1樓：匿名使用者
（1）量得bai
平面圖的長和寬分別du為8釐米
和4釐米，
則zhi8÷
120000
=160000（釐米）dao=1600（米），4÷版1
20000
=80000（釐米）=800（米）；
權答：學校的長和寬的實際長度分別為1600米和800米．（2）1600×800=1280000（平方米）；
答：學校實際佔地面積是1280000平方米．
這是某市實驗小學的校園平面圖，請你看**決下面的問題．（1）量出學校平面圖的長和寬，並計算出長和寬
2樓：手機使用者
（1）通過複測量得：圖上長為制9釐米，寬為3.5釐米．所以有實際長為：9÷1
3000
=27000（釐米）
27000釐米=270米
實際寬為：3.5÷1
3000
=10500（釐米）
10500釐米=105米
答：實際長是270米，寬是105米．
（2）270×105=28350（平方米）答：學校實際佔地面積是28350平方米．
下面是南青小學校園平面圖。比例尺是1：20000。量出平面圖的長和寬，並計算出長和寬的實際長度？在
3樓：麼璐
100m=10000cm 20000÷10000=2
1÷2=0.5cm
下邊是實驗小學的平面示意圖． （1）量一量，平面圖的長和寬各是多少釐米？（取整釐米數）（2）算一算，
4樓：心碎愲
（1）平面圖的長約為10釐米，寬約為8釐米．（2）10÷1
20000
=200000（釐米）=2000（米）
8÷1 20000
=160000（釐米）=1600（米）
2000×1600=3200000（平方米）=320（公頃）答：學校的實際佔地面積大約是320公頃．
（拓展題）下面是一所學校的教學大樓的平面圖，它按照實際長度各縮小到原來的11000以後畫來的，這座大樓
5樓：瑪麗
6÷11000
=6000（釐米）=60（米）
5.5÷1
1000
=5500（釐米）=55（米）
2.5÷1
1000
=2500（釐米）=25（米）
2÷11000
=2000（釐米）=20（米）
60×55-25×（60-20）=2300（平方米）或60×（55-25）+25×20=2300（平方米）答：這座大樓實際佔地面積是2300平方米．
看圖回答下面的問題將這幅圖的比例尺用數值比例尺表示出來
圖上的1釐米，代表實際距離100米。所以用1釐米除以100米等於1 10000 100米 10000釐米 比例尺是1 10000 如圖是某街區的平面示意圖，根據要求回答問題 1 把這幅平面圖的比例尺改寫成數值比例尺是 1 1釐米 1千米 1 100000 2 以中心廣場為觀測點，建立方向標，學校位於...
下面的樓層平面圖來看，哪個戶型比較好點，方向是上北下南，左西右東
1戶型最好，視野開闊，南北通透 4 5戶型最不好，採光不好 8戶型不好，把西頭，夏天熱冬天冷 太小，看不清楚.選樓，這樣的佈局，哪棟比較好，上北下南左西右東 你這樣也看不出來外圍是啥，沒有特殊癖好不選樓頂樓底 選擇視野好的樓棟和層數，你要自己去看 看看周圍環境是啥，最好能看山看水看公園的，不要光能看...
如圖所示的液壓系統圖，回答下面的問題？1）指出圖中各為哪種
a b為雙作用液壓缸1 2 3 4為動作cd為平衡閥下面這個是o型電磁換向閥 1ya和2ya為電磁換向閥的磁鐵，黑三角為進油口p，山 型為出油口到油箱t上面2個為ab動作口 大體工作順序，a動作1時候，b動作2，b有平衡作用a動作4時候，b動作3，a有平衡作用。雙作用油缸 平衡閥 三位四通電磁方向閥...