1樓：本真一點
從小學步入
抄中學，說明一個人從少年達到青年了。六一少年兒童節從此不是你的節日，取而代之的是五四青年節。少先隊員也成為過去，代替她的是青年團員。
學習的課程10多門之多，每天的學習時間被安排得滿滿的。這時候我們要努力學習，講究正確的方法。
2樓：匿名使用者
ummmm,先等我翻翻道德(現在全名為道德與法治)書中學生活,對我們來說意味著新的機會和可能版，權也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物
提供了發展自我的多種機會,激發潛能，超越自我,重塑一個更完美的我這好像不是要求，要求大概在知能上面，我這邊沒翻到
初中生活和小學生活有何不同？
3樓：匿名使用者
一、在學習方面
從小學到初中，學生首先面臨的就是學習內容的變化。在小學，學習科目少，學習任務不太重。進入中學後，課程增多，學習任務加重。
語文、數學、政治、外語、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大。
有專家指出：「學科內容的普通常識性越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強，因此剛進中學的學生，既感到新鮮又感到不適應。」
二、在心理髮展方面
對於一心憧憬初中生活的學生來說，他們進入初中後，還要面臨的一個重頭問題就是心態問題。小學階段，很多孩子不用很努力，數學、英語都能考個**十分，進入初中後，隨著科目的增多、知識難度的深入，再加上對初中生活的不適應，大部分孩子的成績不再像原來那麼優秀。
尤其是一些原本成績特別好的學生，進入初中，尤其是一些重點初中後，全省優秀的學生聚集在一起，更容易產生落差心理。個別學生還會產生自卑心理，學習起來沒有信心。
對於這部分學生，專家提醒他們從現在開始就要擺正心態，正確地看待成績與排名，「學習是一個全新的開始，無論過去多麼優秀都是以前的事。千里之行始於足下，只有踏實地投入新的學習，新的生活，才有可能取得更好的發展和成績。」
4樓：不懂先生
初中學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：匿名使用者
作業多了，壓力多了，考試多了，時間少了，快樂少了，但你也會成熟不少，不過初中也會發生一些好玩的事喲，敬請期待吧！！！
6樓：匿名使用者
競爭相對會多。會交上一輩子的朋友。會知道一些人世間冷暖。
還有就是壓力會大得多。會變得成熟。
7樓：匿名使用者
學科多了、 人成熟了、 壓力也多了。 當然、懂的多了、能享受更多的了。
8樓：採蘑菇的神獸
學習任務多了， 從走讀變成住宿了，和爸媽的時間變少了，課目變多了，學習內容多了，題目難了。
中學生活和小學生活有什麼不一樣
9樓：匿名使用者
小學基本輕鬆 除了上課外 作業少 娛樂時間多 人際關係簡單 朋友多 但是關係能到知己的沒有幾個 初中功課多 娛樂時間相對減少 學習要求開始嚴格 人際關係開始變化 會發生結群現象(就是關係好的一起)不會象小學那樣人人關係都好了 怎麼把握要看自己 而且因為是在學習中找樂子 所以初中的回憶會比小學的深刻 所以一定要注意學習和人際關係 不然回憶是很苦澀的
10樓：
小學生比中學生 緊一點。
小學與中學的區別
11樓：貝斯和鼓最帥了
小學與中學的區別如下：
1、教育程度不一樣：小學進行的是初等教育，中學進行的是中等教育，包括初中和高中兩部分；
2、學生的年齡層不一樣：小學是6至12歲的學生，中學是12歲至18歲的學生；
3、就讀年限不一樣：中國小學是1-6年級，一共就讀6年，中學雖然也是就讀6年，但是他是初中三年高中三年，其中高中三年並不屬於九年義務教育範圍；
4、教學內容不一樣：小學的主要科目是語文數學和外語，中學的主要科目除了語文數學和外語之外，還有歷史、政治、地理、物理、生物、化學等科目；
5、分類不一樣：小學分為初小、高小、完小，中學分為初級中學與高階中學。
下圖為中學學生
下圖為小學學生
12樓：一個人再聯絡
小學其實說實話與初中的知識沒多大聯絡，到初中就是新的開始。
按老師說的，就算你讀書差，到初中如果用功讀書還是趕得上的。
不過初中科目多起來作業就多了很多呀。要做好心理準備哦。
13樓：匿名使用者
小學學習的內容都比較基礎 根據學生年齡開的
14樓：翩躚
小學和中學代表了人生不同的階段甚至學習經驗和人生閱歷，所以小學呢，是中學的基礎。
15樓：匿名使用者
小學的時候應該學好各門工課，為初中打好基礎。
16樓：匿名使用者
初中比小學的知識更多，更豐富，我們應當計劃一個學習方案。因為知識多，所以學過的知識要多複習，多讀，多背。
17樓：ge哼哼
初中的時候 是重點關注的時刻 走什麼路 就看初中的基礎了 小學相對輕鬆 發展一下業餘愛好 比較好
18樓：匿名使用者
只有先把小學讀好了，打好了基礎，才能讀中學。
19樓：匿名使用者
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會想到高適在送別董大時寫的兩句詩 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。文學詩歌 偶然 徐志摩 我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心 你不必訝異，更無須歡喜 在轉瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向 你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮！錯誤鄭愁予 我打江南走過 那等在...
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額，這位同學，建議你無視他。小學生情感不成熟，不跟他說話。其實我小學時也喜歡過人，我是男生，他慢慢就會明白的。向父母說他做的事，被父母教育一下，便不會找茬。你還小相信以後會更有魅力。初戀年輕讀書時給我擋桃花，還追求過我但是我以學業為重我拒絕了？我認為兩個人bai 相遇都是有緣分的du 年輕讀書時當然...