1樓:匿名使用者
不僅bai家長,其實
孩子自己也是這du
麼想的。你想
zhi想是不是,其實dao你也很重視成績,在版這樣一個社會權中,這樣一個教育制度中,不重視成績的人幾乎不存在。其實我們都知道成績並不能代表一個孩子的將來,但是我們還是同樣的重視,因為我們需要他,在這樣一個教育中,成績總是在能力之前,但是到了社會中後,你會發現能力才是重要的,成績不等同於能力,但是雖然明白,成績在我們心中依然是這麼的重要。也不要去責怪父母,行動是最好的證明,只要你將來能拿得出好的結果,來證明自己,現在也只能熬熬了,加油吧
2樓:匿名使用者
成績差了已是事實,不管怎麼安慰都是沒有多大效果的。唯有向父母保證,以後多用點心讀書,爭取在下個學期裡考出好成績。也許這樣才會讓父母感到些許安慰。
3樓:匿名使用者
我覺得根本不用安慰,因為你如果是偶爾失利,那錯不在你,如果你本身不行,拿錯更不在你,主要是要拿出行動給他們看看
4樓:匿名使用者
告訴父母自己以後會努力哈,以後要真的努力哦
5樓:匿名使用者
那是這個年過不好了,父母其實不是生氣,是在替你擔心,你就下下決心,好好讀書好了,至少也要裝一裝,寒假看看書啥的
家長應該如何看待孩子的成績?
6樓:匿名使用者
您不妨思考兩個問題:
是滿載而歸的累累碩果最重要,還是披荊斬棘的探索過程更珍貴?
「釣」和「魚」究竟哪一個更值得我們關注?
1欣賞孩子學習的過程,淡化學習的結果
曾經看到網上有人說:對於孩子的考試成績,我歷來是不關注的。我很佩服兒子,他是一個出色的孩子,我看他寫的作業,考的試卷都是帶著一種欣賞的眼光。
他寫的數學卷子特別乾淨、整潔,我經常把這樣的試卷當作書籤。兒子喜歡閱讀,寫的文章既生動有趣,又充滿了真情。所以,我不關注結果,只欣賞過程。
我感受著兒子的成長給我帶來的無限快樂。一個在非常寬鬆的環境中長大的孩子,一個充滿了創造性的孩子所帶給我們的精神享受是無以言表的。他無需家長的督促,他會自我教育,自我關注學習成績。
你會說,這樣的孩子畢竟鳳毛麟角,是所有家長掛在嘴上的「別人家的孩子」。他們的家長之所以不關注結果,是因為完全不需要擔心結果。
你在嘆息「別人家」的孩子比「你家」的強的同時,可曾思考過,究竟是孩子與孩子之間差距,還是「別人」和「你」的差距?
很多家長在孩子成長過程中缺席,卻在孩子失敗之後跳出來指手畫腳,他們只看到了令人失望的結果,看不到孩子努力的過程,更忽視了教育的失敗。
每一位家長都是從學生時代走來,經歷過寒窗苦讀,感受過黑色七月。有過輝煌傲人的戰果,也嘗過功虧一簣的苦楚。如今回望過去,恐怕那一張張試卷上的分數早已在記憶中模糊不清,甚至很多人連自己高考分數都忘記了,但當年點燈熬夜的情景,攻克每一道難題之後內心的成就感卻歷歷在目。
最珍貴最動人的,永遠是歷練的過程。
體諒,寬慰,鼓勵,比取得了高分更能讓孩子歡欣鼓舞,家長們不妨將自己過高的期望暫時放下,帶著欣賞和感動,引導孩子享受快樂的學習過程。
2「被認可」和「被欣賞」對孩子尤其重要
以我自身的一個例子來說,我的字很醜,於是在工作之餘每天都會練習一篇字,堅持了兩個月,效果不盡如人意,於是放棄。可是突然有一天在填**時,前臺說了一句:你的字真好看,我以為僅僅是一句恭維,但聽到後面那句「你的字看著有一種字帖的感覺,是不是用字帖練過?
