1樓：凌〆雪涵
我好同情你哦，雖然同時身為初三的學生，但是我們
比你們好多了，至少內我們一週只上五天課，容之後休息兩天。現在不是素質教育的說嗎？你們那裡怎麼還上六天半？太殘忍了吧？？
初三的學習真的很緊張呢，半個學期要學一個學期的內容，而且還要複習初一初二的課程，唉……你們一個週上那麼多課那學生怎麼休息啊？好學生也讓那個學校給累垮了....你們沒有人去投訴地說嗎.....
現在不是全國都要素質教育的說嗎？.....我覺得你們那個學校應該封掉
其實一次期中考不能證明你學習成績的好壞啦.....
你的父母怎麼那麼不理解你啊??學校的學習應經很累了啦....
父母對我發火的時候我也不敢頂嘴的,那樣他們批評我們的時間就會更長....但是我和父母從沒有因為我的學習發生過爭執....
我真的很想幫你耶...可是我又不知道要怎麼辦....我想你的父母肯定不同意你轉學吧.....唉......
對不起咯...我對你的學習你的生活感到無能為力
2樓：雪成
我很同bai情你,我是在溫
du州十一中上學的,沒那麼辛苦zhi,我建議你去心理諮dao詢室.順便回說一下,關於父母答嘛......我認為你應該挑你父母心情較好的一天,和他們談談,試試看,呵呵.
上課想睡覺嘛,我也經常這樣,你如果希望上課有精神的話,不怕難為情的話,一想睡就站起來,到不想睡時再坐下,我們學校就提倡這種方法.還有一個小小的問題,為什麼鄙視河南人?為什麼你們考四五百分只能回家種地?
3樓：匿名使用者
我很同情你，但是我有時幫不了你！對不起！
唉唉唉唉~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！！
4樓：小艾紫葉
人人抄都是平等的，我們不會鄙襲視你們的！~ 我知道你們這些大哥哥大姐姐們的煩惱，當然是想考上理想的大學拉！~想考的好就要對這門學科盡心盡力的下工夫，進行挖根挖底的**！
~而且最初的認識一定要正確，不要把學習看做你的負擔，這樣只會讓你越發的苦惱，甚至厭惡。想想你以前學習好的時候，學習輕鬆，身心也放鬆，不會覺得學習讓你變得壓抑，學習的效果才會好起來的。至於作業就在課間裡找時間做，複習功課就在回家後的晚上來看吧！
~ 雖然我是一個小學6年級的學生，一定沒有你們想得多，但是希望你看看我的回答，以便你學習成績上升！~~
我的高中數學快令我崩潰了………………誰來救救我啊！不會啊
5樓：零落終章
我剛從高中生bai活擺脫
du，所以也大概知道zhi一點方法，不dao
過我的方法有點內
笨。首先上容課儘量不要開小差想一些亂七八糟的東西，因為老師有事會補充一些很重要而書上又沒有的東西或是解題技巧。
同時你也要熟悉書上的公式定理和公理。熟悉也就是能背掉，越熟越好。
熟悉後就要學會運用，僅靠書上例題和學校發得資料是遠遠不夠的，你得另外買一些資料，尤其是針對性訓練的資料。
遇到難題不提倡首先想到老師甚至是答案，應該自己先想一想，在紙上算一算，實在不行在求助。
你也要重視每一次的測驗考試，這是對你的一種檢測和總結，也是一種心理素質的考察。
每個人都應該擁有自己的學習方法，我的只適合參考，希望能幫到你。
6樓：家天下
說到底還是多做題，多思考！沒有量的積累，怎麼能學好數學，特別是底子薄弱的人
小學作文 500字左右 我戰勝了困難
7樓：手機使用者
如果說人生是一幅圖畫，那困難則是繪製圖畫的彩筆；如果說人生是一望無際的大海，那困難則是一朵時起時落的浪花；如果說人生是一尊雕像，那麼困難則為是雕刻塑像的雕刻刀。生活中難免會遇到一些困難，困難如同一個石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實克服困難並不難，只要我們有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰勝困難，我就有切身的體會。 那還是五年級的事了。
一日，我在一本奧數書上看見一道問題：「甲乙兩人在a，b兩地相向而行，a，b相距21千米，甲到達b地，乙到達a地後，立即返回，第二次相遇時，用34小時，甲比乙多行9千米，問甲，乙速分別是多少？」一下子便把我吸引住了，真是一道有趣的題目！
我興沖沖地做了起來，可不一會兒，我卻覺得不對勁了，求第一次還好算些，求轉了一圈後，第二次相遇這怎麼算呀？我一下子難住了，用了許多我認為可以的方法試著解題，可仍是求不出正確答案。時間一點一點地過去，幾大張草稿紙被我用完了，可卻一點頭緒也沒有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。
奶奶見了，跑過來疏導我：「雯潔，你遇到這麼一點小困難就敗下陣來，那以後人生道路中還有那麼多困難你又該怎麼辦？現在你就應該努力克服困難呀！
」我聽了奶奶的話，臉上青一陣，紅一陣，也明白了奶奶說的話，便又提起筆，靜下心來思考。我試著畫圖將意思表達出來，頓時靈光一閃，甲、乙兩人不就共行了三個全程嗎？！我想到了這一突破點，頓時信心倍增思路如同流水般向我腦袋湧來，經過一番計算，終於求出了這題的答案。
我更是欣喜若狂，激動之情溢於言表，我開心地叫喊著，慶祝著我戰勝了困難。 從這件事中，我明白了做什麼事只要堅持不懈就能成功。困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強，讓我們勇敢面對困難，並戰勝困難！
8樓：匿名使用者
(1)困難,其實並不可怕,可怕的是你有沒有信心、決心去戰勝困難！
記得以前，我的語文成績並不那麼優秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時，因為語文成績不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當時我十分著急，老師多次找我談話，說：
