1樓：慾求不滿了
魯迅先生是我很崇敬的一位作家。他筆下的三味書屋、閏土、社戲都給我留下了深刻地印象，這些文章就像小草一樣清新自然。可他的另一本**集《吶喊》卻像聲聲驚雷，在那個陳腐黑暗的年代喚醒了很多鐵屋子裡的清醒者，讓黑暗的舊社會有了反抗的氣力與希看。
《吶喊》是拯救民族，為革命先驅助威的號角，是讓沉睡者覺醒，讓勇士們振奮的戰鼓！
魯迅原本是要學醫拯救病人的生命的。可在那民不聊生、戰火紛飛的年代，手術刀的氣力是微不足道的，所以他把手中的刀換成了拯救國人靈魂的槍。用他自己的話說是揭出病苦，引起療救的留意、為新文化運動吶喊助威，慰藉那在寂寞裡賓士的猛士，使他不憚於先驅。
開學第一天第一課堂裡愛心大使李連杰叔叔說我們這一代的任務是繼續五千年優秀歷史文化傳統，把它們發揚光大。讓我們祖國不但國富民強而且精神上也要站在世界頂端！
是呀，我們盛唐時期，一走出國門，迎來的都是崇敬羨慕的目光。比如唐僧。外國人一聽說是中國來的，都會讚歎道：
您是大唐來的高僧啊！語氣是多麼崇拜嚮往啊！不像前些年我們往日本。
導遊不敢給我們發隊帽，他怕我們大聲喧譁，在外國人跟前丟了中國的臉；還老提醒我們在公共場合不要擁擠、插隊；男同胞上廁所要上前一步可見我們在老外的眼中素質是多麼差啊！是呀，這些年我們的國家越來越繁榮昌盛，人民生活越來越富裕，但精神文明沒有跟上。這就像一個跛腳巨人，是無法跑到世界前列往的！
今天，我也要學學魯迅先生當年吶喊的精神，大聲呼喊：同學們！讓我們繼續祖先們深厚優良的文化傳統，接過建設精神文明的大旗，努力學習，為發揚祖國文明而奮鬥！
來吧，小主人們！讓我們就從現在開始，人人講文明，懂禮貌：向老師敬個禮，向同學問聲好；幫媽媽掃掃地，幫老人捶捶背大家都從小事做起，先管好自己再幫幫別人。
相信不久的將來，我們中華民族一定會成為物質精神的巨人，邁著強健的腳步走向世界。加油！
望採納！！
2樓：傳說中的大頭啊
1結合魯迅寫作目的（樓上已提及）
2分析某些篇目在當時的時代意義（比如說 狂人日記 ，是我國歷史上第一篇白話文**，將反封建與白話結合）
3引申 魯迅的吶喊是想喚醒愚昧冷漠的民眾，可引申至當今國民對於一些落後腐朽的文化、制度聽之任之（樓上只從吶喊的表意引申，沒有結合魯迅吶喊的目的，未免有些淺顯）
3樓：青草
《吶喊》是一本**集。你要先從這**集當中找一篇**出來讀完再寫。
4樓：司馬晴川
魯迅永遠都不會吶喊，因為他已經die了
<<吶喊>>自序的讀後感
5樓：匿名使用者
本文是這部**集的序言，魯迅在這篇序言中，通過回顧自己從19世紀末崐到五四時期的經歷、自己的思想發展和探索救國救民道路的歷程，說明了寫作崐《吶喊》的緣由及《吶喊》的主題，也反映了作者的觀點。
在藝術上，《〈吶喊〉自序》別開生面，獨具一格，不同於一般書序的寫崐法。娓娓而談，侃侃有議，在夾敘夾議中述說了自己的經歷，表達了自己的社崐會觀點和文學觀點，成為一篇傑出的散文。
第一部分(1─10自然段)19世紀末到五四時期，探索救國救民道路的思想發展崐歷程。
第一層(1自然段)總括全文，點明創作《吶喊》的緣由。
《吶喊》的緣由是青年時代的許多「夢」。「夢」是理解全文的關鍵──崐即全文的「文眼」。是指魯迅在青年時代對革命思想的追求，對社會前進道路崐的探求，對光明富強的中國的憧憬，而這些都像夢幻一樣未能實現。
回首往事，崐固然可因未荒廢時光，內心無愧而「歡欣」，卻也難免因無人理解而「寂寞」。崐但是，不管怎樣，那救國救民的願望在作者心中縈繞，那「我以我血薦軒轅」崐的壯志使作者心潮難平。當反帝反封建的戰鬥號角吹響的時候，那長期埋藏在崐心底的理想和積累起來的豐富經驗，就成為投入新的戰鬥的動力，並凝結成為崐革命的文藝作品，這就是《吶喊》的緣由。
第二層(2─10自然段)回顧過去的生活經歷和思想變遷，著重敘述棄醫從崐文的經過，具體說明「夢」的產生和破滅的過程。
