1樓：哈湫木古
生物基因的多樣性和自然選擇的結果。
西方人多數認為是上帝安排的，東方人多數認為是神仙安排的，部分科學家認為偶然產生的。
2樓：cj式
生物bai是某些具有活
性的特殊物質組du成的，這些
zhi物質起源於無機環dao境，生命版只是物質運動權某階段的形式，物質是不會消滅的，只會從一種形式轉變成另一種形式，參考生命的化學起源學說;至於生物的多樣性，是由於基因的多樣性和環境選擇的多樣性決定的，參考達爾文的進化論。
3樓：匿名使用者
對 要多弄死點。。。
4樓：柳琴翼
生物的進化，原來都是細胞，由於不斷進化和氣候的改變，在加上物種間和物種內的競爭，才使世界生物變得多種多樣的
5樓：
不為什麼。。 你這啥問題= =
6樓：匿名使用者
目前我認為是上帝，但不是宗教的上帝，
如果你的想法和我一樣，就採納吧
世界上的生物是怎麼產生的，為什麼會有那麼多物種
這個世界上為什麼會有各種各樣的宗教？
7樓：咒鴉
第一個問號：地域差異，人文差異
第二、三個問號：一個宗教，人們對其理解不同、關注的方面不同就分出很多派別
第四個問號：以褻瀆其他教派的神的方式攻擊其他教派，以達到以下的目的：壯大自己，穩固自己的信徒，拉攏別的宗教的信徒和無宗教信仰人士
8樓：匿名使用者
淨空法師 關於宗教和諧
最近這些年來，我們從事於世界和平的工作，所以接觸許多不同的宗教。
佛法叫法身，他們不叫法身，叫真神，宇宙之間一定有一位真神，宇宙是他造的，人也是他造的。
我跟他們往來，我就承認宇宙之間有一個真神，每一個宗教說這個真神是我們的神。
然後我就跟他們談，我說每個宗教都說真神是他們的神，是他們自己的神，那造宇宙的，到底是哪一個真神造的？還是這麼多真神開會大家共同來造的？
這個問題提出來，讓他們去思考。答不出來。地球只有一個，這個世界我們好像看到，只有一個，到底是哪個真神造的？還是這些真神開會共同造的？沒有答案。
然後我就繼續往下說，我說你們承不承認真神有圓滿的智慧？這大家承認，真神有圓滿的智慧。
真神有很大的神通，他會變化，這個也相信、也承認，那我說這個問題可以解決了。
真神在佛教裡面就變釋迦牟尼；在中國，儒的時候，他就變成孔子；在西方，**教裡，他就變成摩西、變成耶穌；在伊斯蘭，他就變成穆罕默德，你們相信不相信？
他們想了一想，雖然沒有說話，都點頭，預設。確實真神只有一個，他會分身。
他為什麼要創這麼多教，分這麼多身？因為在那個時代交通不方便，沒有資訊，真神為了度世界上各個不同的族群，他必須要現同樣的身。
所以你看真神立的這些教，宗教都不同，你細細去看他的經典，相同的部分要佔百分之
七、八十，不同的部分只有百分之
二、三十。
你就曉得，總的方向、目標是一個。那不同的地方是每個地方的風俗習慣不一樣，生活方式不一樣，文化背景不一樣，他隨順，恆順眾生，隨喜功德。
你看五戒十善，每個宗教都有，不殺生、不殺人、不偷盜，哪個宗教都講。不妄語，統統都講！
我原本以為我這個說法還會有辯論，結果這麼多年來，沒有遇到一個辯論的。說了之後，大家聽了，都覺得有道理，都能接受。
所以我才敢講，我們所有不同的宗教，都是堂兄弟，都是表兄弟，都是一家人。
我們自己宗教裡面很多宗派，不同的宗派，這是親兄弟，不同宗教是表兄弟，是堂兄弟，真的是一家人。
