1樓：分隊長
是指我們國家的一個學校和 另一個國家的一個學校 兩個學校之間達成的協議 你在國內讀兩年 去國外讀兩年或者在國內三年 國外一年，. 一種是 去外國讀的時候 國內的學校給你保留學籍 你留學回來 繼續修學分 讀滿4年 拿學士學位證 在國外讀的 可以拿到一張留學證明
另一種就是 作為互換交流生 你在國外讀書的時候 學校給你基點的學分 你讀兩年或一年回來 不需要在修學分 可以直接結業 而且可以拿到兩個學校的學士學位證
這種模式一般收費都會稍高，另外在國外學費更是不菲，不過如果是國內頂尖大學的這種培養模式的話 價效比很高，也很難上
2樓：匿名使用者
就我所知這種模式是學校與企業共同培養人才模式，前面的2或3是需要個人自費在學校完成學習，後面的2或1是企業幫學生出錢，在校或者去公司完成學業，這種模式沒有什麼教學質量問題，如果都是在學校完成的話和兼通的沒什麼差別，如果後面的要去企業的話還能早一點運用實踐，但是要選這種模式的話就必須和你想去的企業籤一個比較長期的合同，一般是五至年，國內三本用句俗話說就是貴族學校，家底不是告別好的話建議放棄。
希望能幫到你
國內有哪些2+2或3+1的大學？
3樓：親親賀小魚吧
國內有2+2大學：
有2+2的比較多。但通過高考體制內招生，比較好的有上海交通大學的密西根學院、**財經大學的國際**/金融風險管理、北京郵電大學的通訊、電子商務與法律等。此外，你還可以考慮西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學等。
國內有3+1大學：
寧波諾丁漢大學，西交利物浦大學。
大學2+2與大學3+1是指的是「國際合作雙校園專案」，是一種與國外大學合作辦學、聯合培養，互相承認學分，學生在國內外「雙校園」完成學業、取得國外大學學位的新型教育模式。學生一般首先在國內學習兩年，進行英語強化和學習部分專業課程；然後赴外方大學學習兩年專業課，畢業取得國外大學學士學位。
2+2就是指在國內讀兩年本科，然後到國外大學再攻讀兩年，留學兩年。
3+1就是指在國內讀兩年本科，然後到國外大學再攻讀一年，留學一年。
4樓：超級無敵帥哥爸
首先，這個要看你傾向於去哪個國家，是有固定目標還是隻要國外就可以。我本身就是國內的大學2+2出國的，不過我來的是日本，可能你會覺得不喜歡日本，但我只是給你個參考。我上的是大連外國語學院，當年高考，我比三本線高了30分，沒有選擇上三本院校，因為我覺得三本院校下來的文憑學歷在國內不是很好，所以我選擇了大連外國語學院的軟體學院的專科。
說是專科，但是和本科在一起，沒有任何差別，老師也是本科的老師，校園環境，氛圍，遠比其他三本要好的多。而且專科也是2+2，在國內拿專科畢業證，到日本拿一個日本大學的本科畢業證，而且保證是國家教育部認證的學校。這樣就會有兩個畢業證，不過有日本的本科畢業證了誰會要國內的專科，哈哈。
還有就是軟體學院你聽著可能像理科，但是我就是文科生，依然去了這個學院，所以你不用擔心文理的問題。希望我的回答不晚，能夠幫得上你
5樓：艾文
國內這樣的模式很多，文憑國家也認可，只是你花的錢比較多
國內有哪些好的2+2或者3+1的大學？ 5
6樓：
黑龍江大學中俄學院，發的是黑大的正規畢業證書，也會有俄羅斯大學的一個證書。
7樓：匿名使用者
今年高考比三本線高15分，所以不知道能上上什麼樣的學校。對這種留學體制有不太清楚····我本身就是國內的大學2+2出國的，不過我來的是
8樓：匿名使用者
國內這種合作專案的話不是很推薦，能考到本一線可以直接申請國外一所不錯的大學，這種合作專案的話認可度不是特別高，而且合作的院校質量也沒有辦法保證
9樓：雍寒縱飛捷
國內有2+2大學：