應該根據地點的變換，來整理作者的生活經歷，從中看出他的思想發展過崐程。(選用典型事例)
1.紹興父親患病: 反映作者飽嘗世態炎涼，痛恨黑暗的社會，埋下後來學崐醫的種子。(選用典型事例)
2.南京求學: 反映了作者學習西方科學，接受進化論啟蒙，促成他選擇學崐醫，以醫學**國民身體疾病，促進維新的思想。(選用《全體新論》《化學崐衛生論》等課程)
3.仙台學醫: 表現作者棄醫從文的思想轉變，認識到第一要著是要改變國崐民的精神，決心用文藝作**喚起民眾。(突出一次時事畫片放映情景)
4.東京治文: 表現作者善於解剖自己，克服知識分子單憑熱情，只信自己崐輕視民眾的思想，認識到救國救民的大業,需要團結很多的人。(選用《新生》崐雜誌流產一事)
在這一部分中，先寫父親患病一事，再寫上南京求學，學習西方自然科學崐知識，接受進化論思想的啟蒙，促成他抉擇學醫，並由此而形成了一個美好的崐「夢」: 平時治病救人，戰時從軍報國，一面又能促進國人對於維新的信仰。崐──表現出他青年時代救國救民的熱情。
仙台學醫只選了一個最集中、最強烈崐的鏡頭──一次時事畫片放映情景，它是作者回憶中再不能忘卻的一件事，正崐是這件事給了作者以強烈的刺激，形成了他對「國民性」弱點的認識，促使他崐棄醫從文──第一個「夢」破滅了，第二個「夢」產生了。
棄醫從文這一行動，標誌著魯迅思想發展的重大進步，說明他早期的愛國崐主義思想已經提高到更加自覺的階段，他已經把人民群眾的覺悟與祖國的前途崐緊密地聯絡起來，而且決心著手做提高人民群眾覺悟的工作。按照魯迅當時的崐認識，認為文藝對改變人們的精神狀態的作用最大，於是他開始提倡新文藝運崐動。然而，那時社會上像魯迅這樣的革命民主主義者還是少數，在一般知識分崐子中，如魯迅那樣決心從事新文藝運動的更是寥若晨星。
因此，周圍的空氣是崐冷淡的，他得不到很多志同道合的同志，熱烈的願望得不到人們積極的響應。崐但他還是克服重重困難，籌辦《新生》雜誌，雜誌的命名正表明魯迅催促「新崐的生命」的誕生的希望。結果，《新生》雜誌流產了，他的美好的「夢」又一崐次遭到破滅，使魯迅感到寂寞痛苦。
然而他並不怨天尤人。痛苦的經驗，促使崐他嚴格地解剖自己，認識到「我決不是一個振臂一呼應者雲集的英雄」，救國崐救民的大業，要團結很多人，決不是一個人振臂一呼所能成功的，因此克服了崐知識分子單憑熱情的弱點。
作者為什麼具體敘述他當時那種寂寞悲哀的心情?
因為他當時的心情，與後來《吶喊》的創作密切有關。後來《吶喊》所反崐映的許多重大問題: 舊社會的積弊、國民性的弱點、辛亥革命的教訓等，幾乎崐都在這種「寂寞和悲哀」的沉默之中進行了思考和探索。
這是好「夢」破滅與崐勇猛戰鬥之間的過渡，是爆發前蓄積力量的沉默，正是《吶喊》創作的重要醞崐釀準備。著重記敘當時的心情，可以幫助讀者更清晰地把握《吶喊》產生的過崐程。
第二部分(11─20自然段)介紹寫作《吶喊》的緣由、經過和為革命而創作的文崐藝觀點、創作態度。
第一層(11─17自然段)創作**的動機。
5.北京s會館抄古碑: 環境描寫烘托了作者在辛亥革命失敗以後寂寞、苦崐悶但不悲觀的心境，這是冷靜分析、深刻思索的時期。
6.北京朋友索稿: 詳寫寓意深刻的關於「鐵屋子」的對話，生動反映了十崐月革命給魯迅以「新世紀的曙光」，認識到喚起民眾，就能毀壞鐵屋子，從此崐他就投入到反封建的洪流中去。
這就是五四時期魯迅的思想情況。
從以上魯迅的經歷中，我們可以看出他的思想發展大致經過: 敇抉擇學醫，崐敇治病救人；棄醫從文，救治麻木；悲哀沉默，思想孕育；披掛上陣，吶喊戰鬥崐四個階段，而貫穿於其中的，則是他不斷追求真理，探索救國救民道路的革命崐精神。要實現救國救民的美「夢」，喚醒沉睡的大眾，正是《吶喊》的由來。
崐 第二層(18─20自然段)說明創作《吶喊》的指導思想，對**能成集的心崐情和**集《吶喊》的命名。
創作是為慰藉猛士而發出吶喊，當然須聽將令，這就是作者創作的指導思崐想。