」,我的眼睛突然放了光,瞬間覺得自己兩個月的努力受到了認可,於是拾起信心,重新拿起了筆。
一個人低落沮喪的時候,一句無意中的鼓勵和認可,都有可能給他堅持的動力,照亮他前進的道路。
我記憶最深的是我的一個學生寫的一句話:總有一天我也能成為別人眼中的別人家的孩子。
原來,家長在一起聊天總是會聊到孩子,尤其是孩子的考試成績,向來都是茶餘飯後上好的談資。對成績的攀比往往讓一批家長無地自容。回到家一股腦的對著孩子去宣洩:
你看人家的誰誰誰,成績出類拔萃,你吃的不比人家少,穿的不比人家差,怎麼一到考試就這樣不爭氣?
於是孩子有了心理陰影——自己和別人家的孩子差距甚遠,給父母丟了臉。試想如果有一天,在孩子的眼中,自己成了家長的棄兒,他們還能看到什麼希望?
朱自清的《兒女》中有這樣一句話——近來與平伯談起教子,他卻答得妙,「總不希望比自己壞囉。」是的,只要不「比自己壞」就行。(注:平伯——俞平伯)
教育不是禁錮,而是放手。我們無權將孩子塑造成另一個我們,而是引導他們做最好的自己。
或許由於家長的釋懷,使得孩子摘下「高分」的緊箍咒,從而減輕了考試帶來的壓力。家長們引導他們享受著學習帶來的快樂,體會著排除萬難暢快淋漓的過程,在下一次考試來臨之前,我們只需溫和的告訴他們:只要你努力了,不管成績怎樣,你在媽媽眼裡都是最優秀的。
相信我,這句話只會極大的調整他們的焦慮和緊張,不會導致他們放任自我,因為他們比任何人都在意自己學習的成果。
3尊重孩子分數的隱私
家長要建立這樣一種信心:不提分數或名次要求,不會影響孩子的學習成績——孩子從家長的態度中知道,學習不是為了分數,不是為了攀比,而是為了提升自己。他不對分數斤斤計較,才會最終獲得好成績。
《好媽媽勝過好老師》中有這樣一段話:
總是把孩子的學習當成是孩子自己的事情,孩子的考試分數也當成孩子隱私的一部分。所以,在孩子的學習上,我除了告訴孩子「如果你需要媽媽的幫助,可以隨時提出來,媽媽會很高興幫你」以外,我並不多過問孩子的學習情況,包括從來不問孩子作業做完了沒有,考試考得怎麼樣等等。遇上孩子的試卷需要家長籤意見,我總是問女兒:
「你對自己的成績滿意還是不滿意?」在得到女兒確切的回答後,我便完全按照孩子的意見簽下「滿意」或「不滿意」,所謂的家長意見其實就是孩子自己的意見。正因為一開始就給孩子樹立了「學習是自己的事」的思想,孩子在學習上表現出較強的自主性和主動性。
當然,孩子自己是很在意分數的,每次考試成績發下來後,她總是一進門就告訴我,她班裡最高分是多少,她考了多少分,排第幾名,哪個地方減分了,減分的原因是什麼等等。但我總是告訴她:「孩子,不管你考多少分,在媽媽的眼裡你永遠是最優秀的!
」我因此常常聽到孩子大發感慨:「媽媽,我有好多同學沒有我這麼幸運,她們一旦考砸了,媽媽就會變成母老虎!」
我想,如果一個做母親的經常在孩子面前扮演母老虎,她早晚會把孩子嚇成驚弓之鳥的。別去在意孩子的考試分數,孩子應該是學習的主人而不是奴隸!
