我的小外甥就這兩天就該出生了,希望大家幫忙去個好名字,爸爸姓

2021-05-23 20:41:01 字數 3964 閱讀 2733

1樓:俺心撲騰

楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)

建輝 (建造輝煌成就)

致遠 (出自諸葛亮的《誡子書》:「版非淡泊無以權明志,非寧靜無以致遠」)

俊馳(出自成語:俊才星馳)

雨澤 (恩惠像雨一樣多)

燁磊 (光明磊落)

國豪(國人因它而自豪)

偉奇(偉大、神奇)

文博(文采飛揚,博學多才)

天佑(生來就有上天庇佑的孩子)

文昊(昊的字意是:廣大無邊)

修傑(修:形容身材修長高大)

黎昕 (黎:黎明 昕:明亮的樣子 )

遠航(好男兒,就放他去遠航吧)

旭堯 (旭:旭日 堯:上古時期的賢明君主,後泛指聖人 )英傑(英俊傑出)

聖傑 (聖:崇高 傑:傑出 )

俊楠 (俊:英俊 楠:堅固 )

2樓:天下兵馬大督督

羅琦楓羅欣雨

羅翰霖羅文涵

花牛在草地裡走,小尾巴甩得滴溜溜改寫成擬人句

3樓:塔木裡子

花牛在草地裡走,太陽映來耀眼的光芒;花牛在草地裡走, 蛐蛐獻出了伴唱的歌喉。

《花牛歌》一詩的作者是中國現代詩人散文家徐志摩。這首詩歌描寫了一隻或坐或走或臥,都悠閒散漫,自由自在的花牛。

隨著它的行動,草地、野花、天空、白雲、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在我們面前。表現出詩人對自由生活的喜愛與嚮往。

4樓:子28曰

花牛在草地裡走,小尾巴甩得滴溜溜改寫成擬人句?仿寫句子示例如下:

花牛在草地上跳舞,

太陽映來耀眼的光芒

花牛在草地上翻滾,

蛐蛐獻出了伴唱的歌喉花牛在草地裡走,小尾巴甩得滴滴溜溜。說明花牛的生活十分——自由自在和快樂、無憂無慮

1、詩人通過描寫草地上的花牛行動的各個情景,表現了花牛的自由自在,表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。

2、詩歌借景抒情,借情寫詩,看似簡單平常的畫面,卻給我們留下了深刻的印象,願大家擁有一雙發現美的眼睛,抒寫更加動人的詩篇。

5樓:匿名使用者

花牛在草地裡走,得意的把小尾巴甩的滴溜溜

6樓:天若為我晴由

花牛在草地裡走,得意地把小尾巴甩得滴溜溜

7樓:晴天便好

四年級上冊語文第一單元重點句子仿寫,

1、只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水牆。

運用比喻的手法,把水浪比作水牆,形象地突出水浪翻得很高的情景。

仿寫:(1)小河緩緩流動,形如一條銀蛇在山谷中蜿蜒前行。

(2)月光從夜空中灑落,地面披上了一層輕紗。

2、浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。

比喻,把浪潮比作齊頭並進的千萬匹白色戰馬,寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形態特點。

仿寫:遠看長城,猶如一條巨龍盤旋在天地之間,鬥志昂揚地蜿蜒而來。

3、那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。

誇張,把潮來時的聲響說成「山崩地裂」,形象地寫出大潮到來時的巨大聲音。

仿寫:(1)太陽如同一個大火球,好像大地都要被蒸乾了。

(2)教室裡安靜極了,好像練針掉在地上的聲音都能聽見。

4、月光照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……

排比句,不僅使描寫細膩,形象生動,更增強了韻律感,使語言富有氣勢。省略號表明月光還照亮了許多其他地方。

(1)陽光照亮了連綿的山峰,照亮了茂密的大樹,也照亮了,照亮了田野上的莊稼……

(2)雨水滋潤了小小的種子,滋潤了嫩綠的禾苗,也滋潤了,滋潤了人們乾涸的心田……

5、細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。

「流」字賦予了本無感情的事物以甜美、歡快的情緒。讀了這句話,我們彷彿看到溪邊靜靜地綻放著美麗的野花,生長著青青的野草。月光照著小溪、花草,給它們鍍上了銀光。

溪水流動著,月光也隨著流動。

仿寫:潺潺的小河,流著綠草和鮮花的香味,流著陽光。

6、每個小水塘,都抱著一個月亮。

擬人,天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有無數個月亮的倒影,從一個抱字,感受到親切、可愛的味道,表達作者對家鄉的熱愛和讚美之情。