先交代一下從寂寞到吶喊的變化，並非「不能已於言」，就是說，年青時崐候經歷了提倡文藝運動的「夢」，破滅以後，已處於寂寞之中。在寂寞之中開崐始動筆，為什麼「仍不免吶喊幾聲」? 就因為「還未能忘懷於當日自己的寂寞崐和悲哀」。
不是要慰藉自己年青時候做過的「夢」，而是「聊以慰藉那在寂寞崐裡賓士的猛士，使他不憚有前軀」。(不畏懼向前衝鋒)
「聽將令」魯迅在另一篇文章裡有解釋，是指「那時革命的前軀者的命令，崐也是我自己願意遵奉的命令，決不是皇上的聖旨，也不是金元和真的指揮刀」。崐(《〈自選集〉自序》
「聽將令」反映到現實裡，產生了顯著的效果──「往往不恤用了曲筆」崐寫出了積極的因素。
從以上分析，可以看出《吶喊》含義的兩個方面:
1.為了驚醒精神麻木的人們，使他們起來抗爭，而發出的戰鬥的吶喊；
2.為勇猛的革命前軀助威幫陣的呼喊。(出於魯迅的謙虛)
小結:一、圍繞中心，按時間順序選擇典型事例反映思想發展過程:
作者抓住《吶喊》緣由這條線索，敘述了作者生活道路和思想發展過程，崐這條線索即是: 好夢──寂寞──吶喊(敘事線索)
以「夢」的產生、破滅為線索，這樣就使文章的中心明確，重點突出，體崐現散文「形散而神不散」的特點。
二、夾敘夾議:
本文是按作者經歷的幾個階段進行敘述，所以以記敘為主，但作為序言，崐要說明**創作的動機、意圖，自然離不開議論。本文議論主要有三種形式:
1.在敘事的關鍵地方作畫龍點睛的議論
寫父親的病，說「在敁侮蔑敋裡接了錢」；寫上南京求學「彷彿是敁走異路，逃崐敁異地敋」；學洋務是「將靈魂敁賣敋給洋鬼子」。這些敘事已透露了當時社會的世態崐炎涼，而作者在記敘之中又特意在兩段敘事的聯結處，加入幾句承上啟下的議崐論: 「有誰從小康人家而墜入困頓的麼，我以為在這途路中，大概可以看見世崐人真面目」寥寥數語，使敘述中所含意思更加顯豁。
2.記錄作者的思想變化的感受的議論
它往往交織在敘事中，但由於它更多的是作者歷史上思想認識的結論，所崐以應該說主要是議論。如: 記敘看時事畫片刺激後寫的一段話，把棄醫從文的崐原因和啟蒙主義文學觀揭示得很透闢，論述了醫治身體的病和醫治精神的病的崐關係。
又如毀壞鐵屋子爭論後的一段話，更是鮮明的議論，結論是: 希望是不崐能抹殺的。
3.總結性的議論
結尾處對《吶喊》和文學革命的關係論說。這段議論旗幟鮮明，闡述精闢，崐落在文章的結穴處，是全文敘事的理論歸結。議論的末句，又與文章第一句自崐然呼應。
三、比喻貼切，寓意深遠
關於鐵屋子的爭論:
鐵屋子: 比喻黑暗濃重的舊社會，極深刻地說明了當時的社會現狀。
示眾的材料看客: 比喻麻木得受人欺侮，任人宰割而不自知的人們。
置身於毫無邊際的荒原: 比喻叫喊於生人中卻毫無反響而感到狐獨。
聽將令: 比喻適應新民主主義思想文化革命的需要。
大毒蛇: 比喻寂寞如何纏住了靈魂。
吶喊讀後感，吶喊讀後感800字
吶喊 讀 吶喊 有感 午後，風起，平靜的湖面掀起一絲絲漣漪。輕輕地合上書，閉上眼，一本 吶喊 就此完結，但那蕩氣迴腸之感卻依舊縈繞在心間，久久不能平靜 吶喊 是魯迅先生1918年至1922年所作的短篇 的結集。它是中國的名著，同樣也是世界的名著。細細回顧，一個名字從記憶中顯現出來 狂人。是啊，狂人日...
《吶喊》一千字讀後感《吶喊》讀後感1000字左右拜託各位大神
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結合魯迅吶喊自序，寫以我與公司共成長為主體的作文，急急急
吶喊 自序，曾經是我最喜歡的一篇文章 應該是高中時候學的一篇課文 記不清楚是幾年級學得了 只記得看到這篇文章眼前一亮 彷彿從這篇文章中看透了先生的悲哀和寂寞 以至於先生振臂一呼的而吶喊的豪情 兩千多年封建文化的桎梏與束縛 禁錮了我們的思想和情感 在那個年代裡 他們用稚嫩的雙肩扛起了救國救民的重擔 在...