家庭應成為孩子幸福安寧的港灣,而不是一個懲罰站。特別是孩子考砸了的時候,懊悔悲傷之情流轉心中,是最最需要家長撫慰的時候。但有的家長在恨鐵不成鋼之時,失去了應有理智,也失去了那份父母應有的慈愛。
大發雷霆者有之,謾罵打人者也有之。身處苦痛之中的孩子,是在最愛的父母那裡嘗受到了投石下井的悲哀。
建議在考試成績出來後,家長需做到:
1高分不「捧」,總結經驗
其實,我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求作為獎勵。這裡一定要注意「合理」的理解,獎勵的目的是讓孩子看到自己的努力贏來了收穫和他人的認可,要恰到好處的去控制獎賞力度。同時我們還要幫助孩子分析卷面的得失情況,為下一次的考試「更上一層樓」打下紮實的基礎。
如果班內競爭氣氛很濃,我們應教育孩子以平常心待之,每次考試應挑戰自己,超越自我,考出最佳水平就可以了。
2低分不「棒」,找出差距
成績固然重要,但孩子的進步更不容忽視。如:這次考試成績雖然不理想,但之前一直沒有掌握的知識或是一直做錯的題目這次竟然做的很完美。
那家長就應該狠狠的表揚,這是給孩子自信最好的方式,也是激發他努力向上的有效途徑。正所謂「勝敗乃兵家常事」,在學習上更是如此,這個世上沒有「常勝將軍」,偶爾的失誤也是成長的寶貴經歷。
3定下目標,鼓勵為主
每次考試後,家長應與孩子一起,通過分析試卷,結合孩子當前的學習狀態,共同分析孩子的實際能力,從而定下一個切實可行的奮鬥目標。在心理學上,有個詞語叫「最近發展區」,就是說我們在幫孩子制定下一步的目標時,可以定得比孩子的實際能力高出一點,引導孩子「跳一跳,摘果子」。
但我們應該明白這個目標不是「軍令狀」,不是死命令,平時應多在精神上鼓勵孩子,在學習上、生活上多關心、過問孩子的情況,讓孩子學得愉快、考得輕鬆。反之,若不問青紅皁白就來一頓「棍棒交加」,只能打掉孩子的上進心、積極性。這種簡單粗暴的棍棒教育,家長應戒之。
孩子是我們的希望與未來,望子(女)成龍(鳳)是每一個家長的最大心願,但我們應針對自己孩子的實際情況,以良好、務實的心態去對待孩子的每次考試分數,讓孩子在和風細雨中茁壯成長!
7樓:匿名使用者
1、不要嚴厲懲罰
有的家長在孩子考試成績不理想時會很生氣,於是就有了懲罰,有些懲罰還很嚴厲,如果家長這樣做那麼是會傷害到孩子的自尊心的,會讓孩子失去自信,甚至產生自卑。
如果孩子考了低分,我們要先在語言上給予安慰與鼓勵,教育孩子只要盡力發揮了,然後幫助孩子找出考試失敗的原因,是不是思想上不重視、還是學習方法不對頭、抑或是考試時間未能合理分配等等。給予恰如其分的評價與鼓勵,指出今後的努力方向。
2、對孩子的成績給予肯定
對於成績好的孩子,家長應該給予一定的肯定,但是需要注意的是不要過度寵溺,不要過分誇孩子聰明,要看重孩子的學習過程。
其實,我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求,甚至給幾個吻,就可以當作獎勵了。我們更應該幫助孩子分析卷面的得失情況,總結經驗,揚長避短,乘勝前進,為下一次的考試「更上一層樓」打下紮實的基礎。
3、正確的引導幫助
每次考試後,家長可以和孩子一起分析試卷,結合孩子當前的學習狀態,根據實際情況,定下一個切實可行的奮鬥目標,和孩子一起努力。
每位家長都是望子成龍、望女成鳳的,但是在孩子學習這件事上,家長不能急,要知道每次考試分數的高低,並不能代表孩子的綜合實力。
所以,爸爸媽媽需要知道,成績好的孩子,需要正確的表揚,成績不好的孩子,需要鼓勵和幫助。
孩子發脾氣 父母怎麼辦
8樓:吳老師餐桌育兒
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為了解決家長不知道怎麼教孩子去說題的煩惱,顏老師為家長朋友們寫了一些範例,不斷地發出來。為了解決家長不知道怎麼教孩子去說題的煩惱,顏老師為家長朋友們寫了一些範例,不斷地發出來,所以孩子學習不好根源還是在父母,但我覺得很多家長都沒意識到。積極的心態下,掌握了很多物理數學方面的知識,為他日後成為科學巨匠...