「你的語文成績不那麼優秀，有想過是什麼原因嗎？是因為平時沒複習？」我低著頭一語不發，其實老師誤會我了。
我每天都預習、複習到深夜10點才睡，可是為什麼成績就提高不了呢？
這個問題就像一座大山，壓在我心裡，使我喘不過氣來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出來了。她和藹可親地問我怎麼了。
憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛裡湧出來。媽媽一把把我抱進懷裡，輕輕撫摸著我的頭髮，傾聽我的哭訴。媽媽聽後，語重心長的對我說：
「女兒，其實語文並不難學，關鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預習課後複習，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績一定會有所提高的。媽媽相信你能戰勝困難，創造高峰。
」聽了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦乾眼淚對媽媽說：「媽媽，我知道了。我一定會戰勝它的。
」說完，飛快的跑到房間裡做起作業來。
從這一刻開始，我決定了！我要把語文成績提高，超越班上的同學！於是，我比平時更加認真，更加努力地學習。
課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文內容也熟透了；課堂上，老師提問題，我都積極舉手發言，做好筆記；課後，把課堂上老師講過的重點內容全複習一遍，並把老師佈置的作業認真完成，還看課外書，並積累名言警句。
我日復一日地實行計劃，終於，到了期末考試。我滿懷信心進入考場，又滿懷信心地走出考場。結果，我語文考到了96分！
我興奮極了，並不是因為分數高，而是因為我有了戰勝困難的信心、決心、恆心！
困難，我終於戰勝了你！我以後再也不怕你了，以後我遇到困難我也懂的怎麼解決！
(2)對於我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過於那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。
雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：「對了！
我用算術不行，用方程總行吧！」可是，到底設哪一個未知數呢？我不禁又陷入了沉思。
設長方形面積？不行。設三角形面積？
也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！
順著這條思路，我很快找出了等量關係，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎麼想也想不出來。
正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形於色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律即將成功的時候，卻又出現了一個新的問題——等號前後符號不同！
我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。
我默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——「方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。」我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數字「4」呈現在我眼前。
「別高興太早！」我提醒自己又驗算起來。哇1它全正確！
我再也按捺不住內心的喜悅，開心地叫了起來：「耶！我想出來嘍！
萬歲！」窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
我終於戰勝了困難，更明白了一個真理：只要儘自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嚐到成功的喜悅！
有的時候遇到了一些困難，心情就會很低落把事情想得很嚴重，怎樣可以擺脫這樣的情緒
估計你來是a型血，這種血源性的人往往有bai這樣的情況發生du。不好的方面你自己zhi也體會到了，但是好的一面dao是你有責任心。所以建議你還是將困難區分一下，根據輕重緩急。確實重要又很趕的事情，必須穩下心來，想清楚再下決心去做，若你老停留在想的狀態中，只會感到壓力重重，做過了也許問題就解決了。即便...
生活中遇到困難時激勵自己的名言，在學習生活中，當你遇到困難時，哪些名言警句可以激勵自己？
1 人生中遇到困難的時候,請提升自己,解決問題本身,而不是一股腦兒都逃避在旅行裡。2 所謂成長，就是在遇到困難的時候，首先想要依靠的人，是自己。3 遇到想要偷懶的時候要告訴自己這算什麼以後想要努力的時候包袱只會更大，遇到困難的時候要告訴自己這算什麼以後還有更大的困難呢。激勵自己 4 什麼樣的人最有魅...
關於我學習開車中遇到的一些問題
回答 1，發動機是動力源，變速箱是輸出，離合器就是將動力與輸出結合和分離的機構。在檔位中，踩下去是分離，抬起來是結合。2，不管是急剎還是點剎只要車還沒停住，就不用踩離合。因為此時由於動力與輸出是結合狀態，故起到了發動機制動的作用。3，這一點，您只能多開，是一個感覺的問題，開多了，自然就能掌握。而且新...