1樓：森嚴的堡壘
在東半段，基本還是與緯線平行的。這個就是緯度因素。
在西半段，主要是南北向的，這主要是太行山的走向。就是地形因素。
**等，一道高一地理題
2樓：
解析： 第1題，山東半島和濟南南側的山地丘陵，是影響氣溫的主要因素。這裡地勢高，所以氣溫低於周邊地區，成為閉合的等溫線。
第2題，從圖形上可以看出，7月份的等溫線和緯度關係不大；人為因素影響氣溫只存在於區域性地區。黃土高原和山東山地丘陵的氣溫明顯偏低，是地勢地形影響的結果；山東半島東端的等溫線和海岸大致平行，是海陸熱力狀況差異的作用。
第3題，甲地和黃河口的冬季和夏季氣溫都相近，故氣溫年較差小。石家莊附近冬季和夏季溫差大，而黃海沿岸的冬季和夏季溫差小，故氣溫年較差大。因為甲乙同樣是山地，冬夏季都是低溫中心，它們分別和丁、丙的氣溫年較差都較小。
從圖形上的等溫線也可以證實這一點。
答案： 1.b 2.b 3.b
3樓：__夏淺汐
(1)b
(2)b
(3)b
解析：讀圖可知，1月等溫線在甲、乙兩地閉合，且與周圍偏低，其主要原因是甲、乙兩地均為山地地形；7月等溫線在沿海地區基本上與海岸線平行，在太行山地區大致與山脈的走向平行，且隨著海拔的升高氣溫逐漸降低，這說明影響該地區7月份等溫線分佈的主要因素是海陸位置、地形；氣溫年較差時一年內最高氣溫與最低氣溫的差值，讀圖比較石家莊附近、黃海沿岸氣溫年較差最大，一般來說，沿海地區氣溫年較差小，內陸地區氣溫年較差大。
希望可以幫到你
4樓：匿名使用者
1.b2.b3.b
是06年的全國卷高考題
希望可以幫到你~
5樓：紫茗旋律
(1) b，因為一般情況下等溫線比合並低於周圍地區應該是丘陵、山區
(2) b，由圖中7月等溫線分佈規律看，總的趨勢是由沿海向陸地遞增（與海岸線平行），在石家莊西部太行山區遞減
(3) b，此題的解題關鍵是讀懂題乾的真正含義「有兩個地方」氣溫年較差相差最大，這樣經過簡單的計算以及地理原理中「海洋性氣候和大陸性氣候」的差異之一是海洋性氣候溫差小，大陸性氣候溫差大就可得出正確結論。
6樓：風中一匹狼
(1)b (2)b (3)c
讀圖，回答2～6題．造成①和⑥省（區）氣溫差異圖主要地理因素是（ ）a．緯度位置b．海陸位置c．地形
7樓：°爆兒°槼
從圖中得知，①是我國南方地區的廣東省，⑥是我國最北的黑龍江省；由於緯度因素影響，對於北半球來說，緯度越高，正午太陽高度角越低．我國北方地區正午太陽高度角比南方低，得到的太陽光熱2．所以，我國南北氣溫差別大，造成廣東省和黑龍江省氣溫差異大．故選項d符合題意．
故選：d．
讀「某地等溫線圖」，回答問題。 小題1:影響圖中a、b兩點氣溫不同的主要因素是（ ）①緯度 ②洋流 ③
8樓：你猜
小題1:b
小題2:c
小題3:c
本題考查世界區域地理和等值線的判讀。
小題1:圖示ab兩處的等溫線彎曲反映：a處等溫線「凸高為低」，氣溫較周圍地區低；而b處等溫線「凸低為高」，氣溫較周圍地區高，主要原因是a處受寒流影響，且a處位於沿海，而b位於內陸。
小題2:圖中等溫線改為向北凸出，則應符合「凸高為低」，故其最北點距大陸最南端距離最長應為當地的冬季。
小題3:c處寒流受東南信風吹拂，為上升補償流，故利於形成漁場。
如何學好高中地理
9樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
10樓：王健亞亞亞
一、抓"概念"重"消化"
在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。
諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；恆星日、十太陽日; 角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦物、礦產、礦床；岩溶、熔岩；生態系統、生態平衡、生物群落；地質作用、地質構造；國土、領土;等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。
二、抓"原理"重"理解"
從基礎知識抓起，紮紮實實，一步一個腳印地過"地理原理"關。如：地球表面熱量分佈不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關係；海拔與氣溫、氣壓的關係；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水迴圈的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；生態平衡的條件；光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業佈局的因素；人類與環境的對立統一等等。
掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。
三、抓"綜合"重"聯
綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間內在聯絡及其相互影響、相互制約的關係。例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？
這不僅僅是緯度決定的，與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關係。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。
在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：
有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點，你要多注意老師或網校中的典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。
地理環境是一個整體，要注意因素之間的內在聯絡。
四、抓"共性"重"個性"
地理環境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。
這是共性。但實際分佈中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。
具體實際情況中可能個性更具特點。
五、抓"歸納"求"規律"
這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分佈和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈反時針方向運動；（3）在中、低緯度海區，每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。
上述結論，就是通過對三大洋洋流分析後，推及出來的普遍規律。
六、抓"一般"推"特殊"
"一般"往往代表的是普遍現象，當這種一般現象出現了異常，就必然有其特殊性。那麼，這種特殊性的產生是必與其當地的特殊地理事物有關，從而，我們就可得出相應的結論。如，太陽輻射在地理表面的分佈是沿緯線分佈的，根據其熱量的分佈狀況，我們將全球化分為五帶。
由此可知，等溫線、陸地自然帶等分佈也應沿緯線分佈。但在實際中，我們發現，它們的分佈並非都沿緯線分佈，那麼，這又是什麼原因呢？經仔細觀察和分析，我們發現它們的分佈還與地表形態、海陸熱力性質、洋流、人為活動等因素有關。
具體分析時，就看當地與其它地區之間的差異是什麼？特殊的差異，也就決定了其特殊性。
七、抓"對比"找"異同"
在地理學習中，你會發現許多相似或類似的概念、原理、規律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較，找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美，為什麼歐洲西部是以溫帶海洋性氣候為主，而北美卻以溫帶大陸性氣候為主？
解決此問題，我們可以對照兩個區的地形圖，用**來比較它們所處的緯度位謾⒑b椒植肌⒌匭巍⒀罅鰲⑵
11樓：黑
任何提高成績的方法第一就是上課認真聽，多做題，之後就是背，這個背也並非的就是背，其實是看，看習慣了，就記住了，不用刻意背
12樓：小青年和老婦女
把初中的內容看明白，主要還是理解記憶
高中地理圖的學習方法，高中地理的具體有效的學習方法
1全部地裡這個學科，要說難學也難學，要說好學也好學。關鍵是看你怎麼學習了。就我的學習方法是，第一步 看課本的目錄和地圖冊，知道這本書主要有記賬節，每個章節的大概內容，在心裡有是數。第二步，在記住了大的標題和主要內容以後，細看每個章節下面的內容，一邊看一邊用個筆記本認真整理一遍，也許你覺得這樣整理很費...
高中地理問題，高中地理問題
2 a8時20分 圖中昏線與赤道交點的經線是西經95度，時間是18時 北齊時間是東經120度的地方時，與西經95度的經度差是95 120 215度，時差是14小時20分 北京時間 東經120度 比西經95度的時間早，所以北京時間是18時 14小時20分 次日8時20分 答案 a8時20分 b 選項 ...
高中地理求解急，高中地理求解急！！！
你已寫出來的答案我就不寫了，其他的空白處是 六 5 近日點 1月初 標在d向b的運動軌跡上，靠近d點遠日點 7月初 標在c向a的運動軌跡上，靠近c點6 赤道 等長 南迴歸線 極夜七 2 白晝 3 d f 4 b a c ebf5 dea bfc 6 右 左 八 需要注意的是 晨昏線上太陽高度為0，直...