永不絕望。其次，「如鶴立」三字描繪老人「望雲開」的姿態極富表現力。
「如鶴」的比喻，與白髮有關，「鶴立」的姿態給人一種持久、執著的感覺。這一形體姿態，能恰當表現出人物的內心活動。最後是「麥場高處」這一背景細節處理對突出人物形象起到不容忽視的作用。
「麥場」，對於季節和「農家望晴」的原因是極形象的說明。而「高處」，對於老人「望雲開」的迫切心情則更是具體微妙的一個暗示。通過用近似於繪畫的語言來表述，較之直接的敘寫，更為含蓄，有力透紙背之感。
這首詩選取收割時節西風已至大雨將來時的一個農家生活片斷，集中刻畫一個老農望雲的情節，通過這一「望」，可以使讀者聯想到農家一年半載的辛勤，如同白居易《觀刈麥》所描寫過的那種勞動情景；也可以使讀者想到嗷嗷待哺的農家兒孫和等著收割者的無情的「收租院」等等，詩的潛在含義是很深的。由於七言絕句體裁較小，意象必須集中，必須使讀者窺斑見豹。此詩不同於《觀刈麥》的鋪陳抒寫手法，只集中寫一「望」字，也是「體實施之」的緣故。
這首詩對農民有同情，但沒有同情的話；對農民有歌頌，但也沒有歌頌的話。詩人由衷的同情與歌頌盡在不言之中了。
作者簡介：雍裕之雍裕之：唐朝人（約公元八一三年前後在世）字不詳，蜀人。
生卒年均不詳，約唐憲宗元和中前後在世。有詩名。工樂府，極有情致。
貞元后，數舉進士不第，飄零四方。裕之著有詩集一卷，《新唐書藝文志》傳於世。
芳心為誰留默許芳心何處投,千帆望盡白萍州。韶華秋暮流鶯老。試問蒼天可為留是什麼意思
意思如下 我默默許下的戀情卻不知該投向何處，佇立在白萍州上，望盡了無數白帆，沒有人願意裝載著我的愛離開。秋光夕陽下，我的青春就像流鶯漸漸老去不復存在，試問蒼天，你能為我留住這美好的年華嗎？原文 默許芳心何處投，千帆望盡白萍州。韶華秋暮流鶯老，試問蒼天可為留。擴充套件資料白萍州的意象 還有的直接在詩題...