「初夏時節,成群結隊的蜜蜂在花叢中忙碌著,吸著花蕊,辛勤地飛

2021-04-12 14:42:55 字數 2146 閱讀 1831

1樓:殺業椒及

成群的螞蟻在草地上忙碌著,搬運著糧食,勤勞的來來往往

仿寫:成群的蜜蜂在花從中忙碌著,吸著花蕊,辛勤地飛來飛去.

2樓:匿名使用者

成群的螞蟻在草地上忙碌著,搬運著糧食,勤勞的來來往往

忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁在花叢中採蜜是比喻句還是擬人句?

3樓:匿名使用者

比喻句。

擬人句是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。

而原句中把「忙碌的蜜蜂」比作「辛勤的園丁」,「採蜜」並沒有突出人的特點,所以原句是比喻句,不是擬人句。

比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。原句本體是蜜蜂,喻詞是像,喻體是園丁。

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比喻就是通常說的打比方,即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解,能變抽象為具體,深奧為淺顯,還能使人產生聯想和想象。

比喻句常有比喻詞,如「像······似的」「像······一樣」「好比」「是」「變成」「彷彿」「真像」·····等。

比喻句的作用有5個,如下:

1、比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。

3、比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。

4、起到修飾文章的作用。

5、使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托。

4樓:講不出再見

比喻。擬人是說給事物 以人的動作、姿態或情感,例如:窗外的芭蕉慵懶地靠在涼亭旁。

柳枝揮動著她柔軟的手臂。

而你這句,「像辛勤的園丁」只是把蜜蜂比作園丁,並沒有給予任何擬人的姿態,而且後面「採蜜」兩個字也是認證,因為人是不會採蜜的。

5樓:追夢

是比喻句,將蜜蜂比喻成園丁

6樓:文鰩魚

是比喻句,是把忙碌的蜜蜂比做辛勤的園丁。

閱讀分析:春天,百花盛開,蜜蜂在花叢中飛來飛去,辛勤地勞動。某校八年級同學在老師的帶領下,參觀了某

7樓:手機使用者

(1)社群;(2) 防禦;(3)繁殖;先天性;(4)節律;(5)攻擊

試題分析:(1)社會行為主要是指同種動物群體內的集體合作的行為,群體內部往往形成一定組織,成員之間有明確分工,有的還形成等級,蜂群內有蜂王、工蜂、雄峰三種,它們分工明確,相依為命,彼此密切合作,共同維持群體的生存,屬於社會行為。

(2)防禦行為是指動物為了保護自己,防禦敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防禦等,遇到敵害時,工蜂會群起而攻之保護蜂巢,驅趕敵害,這屬於蜜蜂的防禦行為。

(3)繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如佔巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,蜂后和雄峰交配,產卵,繁殖後代,這是蜜蜂的繁殖行為,這種行為是生來就會的,由體內的遺傳物質決定的,屬於先天性行為。

(4)節律行為:隨著晝夜交替、季節變化、潮汐漲落產生有規律的行為,節律行為分為晝夜節律行為、季節節律行為、潮汐節律行為,蜜蜂白天採蜜,夜間回巢休息,這是蜜蜂的晝夜節律行為,是由體內的生物鐘控制的。

(5)攻擊行為是指同種動物個體之間常常由於爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰鬥,新、老蜂王相遇,會咬殺至蜂群只剩下一個蜂王,是同種動物之間的為了爭奪王位的戰鬥,有利於蜂群的繁殖和延續,屬於攻擊行為。

點評:此題較新穎,稍有一定的難度,解答此類題目的關鍵是熟知動物行為的特點和功能。

花開季節蜜蜂在花叢中辛勤採蜜,這種行為屬於 &n...

8樓:萌小離丶

b試題分析:動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動.包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.動物的行為常表現為各種各樣的運動.從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為.根據動物行為的功能可以分為取食行為、防禦行為、繁殖行為等.蜜蜂採蜜是為了獲取食物,因此從動物行為的功能看蜜蜂採蜜屬於取食行為.

成群結隊的意思

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