1樓：韓曉桐
女名：1.god 上帝的意思
2.eva 對大部份人來說，eva是個優雅美麗的女子，也是個很有主見及直接的人，有人則認為eva是**、優雅的謀略者。
3.eve最早使用這個名字的人，據說就是《聖經》中所說的夏娃-亞當之妻。在歐洲，人們有這麼一種迷信，即凡是被命名為夏娃的人一定會長命。因此，此名在宗教改格前流行於西歐。
4.ivy (老式英文)"長春藤"，ivy這個名字給人的印象有兩種：一是守舊、具母性光輝的女人、穩重慈祥，一是急智外向的南方佳麗。
5. joy (拉丁語)"快樂"。joy給人的感覺同名字一般、快樂的女人、善良很好相處。對某些人來說，joy有點傻，其他的人則認為joy是認真又努力的人。
6.kay，kaye為katherine的簡寫。有人說kay是個過重但時髦的女人，表面看來友善甜美，私底下擅於算計且冷酷。
7.liz為elizabeth的簡寫，人們將liz描繪為美麗，高挑，精力旺盛的女人，有棕色的短髮和大眼睛。liz是勇敢的，愛直言的行為可能有時顯得粗俗、自負、脾氣不是很好。
8.may (拉丁)，偉大。 may讓人聯想到兩種印象：豐滿的金髮女子、討喜風趣、或者是平凡單調的女侍。
男名：1.ben(希伯來)兒子的意思；所有ben開頭名字的簡寫。ben被描述為高大，強壯的黑髮男子、沉靜、可愛、隨和、溫柔。
2.ken是ken結尾的字的簡稱，ken被描繪繪成高挑英俊的金髮男人、受歡迎、又風趣。
3.leo(拉丁)"獅子",為leander,leonard,leopold的簡稱。大部份人認為leo是強壯且溫和的。
他被形容為熱情的背叛者，總以一付藝術家或捍衛和平的面貌出現。
4.sam為samson，samuel的簡稱。人們印象中的sam是個強壯的、溫和、忠實腳踏實地的人、而且是可以交心的朋友。代表人物是人人皆知的uncle sam
5.van(荷蘭)"貴族後裔"，為許多荷蘭名字的姓。 vernvernon的簡寫。
vern有著兩個差異頗頗大的意義：呆板、單調的怪老頭或英俊黑髮的年輕男子、勇敢、有著橫掃千軍的氣魄。
只有這麼多咯，看看吧···
實在不好找
2樓：匿名使用者
sam跟sum(太陽）諧音，表示強大，光明
求三個字母的女生英文名字
3樓：a諾_鮭鮭愾
ada 艾達 英國 快樂的；美麗amy 艾咪
法國 最心愛的人，可愛的
ann 安妮 希伯來 優雅的
eve 伊芙 希伯來 生命；賦予生命者生靈之母fay 費怡 法國 忠貞或忠誠；小仙女ida 艾達 德國 快樂的，勤奮的，富有ivy 艾薇 希臘 希臘傳說中的神聖食物kay 凱伊 英國 欣喜的
liz 莉斯 希伯來 上帝就是誓約may 梅 拉丁 少女，五月pag 佩格 拉丁 珍珠
una 優娜 英國 一人，唯一無二的zoe 若伊 希臘 生命
4樓：鬼手飛
ann (希伯來)"優雅"
amy 拉丁文意思是"被深愛的"。
eva對大部份人來說，eva是個優雅美麗的女子，也是個很有主見及直接的人，有人則認為eva是**，優雅的謀略者。
eve最早使用這個名字的人，據說就是《聖經》中所說的夏娃-亞當之妻。在歐洲，人們有這麼一種迷信，即凡是被命名為夏娃的人一定會長命。因此，此名在宗教改格前流行於西歐。
ivy(老式英文)"長春藤"，ivy這個名字給人的印象有兩種：一是守舊，具母性光輝的女人，穩重慈祥；一是急智外向的南方佳麗。
joy(拉丁語)"快樂"
kay,kaye為katherine的簡寫。有人說kay是個過重但時髦的女人，表面看來友善甜美，私底下擅於算計且冷酷。
may(拉丁)，偉大。 may讓人聯想到兩種印象：豐滿的金髮女子，討喜風趣，或者是平凡單調的女侍