這樣把宗教團結起來。團結之後，我就勉勵每一個宗教，宗教領導人，宗教的傳教士，不僅要認真學習自己的經典，還要認真學習其他宗教的經典。
為什麼？看看真神在其他宗教化身，他怎麼教的？我們的智慧就圓了，我們的疑惑、疑慮全化解了。
特別是現代科技已經走向太空，我們的無人駕駛的太空船，飛行的距離遠了。有人駕駛的太空船還沒有離開八大行星，在小範圍裡面轉。
無人駕駛的太空船已經飛越太陽系，飛到銀河裡面去了。從銀河裡面，還有無線電聯絡，讓它在很遠距離裡面對著地球拍一張**，再把這訊息發回來。
我們看太空當中，地球一點點，一個小藍點，大概是幾十億公里，回過頭來看，很小一顆星，那顆星是我們的家。
所以，我們真的應該要意識到我們是地球人，地球是我們的家。都是一家人，不能再吵架了，不可以再鬥爭，一家人。
9樓：千年玉木
世界上 有很多糧食 人們餓了會找東西吃
每個民族 區域 的主食 擇食興趣都不一樣
他們對自己的食品都說是最好的
你覺得什麼是最好的？
宗教其實也就是人們的精神寄託 每個民族都不一樣 真正的宗教徒 很少有排斥其他民族宗教的 而那些多數宣稱是唯一真神 唯一真理的 需要捫心自問了 真主 耶和華或耶穌 佛陀 薩滿 等等 他們也許說過他們就是唯一真理 真神 但他們沒說過某某不是唯一真神
那些都是信徒說的 信徒所理解 真神的話 說的 對錯 如人飲水 冷暖自知
你要是接觸宗教徒 是否真信 真理解
最好的標準就是 他是否有包容心 有愛心 而不是對外界充滿敵意
10樓：系統
一開始並沒有宗教 宇宙裡只流傳著veda科學集物質科學 反物質（不是物質概念裡的反物質）科學於一身隨著人無明的加增 罪就體現出來 高階科學被用作戰爭 生物變得不認識主宰神上帝 宗教就此誕生
宗教新增了神話部分 刪除了大部分的科學知識 目的是考驗人的良知 若通過宗教的考驗 才有資格獲取高階知識
隨著人類罪孽的嚴重程度 宗教裡的靈性知識越來越少 分成不同的教派教化不同根性的人 宗教變得越來越簡單 從婆羅門教 佛教 道教 **教 伊斯蘭教 教義一再簡化 以適應大眾
11樓：匿名使用者
宗教是人類社會發展到一定歷史階段出現的一種文化現象，屬於社會意識形態。主要特點為，相信現實世界之外存著超自然的神祕力量或實體，該神祕統攝萬物而擁有絕對權威、主宰自然進化、決定人世命運，從而使人對該一神祕產生敬畏及崇拜，並從而引申出信仰認知及儀式活動。在人類早期一些社會中，宗教承擔了對世界的解釋、司法審判、道德培養和心理安慰等功能。
12樓：仟仞
這是地域環境不同造成的文化差異 ，文化差異導致信仰不同 ，還有自己的人生觀、價值觀、世界觀 每個人都不同嘛
為什麼世界上會有人類，人類是怎麼出現的。
13樓：滿意請採納喲
理論上將人類起源過程分為三大階段
：古猿階段；亦人亦猿階段；能製造工具的人的階段。後階段包括猿人和智人兩大時期；它們又分為早期和晚期兩個階段。
2023年，英國生物學家c.r.達爾文出版《物種起源》一書，闡明瞭生物從低階到高階、從簡單到複雜的發展規律。
2023年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書，列舉許多證據說明人類是由已經滅絕的古猿演化而來的。但他沒有認識到人和動物的本質區別，也未能正確解釋古猿如何演變**。f.
