1樓：綦寄竹鄞辛
你就去參加bai那個學校安排的考試du，等錄取zhi的時候也是跟高考一樣由dao高到低錄取。
三、不是自專考一、那要看你屬學的是什麼專業了，英語，高數，還有你專業課中的兩門，這兩門每年和每年考的都不一樣，是隨機選擇的。
二、專升本的話只能升本省的本科院校，如果你想報哪個學校的本科，這就是全日制的專升本考試，如果你成績好學的知識比較紮實那肯定是容易的，其實就跟高考那時一樣，如果成績不好的話就很難考上了。越好的學校他的分數會越高，一般的話專升本都要考計算機
2樓：匿名使用者
不能，跟三年大專
有區別，區別大了去了，別聽老師或學校招生簡章的忽悠版。五年制大權專是大專班，由中考達到分數線大專學校錄取，不上高中，直接學習。學五年，中間除期末考，不另外中專升大專什麼的。
到第四學年結束，第五學年開始實習，一年後若順利就能拿到畢業證。但是畢業證與三年大專生不一樣的，含金量不能比。不能直接專升本，可以**自考本科。
三年制大專一是高考生達到該學校錄取分數線被錄取，二是由中專對口升學考上該學校。三年制大專生可以專升本，也可以自考本科。三年制大專生是學校最重視的一批學生。
對口生和高考生又不一樣，畢業證不同。還有一種是3+2的，先上三年中專再考大專，三年中專，兩年大專，就是3+2。學校根本不管，放任自流，基本學不到什麼東西。
所以大專中三年制最好，畢竟經過中考、高考的層層篩選；對口生三年制次之，然後五年制和3+2.
3樓：晨曦丶
本人是某師範學院的五年制大專生，現以通過專升本就讀與某學院了。
4樓：字若校雪蓮
你做建築這行業，我建議去函授本科。
畢竟，建築要的是實踐能力，文憑只是用來考證用的。
不過函授本科的話，要等到你專科畢業時，因為本科要專科的畢業證；
5樓：巢氣律芷珍
明確下幾個問題
1。你讀書的地方
有沒有全日制的專升本？
2。有專升本的話，是否招收你這樣的學生？
換句話說。你是否符合專升本的報考要求？
3。專升本除了全日制，也有業餘的。
五年制大專專升本 15
6樓：奧鵬教育
專升本專業對口，名額有限制，學校選擇本校或者本省的其他開設專升本的學校。報名時間都不一樣，在8月左右報考。
7樓：匿名使用者
問題一：名額bai肯定是有限du的：
3+2有兩
種含zhi義如下：
第一，dao" 3+2"高職指的是中高職三二回分段制。中答高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。
前三年按學校標準收費，後兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加「三二分段」中職接高職統一考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。
學歷證書電子註冊資訊中，考生特徵填「三二分段」。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。[1]
第二，「3+2」就是指專科生在專科院校校讀到大三的時候，然後報名參加至少是省一級的統招考試，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個學校讀書兩年。兩年之後，該生就可以拿到該本科院校的文憑，為第一學歷。
問題三：
報名條件：
1、必須是應屆初中畢業生 [2]
2、 必須參加本年度中招考試
3、 必須達到一定分數線
望採納！
初中畢業上的五年制大專，以後怎麼考大學本科？
8樓：咪浠w眯兮
可以通過專升本來實現。
專升本分為兩種型別：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統招專升本），考試物件僅限於各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。
第二類是**高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、**高考專升本（分業餘和函授兩種學習方式）、網路教育專升本（遠端教育）、開放大學（原廣播電視大學）專升本。
成教專升本分為自考專升本，**高考專升本，網路教育（遠端教育）專升本等，畢業證印有「高等教育自學考試」，「**高等教育」，「網路教育***專業」或「網路教育學院」字樣。
**高校的學習形式有三種：脫產、業餘、函授。脫產最短學習年限為：
高起本四年，專升本和高起專兩年;業餘和函授最短學習年限為：高起本五年，專升本和高起專兩年半。**高考一年一次，一般8月份網上報名，10月份參加全國統一考試。
自考是每年1、4、10月份考試。
成教專升本與統招：
1、報名物件不同。
前者主要是往屆生和英語3級沒有達到60分的應屆畢業生報名。後者只能是英語達標的應屆畢業生填報。當然，如果你的英語達標，也可以參加社會類。
2、招收學校範圍、比例不同。
前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會招收太多的學生。並且，往屆生和應屆招收比例是7：
3，而後者往往有多所學校招收，可以選擇的餘地更大，當然這僅允許英語達標的學生填報。
3、組織考試的形式和科目不同。
前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學校進行，專業課的科目和內容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課試卷採用全省跨校的）而後者的報名是在生源地也就是你的專科學校進行。考試地點和試卷都是教育廳統一安排進行。
