1樓：不隨意
一個人多個職務，中間一般應該使用頓號。
因為頓號的主要用途就是分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。一個人的多個職務，屬並列短語關係，故正確應使用頓號。但較長的並列成份間可不用頓號而用逗號，如某人的多個職務均稱謂較長、定語較多時，也可改用逗號。
願對你有所幫助！
2樓：匿名使用者
頓號一、逗號
逗號把句子切分為意群，表示小於分號大於頓號的停頓。也表示一句話沒有說完停頓一下，逗號在漢語及大多數外語是使用頻率最高的標點符號，朝鮮語使用句號多於逗號屬於特殊情況。逗號的用途最廣泛，用法最靈活，因此也最難掌握。
比較和分析國內外有關資料的說法，有助於瞭解逗號的主要功能。
逗號用法
1、句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
例如：我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
3、句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。
例如：對於這個城市，他並不陌生。
4、複句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
5、用來分開句內各詞語或表示語氣的停頓。
6、並列詞語之間帶有「啊」「呀」「啦」等語氣助詞時，並列成分之間用逗號，不用頓號。
例如：八月的大街上擺滿了水果，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊......
7、並列成分做謂語時，如果並列成分是主謂結構，那麼並列成分之間用逗號。
例如：她衣服新潮奪目，頭髮齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。
二、頓號
中文中特有的標點，表示並列的詞或片語之間的停頓。頓號在漢語中主要有兩個用途。分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。分隔用漢字作為序號的序號和內文。
例句用法
頓號，中文中特有的標點，表示並列的詞或片語之間的停頓。
中華人民共和國國家標準《標點符號用法》，（2023年12月13日釋出，2023年6月1日實施）「用在平列連用的單字、詞語之間，或標示條列次序的文字之後。」（《重訂標點符號手冊》，教育部國語推行委員會，中華**八十六年三月臺灣學術網路三版）
一般來說，頓號在漢語中主要有兩個用途：
分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。
分隔用漢字作為序號的序號和內文。
考試中頓號的注意事項：
1、考試大多考查層次關係
例：這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠鬆、古鬆、洞天和雲海。
2、表概數的地方不能用頓號，但表確數的地方必須有頓號。
例：他三十
六、七歲
距這裡二、三裡
這個小孩有
四、五歲做值日的是
四、五組
3、太短的並列成份間(尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產生歧義，可不用頓號。）
例：中、小學生
省、市領導
城、鄉交流
工、農兵
調查、研究
中小學生要德、智、體、美、勞全面發展。
"中"、"小"是極短的並列關係，僅憑讀音自然停頓便可區別，故不用頓號。"德"等五個方面看似極短，但是"德育"等的縮略，應用頓號。
4、並列詞語之間有了"和"、"與"、"及"等 連詞，連詞前不再用頓號。(頓號不能和"和""或"同用)
例：我國科學、文化、藝術、衛生、教育和新聞出版業有了很大發展。
……有自己的教學樓、圖書館、教學裝置及教師隊伍。
5、較長的並列成份間可不用頓號而用逗號。
例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。
6、並列作謂語、作補語時，並列詞語之間不用頓號，而用逗號。
例：蘿蔔切得纖細，均勻
這個故事講得真實，生動。
你要不斷進步，識字，生產
3樓：匿名使用者
肯定是頓號啊，一些詞語或並列的片語之間都要用頓號。
新聞中並列的人名及職位用頓號還是逗號隔開?