我知道的就這麼多了，要給好評呀，親。
請問三個字母的英文名字有哪些？
5樓：吃手機的肉肉
三個字母的英文名字
女生的名字
amy 艾米、ann 安妮、ada 艾達、eve 伊芙、fay 費怡、ina 艾娜、ida 艾達、ivy 艾薇、joy 喬伊、kay 凱伊、liz 莉斯、may 梅、mag 麥格、mia 米婭、pag 佩格、ula 優拉、una 優娜zoe 若伊等
男生的名字
van 梵、roy 羅伊、rex 雷克斯、leo 里昂、jim 吉姆、tom湯姆
拓展資料英語開始成為文字，大約是在公元六世紀盎格魯-撒克遜時代。當時負責把當地人口頭語言記錄成文字的，是羅馬天主教的傳教士們。他們面臨的問題是當時的英語(即古英語)共有超過40種不同的音，然而他們手中只有23個羅馬字母(當時還沒有j,u,w)，無法一一對應。
於是他們實驗了許多不同的方法，如增加字母、在字母上加變音符號、兩個字母連寫等等來對應不同的發音，慢慢形成了古英語的27個字母和一些拼寫規則。
6樓：煥煥
這個有很多啊：jim、tom、jue、may、amy、ann、van、roy、rex、leo。不夠的話，你還可以自己取名字啊！
擴充套件資料
英語（english）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。
英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。
英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。
由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性的變化。在19至20世紀，英國以及美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。
英語也是與電腦聯絡最密切的語言，大多數程式語言都與英語有聯絡，而且隨著網路的使用，英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。
蘇格蘭語、低地撒克遜語、丹麥語、德語、荷蘭語、南非荷蘭語和英語也很接近。擁有法國血統的諾曼人於11世紀征服英格蘭王國，帶來數萬法語詞彙和拉丁語詞彙，很大程度地豐富了英語詞彙外，相對也驅使不少原生的語彙作廢。
盧恩語(futhark)→古英語(即盎格魯-撒克遜語)(old english、anglo-saxon)→英國英語(english)
即恩→盎→英的三個相似的有規律的音節的之間的相互變化。
古英語受低地日耳曼語影響很大，比如動詞，基本詞彙，發音，複合詞結構，形態變化很複雜，但是與現代的標準德語還是有很大的區別。
現代英語並非起源或演變自羅曼語族亦或是法語，但是數萬現代英語詞彙，很大一部分來自法語，約5萬英語詞彙與法語接近甚至是完全相同，現代英語和多數現代歐洲語言都改用字母拼寫。
公元2023年，割據法蘭西王國西北部的諾曼底公爵威廉一世征服英格蘭王國，成為英格蘭國王，所有的英國貴族也都換成法國人，並且和法國本土的貴族通婚。諾曼征服的三百餘年間，英格蘭王國的君主與貴族都**語，教士們則習用拉丁語，中古英語。2023年左右，中古英語演變成為近代英語。
現代英語所使用的拼寫字母，也是完全借用了26個字母。所謂「英語字母」，就是古羅馬人在書寫時所使用的拼寫字母。英語開始以拉丁字母作為拼寫系統大約是在公元六世紀盎格魯撒克遜時代。