9樓：張擁達
五年一貫制大專是「初中起點大專」的簡稱，指招生初中應屆畢業的學生，在達到錄取的成績之後，就可以直接進到高等職業學校進行學習來進行一貫制的培養，
在各項成績合格且學業期滿之後，頒發國家教育部統一印發的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大學專科學歷。
目前，隨著現代化程序的不斷推進，很多企業都對員工的要求很高，都需要掌握特殊的技能。五年制大專對於初中生來說意味著可以畢業就實現就業，是對初中生就業的很好的保障
現在有許多家長的思想也發生了改變，他們認為只要是有利於自己孩子的教育都是好的教育。
因此，從現在的趨勢來看，初中生上五年制大專是一個很好的趨勢，相信也會有越來越多的家長和學生會選擇這個道路，畢竟這裡面的好處是不言而喻的。
五年制大專如何專升本：
五年制專轉本是指初中沒有考上高中的高職學生，通過五年一貫制大專的學習，在其五年級第二學期四月份參加省統一考試後，由專科升為全日制本科的轉本方式。
「五年一貫制」學生由於採用3+1.5+0.5的培養模式，學籍前三年按照中等職業教育的管理辦法進行管理，後兩年納入高等教育管理範疇。
因而比起普通的大專生來說，少了一年的學習時間，因此考生一定要注意在進入到最後兩年的學習中，要時刻關注專升本資訊和積極備考。你比別人早一天覆習，就比別人多一份把握。
10樓：匿名使用者
1、初中畢業上的五年制大專，考大學本科。可以專升本。
2、五年一貫制:又稱"初中起點大專教育"，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業技術院校(簡稱"高職院校")學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。
頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。
3、專升本考試是中國教育部規定的專科類生升入本科的考試。普通高校的專升本考試通常只招收省內普通高等院校應屆普通高職高專的優秀畢業生，專科學生升入本科畢業後的第一學歷是本科。專升本有兩大型別：
第一類是普通高等教育專升本（詳見：統招專升本），選拔當年各省全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。第二類是**高等教育專升本。
四種途徑：包括自考專升本、**高考專升本（業餘，函授）、遠端教育（網路教育）專升本、廣播電視大學開放教育專升本。
11樓：湖南萬通技工學校
初中畢業可以讀技工學校，一邊學技術的同時，還能一邊提升學歷拿文憑，入學即簽訂就業協議，畢業後學校直接推薦工作。
相關專業介紹：
1.汽車運用與新能源工程師專業
培養方向：汽車服務企業的管理人才、維修人才、專項服務人才、新能源汽車技術方面的人才。
2.汽車運用與智慧網聯專業
培養方向：培養新能源技術服務企業、非汽車類知名企業所需的智慧網聯、新能源技術相關崗位人才。
3.汽車裝配與維修專業
培養方向：面向汽車行業，培養具有汽車專業知識和實踐動手能力，同時具備較強的汽車裝配、汽車維修、車身焊接、汽車塗裝能力的技能型人才。
4.商務會計專業
培養方向：培養各類企業所需的出納、會計、審計、財務主管、財務總監等專業人才。
5.新**製作與傳播專業
培養方向：培養各類企業所需的全**運營師、新**運營、文案策劃、新**編輯、網路推廣專員、直播網紅等專業人才。
6.軌道交通運輸與管理專業
培養方向：培養從事高鐵乘務與管理工作、動車乘務與管理工作、軌道交通行車排程員等崗位的專業人員。
7.汽車智慧檢測與維修工程師專業
培養方向：培養各類車企、4s店、連鎖汽車服務店所需的汽車診斷師、汽車檢測技術負責人、汽車維修技師、維修顧問、技術總監、車間主任、售後服務顧問等。
12樓：江西新華電腦學院
現在都是資訊化的時代，沒有一門好的技術是難以在社會之中立足的，
現在的電腦技術飛速增長，每家公司都需要電腦人才，你可以去學習電腦專業，
在這個領域中還是有很大的發展空間的，只要自己好好學習，以後的前景不可限量。
13樓：北京贏在路上教育學校
可以選擇**學歷
比如自考
遠端教育
成考國家開放大學的方式考
希望回答能夠幫助你
你也可以追問
14樓：
很簡單，可以在校申請就可以。基本上學校都是有的。
15樓：書通網
上大專後可以專升本再繼續讀 或者是自考 考完後就是本科了
16樓：中國邢臺
參加專升本或者工作兩年後直接考研
17樓：瀋陽新東方烹飪學校
可以考慮來專業的學校呢
18樓：安徽新東方烹飪學院
可以選擇職業類（在校可申請大專學歷）的烹飪技工學校去學習哦 學校不僅傳授廚藝 教導各種菜系的製作方法，磨鍊廚師的基本功，平常都是實踐教學，還會傳授很多飯店管理經驗哦 畢業也會推薦就業可以學習中餐 西餐 西點專業哦 選擇這些行業就業率高哦：
1.烹飪專業畢業的學生，在學校一般是理論和實操相結合授課，實操大於理論，在學校動手實踐能力得到了提升，更適合社會的發展。
2.隨著餐飲行業的突飛猛進，社會對烹飪人才需求量日益增大，供不應求。
3.人們的觀念與意識進一步提升，在飲食方面都注重營養。
4.廚師人人都需要，走哪都不開，人總是要吃飯的，所以不用擔心會失業。
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