有2+2的比較多。但通過高考體制內招生，比較好的有上海交通大學的密西根學院、**財經大學的國際**/金融風險管理、北京郵電大學的通訊、電子商務與法律等。此外，你還可以考慮西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學等。
國內有3+1大學：
寧波諾丁漢大學，西交利物浦大學。
大學2+2與大學3+1是指的是「國際合作雙校園專案」，是一種與國外大學合作辦學、聯合培養，互相承認學分，學生在國內外「雙校園」完成學業、取得國外大學學位的新型教育模式。學生一般首先在國內學習兩年，進行英語強化和學習部分專業課程；然後赴外方大學學習兩年專業課，畢業取得國外大學學士學位。
2+2就是指在國內讀兩年本科，然後到國外大學再攻讀兩年，留學兩年。
3+1就是指在國內讀兩年本科，然後到國外大學再攻讀一年，留學一年。
哪些大學的什麼繫有中日2+2或3+1或1+3專案
10樓：匿名使用者
出國留學需要的基本條件：1、家庭有一定的經濟基礎支撐；2、有一定的外語基礎。比如：
雅思、託福、日語等，根據選擇出國目的地的不同、選擇大學的不同而有不同的要求；3、有一定的自理能力。到了國外，或許舉目無親，能否最快的適應當地的生活和學習環境，能否最快的在當地找到有好的夥伴，是一個成功留學的基礎；4、選定一個好的專業。既然花了很大的代價出國留學，就業選一個好的專業，為將來的發展奠定基礎。
……供參考。如果有進一步瞭解的需求，可以找我。關於繼續深造的方案，有很多，但期望在未來的日子裡能夠更好的出人頭地，當然現在要多讀些書的。
國內有一種碩士預科，高中畢業生國內三年，然後出國後直接攻讀海外大學的商科碩士研究生課程，時間只要四年就可以了完成國內6年的課程，也比直接出國讀本科再讀碩士節約1年時間，從目前已畢業的預科學生看，一半以上的學生可以申請到世界前200名大學。 「讀國際碩士，找上海財智」這個朋友如果有興趣可以到上海財智學院碩士預科教學基地去了解下。 在國內讀完碩士預科課程很划算的，費用比直接出國大幅降低，而且等於直接拿到了直通車車票。
關於出國留學每年大概花多少錢和到哪個國家留學好的問題，諮詢的人是非常多的。我們通常意義上講的出國留學主要目的國是指西方發達國家（含日、韓、新加坡等國），這些國家的生活開銷和學費開銷因不同的國家、國家內不同的地域、不同的大學而有所不同，總體而言，出國留學一年的花費在10萬至20萬之間。還有那個國家留學好的問題，更是難以有個準確的答案，屬於仁者見仁智者見智吧。
不過我們國家的留學生主要留學目的國集中在以下幾個國家：美國（大概三分之一學生的選擇），以英國為代表的歐洲國家，以加拿大、澳大利亞、紐西蘭為代表的移**家，還有亞洲的日本（主要是距離較近、公立大學福利較好）、韓國、新加坡等亞洲國家。 國際碩士預科課程(ipmp) 目前得到 英國的萊斯特大學（leicester university）、埃塞克斯大學（es*** university）、赫特福德大學（universitty of hertfdordshire）、考文垂大學（coventry university）、斯塔福夏大學（staffordshire university）、桑德蘭大學（sunderland university）、羅漢普頓大學（roahampton university）、密德薩斯大學（middle*** university）、巴斯斯巴大學（bath spa university）、曼徹斯特城市大學（manchester metropolitan university ）、澳洲的南澳大學（university of south australia）十一所大學認可，其他眾多知名大學還在認可中。
這些大學將 ipmp 課程的學生全面納入財智招生計劃，學生畢業合格後將被其中一所優先錄取。 就節約資金、節省時間、安全放心、無憂留學而言，國內的高中畢業生3+1碩士直通車專案是一個不錯的選擇。可以考慮下。....
