1樓：year禧熙
子曰，學而不思則罔。今為學，切切耳提恐有遺，敦敦面命以相督，師恩如是，更有父嚴母慈，既以金榜題名為望，怎不苦口婆心勸學？故學不求諸心，更昏昏而無得。
聞道百，則為百，焉不知如是非如實，好學而不求甚解，博學而不加審問，埋首故紙堆中，策馬舊藩籬下。長此以往，怎得新學？予嘗聞冬盡春來，承舊啟新，竊思學，理亦同。
非博學無以厚德，非慎思無以明理，非審問無以創新，非篤行無以鞏固。學而時習之，不亦說乎。勤精業,嬉荒學。如切如磋，如琢如磨，無不漸進以求其善也。餘亦謹記之。
倉廩足，禮儀識，四書具，五經備，然所處之處，多為清幽雅靜之地，何也？取其修身養性焉。竹朋鶴友，自不必言，書滿壁，牘遍案，墨香陣陣，更有幽蘭，身置此室，莫不悄聲息躡手足，潛心於學焉。
偶有所思，惶惶不知所措。
2樓：匿名使用者
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。客觀的事物經過一系列的過程可以變化提高，人不也一樣嗎？只要你經過廣泛的學習並且每天檢查反省自己，就能夠做到「知明而行無過」。
孔子也說過：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也」。可惜，現在的年輕人都太高傲了，太習慣以自我為中心。
很少有人願意主動去考慮別人的感受。知道「日三省吾身」的人已經不多了，而肯虛心接受別人建議的人就更是寥寥無幾了！君子生非異也，善假與物也。
一個人整日整夜的苦苦思考，卻不如片刻學習的收穫大。這是為什麼呢？拼命的踮起腳尖眺望，卻不如登上高處見的廣闊；在高處招手，手臂並沒有加長，但即使人在遠處也能看見；順著風向呼喊，聲音並沒有加強，但人們在遠處也能聽的清清楚楚。
藉助車馬的力量，即使是腿腳不便的人也能到達千里之外；藉助船隻的力量，即使是不會游泳的人也可以橫渡江河。所以，學習應能取長補短，要善於利用學習的幫助來彌補自己的不足。加入最後一段前
寫一篇文言文，字數五百字左右，描寫一個學生。急急急急！
3樓：匿名使用者
嗚呼！鴻鵠焉知學童之志。自幼聞父母言鴻儒之事，每言之，其情慕慕然似有所念，言迄，常執吾手曰：
「吾兒願效鴻儒之事否？」「諾！」，比大，與學院求學，常念父執手之情，其語蕩耳若當日，遂愈勤，生無鴻儒之智，勤能補之，且鴻儒大賢寧有種乎？
後成所為耳…
4樓：匿名使用者
好有難度，我都是隻會寫點文言詩的
介紹自己文言文100字
5樓：管理行家
吾者，學生也。平日無獨特之表現，雖為內向，但亦有活潑時。不愛與不熟者講話，熟者另當別論。
常會閱讀書籍，而多為吾之喜愛，時常會自娛自樂，卻不痴於此。親舊知吾好讀書，常會贈吾許多書籍，吾也因此書籍滿屋。
時而追求時尚，卻不以攀比為目的，只因習性是如此，別無它目的。
寫題目是人間真情的作文，字數在字左右
人間自有真情在 那，是一個寒冷的冬天，眼淚迷濛了她的雙眼，西北風呼嘯的聲音淹沒了她的哭聲，呼，呼，呼 風吹得她身體已經開始發僵，卻沒人理會，只是把棉衣往自己身上裹了又裹。那，是一個寒冷的冬天，眼淚迷濛了她的雙眼，西北風呼嘯的聲音淹沒了她的哭聲，呼，呼，呼 風吹得她身體已經開始發僵，卻沒人理會，只是把...
用文言文寫愚公移山讀後感不限字數
我們中國有一個古老的傳說，被華夏兒女樂此不疲地世代傳誦，這就是 愚公移山 的故事。我們不止一次地被愚公契而不捨的精神所感動，這則寓言故事雖流傳了幾千年，但 愚公精神仍激勵著一代又一代奮發向上的炎黃子孫。面對烈日的炙熱，智叟的冷言冷語，愚公絲毫不動搖移山的決心。他堅定 只要有恆心，鐵杵磨成針 這個信念...
之字在文言文中都有什麼作用 很急的,而且請各位answer回答的精準一點,最好能把它的所有的用法都概括,謝謝
之 在文言文中常當代詞 助詞 動詞用，其作用各不相同。一 作代詞 1 代人，如 項脊軒志 中的 先妣撫之甚厚 之 可譯作 她 代老嫗。2 代物，如 燭之武退秦師 中的 若不闕秦，將焉取之 之 代 土地 3 代事，如 鄒忌諷齊王納諫 中的 與坐談，問之客曰 之 代 與徐公孰美這件事 4 指示代詞，如 ...