恩格斯提出了勞動創造人類的科學理論，2023年他寫了《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》一文，指出人類從動物狀態中脫離出來的根本原因是勞動，人和動物的本質區別也是勞動。文章論述了從猿到人的轉變過程：古代的類人猿最初成群地生活在熱帶和**帶森林中，後來一部分古猿為尋找食物下到地面活動，逐漸學會用兩腳直立行走,前肢則解放出來,並能使用石塊或木棒等工具，最後終於發展到用手製造工具。
與此同時，在體質上，包括大腦都得到相應的發展，出現了人類的各種特徵。恩格斯把生活在樹上的古猿稱為「攀樹的猿群」，把從猿到人過渡期間的生物稱作「正在形成中的人」，而把能夠製造工具的人稱作「完全形成的人」。隨著化石材料的不斷髮現，測定年代方法的不斷改進，人們對人類起源的認識也不斷深化。
儘管存在的問題還很多，但已經可以大致勾劃出人類起源和發展的線索。
歐洲，特別是西歐，曾一度被認為是人類的發源地。
對於這一系列的疑問，古人類學家一直在努力尋找正確的回答。多數古人類學家認為：真人是以製造工具為標誌，真人出現以前的人類祖先，科學家們稱之為「前人」。
直立是前人從人猿共祖主幹上分離的形態學標誌，他從主幹分離的地區可謂人類最早的搖籃。真人不斷演化發展，最後成為現代人，同時形成現代不同的人種，這個進化過程完成的地區便是人類演化最後的搖籃。
在探索人類起源時首先要確立一個前提，即人類是一個生物物種，他只能有一個祖先，不可能是多個祖先。不能說黑人有一個祖先，而白人又有另一個祖先。因為不同的物種之間雖能婚配，卻不能生育後代，只有同種能育。
如果我們主張人類多祖論，就會在生物學上犯常識性的錯誤，已證實了人類多祖或多元論是違背科學常理的。
人類從人猿主幹上分離，究竟發生在哪一地區？是在非洲，然後走進亞洲，還是開始就在亞洲？一個多世紀以來，人類起源於非洲還是亞洲，一直是古人類學家爭論不休的話題。
自2023年在非洲找到首個幼年南猿頭骨以來的70餘年，在非洲發現了一系列的人類化石，這一系列的化石構成了一個相當完整的體系。相比之下，亞洲出土的化石很難與之相提並論，因此，大部分古人類學家都認為人類起源於非洲的可能性較大。
世界上為什麼會有蚊子這種生物，為什麼世界上會有蚊子蒼蠅螞蟻這幾種生物？
首先要明確的是生物教材裡講的生產者 消費者和分解者，以及物質守恆跟能量迴圈。從出現細胞開始，逐漸出現多細胞生物，越來越複雜，在漫長的歲月裡，從最初的細胞開始，出現不同的生物發展方向，雖說方向不同但基本都是本著水生陸生到飛行這麼個走向。那麼遵循上面的規則，環境中積累的物質能量是一定的，所以不管什麼生物...
這世界上為什麼有我，這個世界上為什麼有我的存在呢
1，因為你媽生了你 2，不是，因為我不知道你是不是假的，我倒知道我是真的 3，歐幾里得，柏拉圖，亞里斯多德 所有有大腦的哲學家，當然還有看了你的貼，想要那些分數的我 4，很正常的，時代產物，對自己懷疑，有點天生自閉和莫名空虛，我曾經看過一本書叫 我不想說我是雞 不是那種雞，公雞，可以吃的那種 以一個...
世界上為什麼會有愛情這種東西，為什麼世界上會有愛情呢？
放屁 愛情使人忘記時間？明明度日如年 擦 文盲 共同的生活理想與最真摯的傾心愛慕，這一點很重要，雙方一定要有共同的生活理想，說白點就是有共同語言，比方說，在座的各位都是受過高等教育的大學生，因而呢，戀愛的物件就基本上不可能是沒有上過學或者上學很少的人，這裡我說的是大致的情況。一方面我們沒有更多的機會...