國內有2+2或3+1或4+1的大學有哪些？ 10
11樓：匿名使用者
有600多家，財經，管理專業最多。前景好的最後是理工科。
大學的3+2和 3+1是怎麼回事
12樓：志鵬真厲害
大學的3+2和 3+1是一種教育模式。
1、3+1專案指的是在國內全日制學習三年，國外學習一年，獲得國外大學本科學位。
本課程學制共分為六個學期，三年制。
第一年採取通用的預科課程學習，以英語學習為主，專業基礎課為輔。第
二、三年進行專業必修課及選修課的教學。按照規定，課程採用中英文授課形式，使用英文原版教材及英文參考書，學生課業用英文完成。
第四年（國外）：可申請英、美、澳等國多所院校完成本科階段的學習，成績合格者可獲得國外大學頒發的學士學位證書。第五年（國外）：
可申請英、美、澳等國多所院校完成碩士階段的學習，成績合格者可獲得國外大學頒發的碩士學位證書。
2、" 3+2"高職第一指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。
由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。
三年按學校標準收費，後兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加「三二分段」中職接高職統一試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。
學歷證書電子註冊資訊中，考生特徵填「三二分段」。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。
13樓：蔚藍留學網
經常有家長談到韓國留學「1+3」和「2+2」。據說在國內讀一年韓語課程，然後就可以到韓國去直接讀大學二年級，三年就可以拿學士學位，既省時，又省錢。或者在國內的大學讀兩年專業課，然後到韓國大學再讀兩年就可以拿韓國的學士學位。
這兩種說法聽起來都十分誘人，似乎真的是一種捷徑，不少家長為之動心，紛紛解囊投之，將孩子送去讀這些所謂的「1+3」和「2+2」課程，夢想著自己的孩子比別人早一年畢業、就業，又省了不少錢，不禁偷偷地樂。
事情果真象鼓吹者說的和參與者想象的那樣嗎？事實和結果又將會是怎樣的呢？
如果你真正瞭解韓國的教育體制，真正懂得語言學習的規律和國外大學的「寬進嚴出」管理原則，恐怕就不會這麼樂觀了。
中國的學生從初中甚至小學就開始學習英語課程，高中畢業至少已經學習了6年，大學畢業至少已經學習了10年。但是有多少學生可以流暢的使用英語或者直接聽懂全英語授課的專業課程呢？
回答是：寥寥無幾。
韓國的大學代表曾經對某個外語學院韓語系3年級的學生和在某個理工大學韓語班培訓一年的學生進行韓語測試，結果是無一能達到聽懂全韓語授課的水平。根據語言學習的規律來看，這個結果是在意料之中的。因為對任何一種新的語言來說，要想在非母語的環境中學習一年就具備聽懂大學課程的能力，基本是不可能的。
那麼你還能相信你的孩子在國內培訓一年韓語就可以去韓國大學上二年級的童話嗎？你還能相信在國內讀兩年專業課加一些韓語培訓就可以去韓國的大學直接讀大三的神話嗎？韓國的大學對學生是負責任的，如果他們發現你的韓語水平根本就聽不了課，恐怕你只好返回到他們的語言學院去學習韓語，直到能聽懂專業課或達到韓語4級水平為止。
所以，「2+2」留學不過是一種良好的願望罷了。因為在國內兩年不僅要學韓語，還要學習專業課，所以不可能有精力和時間，也沒有環境能使學生的韓語達到較高的水平。因此過去後肯定是無法直接讀3年級的。
可能需要再補一年語言或者插大二，如果大二還聽不懂就只好完全返回去讀語言了，這樣學生在韓國大學的學習時間不僅沒減少還增加了。要知道韓國大學不僅有學制要求還有學分要求，不是你混4年就給學位的。如果功課不及格，就必須重新交錢重新學習。
這不是繞彎路又是什麼呢？
還有所謂的「1+3」，在國內讀1年語言然後過去直接讀2年級更是荒謬，經瞭解，至今也沒有一個學生能達到韓國大學要求的水平，過去後照樣要從語言讀起。所以筆者以為，這些利用家長和學生不瞭解韓國情況，編織美麗的神話「忽悠」老百姓的人其實是對下一代的極不負責任。
在科學的問題上來不得半點虛假，在學習語言的問題上也必須尊重規律，循序漸進。那種急功近利、光想走捷徑的人往往被人矇蔽，走了一個大彎路。
不過，韓國大學也確實有「1+3」的課程或「0.5+3.5」的課程。
但那是在韓國大學進行，而不是在中國1年，韓國3年。這種課程通常是在發放d2簽證，也就是真正留學簽證的大學進行。要求學生在國內有一定時間的韓語培訓，達到一定的韓語水平，進大學後再強化培訓半年，然後一邊讀語言，一邊開始學習專業基礎課。
在良好的語言環境中學生的韓語應用能力得到迅速提高。1年後就可以進入專業課的學習了。順利的話4年就可以拿到學士學位。
這種「1+3」課程是建立在學生出國前先有一定的韓語基礎，出國後在母語環境中強化訓練的基礎上，符合語言學習的規律。而且這種語言課程可以給學分，所以學生能在4年內積夠學分取得學位。
需要補充解釋的是：韓國留學有兩種簽證，一種d2簽證，一種d4簽證。d4簽證是純粹讀語言的簽證，只能在韓國大學的語言學院學習，並沒有正式入大學學籍。
語言學習結束後可以轉而申請其他大學的專業課程。d2簽證是直接入大學學籍，沒有極特殊原因不可以中間轉學的簽證，也是真正意義上的留學簽證。獲得這種簽證的學生在進入專業課學習之前也有語言培訓，但是會按照大學學制給予一定的學分。
因此可以縮短完成全部學分的時間。但這和「1+3」，「2+2」是兩碼事。
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