1樓：
《燕子專列》課文中，「紛紛」指的是參與拯救燕子的人多。
《燕子專列》的主要內容
2樓：匿名使用者
人們冒著春寒，頂著大雪，四處尋找燕子。熱心的人們把找到的燕子放到盒子或小籮筐裡，然後送到最近的火車站。各式各樣的盒子、小籮筐裝上了火車，一列燕子專列向南方開去了。
3樓：百度使用者
聽到訊息後，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。 實際上我也不知道，書上抄的！ 三年四班 陳繹如
4樓：匿名使用者
人們從動物得到的啟示
5樓：匿名使用者
義氣氛圍著你的時候我在不行嗎我是的時候我是啊！
三年級下冊語文燕子專列第一自然段在全文起了什麼作用
6樓：逝去的愛
作者抄以獨特的視角激起讀襲者的興趣，引發閱讀興趣。本文作者沒有采用平常的按照事件發生、發展的順序進行敘述，而是先將事件的結果呈現出來，然後採用倒敘的方式來講述事件的整個經過，起到增強表達效果的作用。
概括地說作用就是：倒敘，引發閱讀興趣，增強表達效果。
燕子專列這篇課文主要講了一件什麼事情
7樓：匿名使用者
人們冒著春寒，頂著大雪，四處尋找燕子。熱心的人們把找到的燕子放到盒子或小籮筐裡，然後送到最近的火車站。各式各樣的盒子、小籮筐裝上了火車，一列燕子專列向南方開去了
8樓：匿名使用者
飛回北方的燕子在瑞士可以寫成瑞士境內
燕子專列中的主要內容是這篇課文章附則是認識**和當地居民什麼感人的故事
9樓：張
本文講述的是人們關愛、保護燕子的感人至深的故事，表現了人類對動物的博大的關愛。
三年級下冊語文書燕子專列，這篇課文並用什麼的感人故事，表現了人類什麼，又呼籲人們什麼
10樓：匿名使用者
《燕子專列》這篇課文講述的是（人們冒著春寒，頂著大雪拯救凍僵燕子）的感人故事；表現了人類（對鳥兒博大的愛心），呼籲人們（要保護動物）。
燕子專列這篇課文主要講了一件什麼事情
人們冒著春寒，頂著大雪，四處尋找燕子。熱心的人們把找到的燕子放到盒子或小籮筐裡，然後送到最近的火車站。各式各樣的盒子 小籮筐裝上了火車，一列燕子專列向南方開去了 飛回北方的燕子在瑞士可以寫成瑞士境內 燕子專列 課文中 紛紛 指的是什麼 燕子專列 課文中，紛紛 指的是參與拯救燕子的人多。燕子專列這遍課...
燕子飛行時有什麼特點，燕子的課文中燕子的飛行特點是什麼？
1 前額和下頷的慄紅色羽毛是典型的視覺特徵 軀幹也不是單純的黑色，而是墨藍色 胸前一圈藍色胸帶 整體在陽光下有金屬光澤。2 家燕的尾羽外側延伸，形成尾部的分叉，飛行時像剪刀般在空中劃過，十分有辨識度。3 燕子飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善於飛翔的成員之一。4 生燕子以蚊 蠅等昆...
課文中的石頭書實際上是指什麼,課文中的石頭書實際上指的是什麼
石頭就像一本書可以幫助我們瞭解過去,知道地下資源,從而激發我們的求知慾,讓我們知道大自然中蘊含著無窮的知識。課文中的石頭書實際上指的是什麼 我不知道那個回答是不是他說的,他說他不要這樣的愛情,我就以為是他說的他不想再這樣,我不知道 我不明白,我是覺得他如果不希望這樣我也不想再打攪他什麼,我對他的愛是...