仿寫:星星在天空中眨巴著眼睛。

7、我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘裡的月亮,看看我採過野花的地方。

排比,三個「看看」寫出了小水塘的美麗和可愛,可以體會到「我」對小水塘的喜愛之情。

仿寫:我們到北京去吧,去看看蜿蜒的長城,去看看雄偉的故宮,去看看廣闊的天安門廣場。

8、是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有,在坡頭上那片月光下的果園裡,這些好吃的果子掛滿枝頭。

設問手法的運用,不僅讓人感受到豐收的景象,而且充分表達了「我」當時歡愉的心情。

仿寫:是題目太難,是時間太少?還是太粗心大意?都不是,基礎知識足夠紮實,這些都不是難題。

是詞彙積累太少,是不會運用修辭手法,還是不懂得審題?都是,不看書不積累好詞好句是寫不出好作文的。

9、溝水汩汩,很滿意地響著。

擬人句,稻田就要豐收了,而這正是溝水的功勞。用「滿意」寫溝水的感受,實際上是寫人的感受。

仿寫:溪水潺潺,愜意地流淌在小河裡。

10、稻穀就要成熟了,稻穗低垂著頭。

仿寫擬人,「低垂」一詞形象地描寫出稻子成熟時的樣子,把稻子擬人化,讓人感覺到它雖然頭部低垂,但是充滿 活力。

仿寫:秋天來了,蘋果露出了紅紅的臉頰。

11、稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

比喻的運用讓我們感受到月光下的稻田裡充滿著快樂與幸福、美好與希望,表達了對美好生活的滿意和讚美。

仿寫:秋天的田野像一幅美麗的圖畫。

12、我們走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團團的果園,走過莊稼地和菜地……

排比,寫出了走月亮給「我」帶來的快樂。省略號給人留下更多的想象空間,讓人彷佛看到孩子拉著媽媽的手在月光閃閃的溪岸,月影團團的果園慢慢行走的身影。

仿寫:我們走過人來人往的街道,走過紅綠燈;走過熱鬧繁華的商場,走過十字路口和小巷……

13、多麼奇妙的夜晚啊,我和阿媽走月亮!

感嘆,直接表達了對走月亮的感受。「我」回憶在這裡做過的有趣的事,感受到了啊媽的溫暖,體會到了生活的幸福和美好。

仿寫:多麼可愛的小學啊,這所邊疆的小學!

14、秋晚的江上

歸巢的鳥兒,

儘管是倦了,

還馱著斜陽回去。

雙翅一翻,

把斜陽掉在江上;

頭白的蘆葦,

也妝成一瞬的紅顏了。

仿寫:初春的江上

逆流的河豚,

儘管是倦了,

還是溯流而上。

嘴巴一張,

把落水的流花吞下;

北來的燕子,

也選好了安家的住處。

15、花牛歌

花牛在草地裡坐,

壓扁了一穗剪秋羅。

花牛在草地裡眠,

白雲霸佔了半個天。

花牛在草地裡走,

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地裡做夢,

太陽偷渡了西山的青峰。

仿寫:(1)

花牛在草地裡跑,

踩入了水窪泥亂濺。

花牛在草地裡跳,

踩疼小草不跟它好。

(2)蟲兒歌

蟲兒在花叢裡眠,

醒來就喝一口露珠;

蟲兒在花叢裡唱,

旋律優美音色動聽;

蟲兒在花叢裡飛;

花上都有它的足跡,

蟲兒在花叢裡做夢;

夢裡也是花草的香味。

16、我愛月夜,但我也愛星天。

仿寫:我愛媽媽,但我也愛爸爸。

17、星光在我們的肉眼裡雖然微小,然而它使我們覺得光明無處不在。

仿寫:冬天雖然是漫長而寒冷的,然而它帶給我們的卻是迷人的景色和無窮的歡樂。

18、海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。

排比,依次從觸覺(柔和)、聽覺(靜寂)、幻覺(夢幻)的角度描寫海上之夜令「我」產生的種種美感。

仿寫:秋天的雨是冷寂的,是淅瀝的,是美麗的。

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