當時的傳教士們為了把當地語言記錄成文字而引進字母，他們所面臨的問題是當時的英語共有超過40種不同的音，而拉丁字母無法一一對應，於是他們用增加字母、在字母上加變音符號、兩個字母連寫等方法來對應不同的發音，之後慢慢形成了古英語用26個拉丁字母+&來拼寫並伴有一些拼寫規則的文字系統。
由於英國過去在世界各地有許多殖民地的緣故，因此在現代，英語在許多國家與地區，都是通用語言或官方語言之一：
英語在下列國家和地區是第一語言：英國、美國、澳大利亞、巴哈馬、愛爾蘭、巴貝多、百慕大、蓋亞那、牙買加、紐西蘭、聖克里斯多福及尼維斯和千里達及托巴哥。21世紀世界上把英語作為第一語言（本族語）的人口約有5億。
英語在下列國家和地區中是通用語言，這些國家和地區包括加拿大、多米尼克、聖路西亞和聖文森及格瑞那丁、密克羅尼西亞聯邦、愛爾蘭（連同愛爾蘭語）、賴比瑞亞（連同非洲語言）和南非（連同南非荷蘭語和其他非洲語言）。
作為第二語言（即不是母語，但為所在國通用語）使用的人口約有10億。
英語是下列國家和地區的官方語言（之一），但不是本地語言和通用語言：斐濟、迦納、甘比亞、印度、吉里巴斯、賴索托、肯亞、奈米比亞、奈及利亞、馬耳他、馬紹爾群島、巴基斯坦、巴布亞紐幾內亞、菲律賓、索羅門群島、薩摩亞群島、獅子山、史瓦濟蘭、波札那、坦尚尼亞、尚比亞和辛巴威。
英語在許多國際組織或者會議上都是必需語言，聯合國祕書長的當選條件之一，是掌握英語。
由於講英語的兩個主要國家——英國與美國，先後成為世界大國之故，並在商業、學術領域具較大影響力，在科技方面的突出貢獻和領先地位，因此許多人都將英語做為一種外語或第二語言，把英語作為外國語使用的人約3－5億。
英語在歐洲大陸及日本是最普遍作為外語來學習的語言（94%），接著是法語和西班牙語，在中國等國家，英語是學校的必修外語課程。
英語作為第二語言和作為外國語這兩種不同的使用法，說明英語正在愈來愈被看成一種國際交往的工具，它不再為一國或一個民族所專有，而是一種中性的資訊媒介。
基本英語是為了國際交流使用而簡化了的英語。它通常被一些飛機廠商和其他國際企業用作書寫手冊和交流。遠東的一些學校把它作為基礎英語來教授。
中國大陸
小學至高中階段，特別是中學階段，幾乎全部的學校選擇英語作為其主要或唯一的外語必修課。中國自2023年代末期至2023年代初期開始，在全日制普通大學推行大學英語等級考試，作為對選擇英語作為第一外語必修課課程與拿到大學畢業證書的達標要求。
2023年，頒佈《義務教育英語課程標準》，學習英語的起始年級從初中一年級提前至小學三年級，逐漸加強基礎教育階段的英語教學。
中國從2023年至在2023年代，因與蘇聯的關係極為密切，主要以俄語作為第一外語，從2023年代以後，開始選擇英語作為第一外語，特別是2023年以後，英語在高考中，同語文、數學等科目一樣同等對待。
以此為導向，中國大陸的高中課程，基本上以英語作為外語教學課程的必修課。在全日制普通大學，除了非英語外語專業以外，一般均以英語作為必修課，其他外語作為選修課；而非英語專業的語言專業，一般要求同時對英語作為必要課程之列。
中國臺灣
在中國臺灣地區，英語是所有中小學生的必修外語課程，大學也往往要求學生的英語程度需達到一定水平，同時臺灣許多大學的專業課程常常使用英語教科書（習稱「原文書」），由於英語是所有臺灣中小學生必修課程，亦是重要的國際交流語言與中學和大學的應試科目之一的緣故；
因此以坊間為應試、會話等目的而出的英語參考書非常多，也有許多補習班教授、補強學生英語。
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