4樓：匿名使用者
用頓號。
頓號（、）是並列的詞或片語之間的停頓，在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短，分隔用漢字作為序號的序號和內文。並列的人名、並列的職位都是同類的事物，應該用頓號隔開。
如：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。
而逗號是把句子切分為意群，表示小於分號大於頓號的停頓。逗號在漢語及大多數外語是使用頻率最高的標點符號，朝鮮語使用句號多於逗號屬於特殊情況。逗號的用途最廣泛，用法最靈活，因此也最難掌握。
5樓：冷泉**
一般來說 平級的用 頓號。級別不同的用逗號。
求教，並列的動詞之間用逗號還是頓號妥當？ 非常感謝！ 20
6樓：匿名使用者
用頓號妥當。
頓號（、）是並列的詞或片語之間的停頓，在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。分隔用漢字作為序號的序號和內文。等於「/」，但「、」是中文符號，「/」是英文符號。
中華人民共和國國家標準《標點符號用法》（2023年12月30日釋出，2023年6月1日開始實施）：「句內點號，表示語段中並列詞語之間或某些序次語之後的停頓。形式是『、』。」
擴充套件資料：
使用1、 用於分隔句中並列詞語。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。
2、 用於需要停頓的重複詞語之間。
他幾次三番、幾次三番地辯解著。
3、用於某些序次語（不帶括號的漢字數字或「天干地支」類序次語）之後。
我準備講兩個問題：
一、邏輯學是什麼？
二、怎樣學好邏輯學？
風格的具體內容主要有以下四點：甲、題材；乙、用字；丙、表達；丁、色彩。
4、相鄰或相近兩數字連用表示概數通常不用頓號。若相鄰兩數字連用為縮略形式，宜用頓號。
飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側**公里和前方一二十公里範圍內的地面。
這種凶猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。
農業是國民經濟的基礎，也是
二、三產業的基礎。
5、 標有引號的並列成分之間、標有書名號的並列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在並列的引號之間或並列的書名號之間（如引語或書名號之後還有括注），宜用頓號。
李白的「白髮三千丈」（《秋浦歌》）、「朝如青絲暮成雪」（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。
7樓：發仔
一、頓號怎麼用？
頓號（、）表示並列的詞或片語之間的停頓。頓號在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。分隔用漢字作為序號的序號和內文。
二、並列的動詞之間用逗號，還是頓號妥當？
第一，並列詞語用頓號還是逗號分隔，有一定的靈活性。一般說來，字數少、連線緊密、結構整齊的多用頓號。例如：
我們經歷了、參與了、看見了一次雄偉壯烈的事件，這次事件必將改變我們的生存現狀並深刻地影響未來。（張賢亮《挽狂瀾》）
簡析：並列述語「經歷了、參與了、看見了」都是動詞，且有共同的主語「我們」和共同的賓語「事件」，它們之間用頓號妥當。
第二，並列詞語作謂語，中間有較大的停頓，多用逗號分隔。例如：這個同學登山，舞蹈，溜冰，樣樣都行。
簡析：並列詞語「登山、舞蹈、溜冰」界限清楚，說話時無明顯的停頓，中間宜用逗號，不宜用頓號分隔。
三、關於頓號的更多知識：可參閱百科——頓號
8樓：琳琳懋懋
並列的詞與詞都用頓號，並列的句子間用分號或者逗號。
9樓：miss愛敗家
長詞或者長句子用分號，短詞用頓號。
10樓：匿名使用者
並列詞語用頓號還是逗號分隔，有一定的靈活性。一般說來，字數少、連線緊密、結構整齊的多用頓號。例如：
我們經歷了、參與了、看見了一次雄偉壯烈的事件，這次事件必將改變我們的生存現狀並深刻地影響未來。（張賢亮《挽狂瀾》）
簡析：並列述語「經歷了、參與了、看見了」都是動詞，且有共同的主語「我們」和共同的賓語「事件」，它們之間用頓號妥當。
並列詞語作謂語，中間有較大的停頓，多用逗號分隔。例如：這個同學登山，舞蹈，溜冰，樣樣都行。
頓號的用法
頓號（、）表示並列的詞或片語之間的停頓。頓號在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。分隔用漢字作為序號的序號和內文。
並列的動詞之間用逗號還是頓號？
11樓：匿名使用者
並列詞語用頓號還是逗號分隔，有一定的靈活性。一般說來，字數少、連線緊密、結構整齊的多用頓號。例如：
我們經歷了、參與了、看見了一次雄偉壯烈的事件，這次事件必將改變我們的生存現狀並深刻地影響未來。（張賢亮《挽狂瀾》）
簡析：並列述語「經歷了、參與了、看見了」都是動詞，且有共同的主語「我們」和共同的賓語「事件」，它們之間用頓號妥當。
並列詞語作謂語，中間有較大的停頓，多用逗號分隔。例如：這個同學登山，舞蹈，溜冰，樣樣都行。
頓號的用法
頓號（、）表示並列的詞或片語之間的停頓。頓號在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。分隔用漢字作為序號的序號和內文。
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