1樓：路過的小白
奧數的對思維的要bai求較高，四年級的數du學是十分簡單的zhi，不會存dao在用心學不好版的問題，主要是不認真，權如果四年級的基礎沒打好就直接奧數，孩子大概是聽不懂的。奧數說白了就是提前學習之後幾年學習的方法，如果孩子現在就感覺吃力了，還是補補數學的好，奧數沒啥用
2樓：匿名使用者
成績一般的就可以學，學奧數主要是學方法。有的小孩成績不好是因為內不用心，並非容不聰明。
只要具備正常理解能力（看到題目就知道題目提供了哪些條件，需要求什麼，大多數時候不發生誤判斷），會做一般的題目的，都可以學奧數。
奧數很講究解方法和思路。方法會了，有很多題就會解了。思路對了，難題也就不難了。奧數裡的很多題都很有代表性，有時一題就代表一種解題方法。
說白了學奧數就是學方法、學思路。成績一般的學生，不一定要跟著老師學，家長可以教些簡單的。
如果小孩要學，可以跟他提條件，把數學成績提高，只要努力，總會有收穫。
孩子上四年級了，學小學奧數對孩子提高數學成績，以及以後的學習有幫助嗎？
3樓：匿名使用者
應該有，但也不是絕對的。前
4樓：夜舞精靈丶
以下是我個人的意見，請你斟酌：我完全反對孩子學什麼學科上的東西，我完全支援孩子學些琴棋書畫之類的東西。孩子學習什麼奧數啊，劍橋英語啊，說句真的話：
一點用處都沒有的！進了初中以後，只能領先2個星期！奧數打不開思維的深度的，新概念英語啊，劍橋英語啊，根本就沒用的----不教音標，不記單詞，學習有它本身的規律，我帶過的孩子不少了，一句話可以概括：
潛力開發越早，後進就越不足。這點在高中反映的更明顯。小學的6年的課，假如認真讀的話：
三個月就夠了，可為什麼要6年呢？就是讓孩子能學些其他的東西，其他的東西，才是需要花時間學的。譬如人和人的相處。
琴棋書畫學點，一輩子都有用的。孩子的成績，你到小學畢業的暑假，可以開始抓了，那時候孩子大了，在轉型了，能抓出效果來的。一家之言，僅供你參考。
5樓：匿名使用者
要，一定得要！四年級得提高思維了。不過思維題一天佈置一兩題就行。先把基礎搞好。
孩子數學成績不好，適合學奧數嗎?
6樓：何秋光學前數學
小學生究竟要不要學奧數？這個頗受爭議的話題，不僅困擾著很多家長，教育界人士也多有發聲，他們大多認為「小學奧數題」增加負擔，沒有學習的必要。
而自2023年成都最先對奧數揮刀，頒佈了「五項**禁令」全面**「瘋狂奧數」開始，國家教育部也出臺了一系列政策限制小學奧數，「奧數熱」逐漸降溫。
作為家長，一邊拒絕小學奧數，認為這是 「提前上戰場」；一邊又擔心，跟不上節奏，被別的孩子趕超。因此，家長對小學奧數真的是既愛又恨。
但是，站在教育工作者的角度，奧數沒有所謂的該不該學，而是作為家長，想讓孩子學習奧數的目的是什麼，更重要的是，孩子是否願意去學，這點非常關鍵！
如果家長還在糾結到底要不要讓孩子從小學學習奧數，請先看完此文再做決定。
教育功利化奧數本是一項積極向上的數**動，最初以選拔數學人才為目的，但在快速發展中奧數學習卻逐漸偏離軌道，成了某些學校招收「好學生」的評判標準，擇校焦慮被迫從家長身上轉移到孩子身上，導致教育資源分配不公，教育功利化，扭曲學習奧數本身的意義，引發惡意競爭。
孩子數學學習興趣缺失名校資源有限，參與學生卻越來越多，因奧數引發的教育資源「戰爭」，導致絕大部分懷揣期望的孩子名校夢碎。還有一部分孩子因為被迫學習奧數產生反叛心理，加上奧數本身並不簡單，導致對數學的興趣大大降低，成績很可能也一落千丈，對孩子未來數學的學習和發展影響巨大。這對奧數學習來說，完全本末倒置。
家庭經濟壓力變大目前，由於「小學奧數熱」，市場上各種奧數輔導班橫行，都是按課時、按師資計費，**不菲，成百上千。而除此之外，還有其他各種興趣班、輔導班，對於大部分普通家庭來說，這絕對是很大的經濟壓力。而這樣的教育投資卻成為了孩子擇校標準，既不理智，又不公平。
發掘數學天賦我國的數學競賽史是從2023年，在華羅庚、蘇步青等著名數學家領導下開始的。而奧數競賽的最初目的僅僅是為了發現哪些孩子具有超常的智力，發掘他們的數學天賦，培養數學人才。因此，對那些對奧數感興趣，以及具有數學能力的孩子，非常有好處。
拓展數學思維學習奧數，不僅能讓孩子計算能力和應試經驗得到提升，更能讓孩子擁有高度靈活的思維和創造力。小學奧數學習階段，多為邏輯推理遊戲，智力趣題等，都是以遊戲形式不知不覺中傳達給孩子，讓孩子在玩耍中思考，並且喜歡上數學。高年級奧數則是對一般的教學進行延伸和拓展，通過解決一些有趣的、結合實際的問題，來提高孩子多種數學能力，引導孩子主動鑽研和探索難題。
燃起孩子挑戰的決心和鬥志奧數學習也是培養孩子意志的一個好方法。不少孩子在面對難題時一籌莫展，幾近崩潰，或者乾脆放棄，這不僅對數學，對各科學習都沒有好處，而奧數在激發孩子數學學習興趣的同時，更能燃起孩子挑戰難題的決心和鬥志，培養他強勢的自信心和意志力。未來無論面對什麼，他都有自信在一個領域攀到頂峰。
如果孩子喜愛奧數，那麼奧數就是最大的鼓勵，並不會成為負擔和壓力，反而成為他的動力，那當然是要學的。但是，如果孩子不願意學奧數，那麼奧數所有的好處都將變得毫無意義，甚至會變成阻礙孩子學習的毒藥。
7樓：匿名使用者
數學成績不好，重點抓好基礎，學奧數更容易打擊孩子的學習積極性，反而不好。
8樓：匿名使用者
不適合，要先把基礎題做好，打好基本功。成績不好的話，做奧數會感覺更吃力，打擊孩子的自信心，還耽誤了正常學習的時間。我大一的，以前數學較好，跟風搞奧數，搞得頭昏眼花，結果競賽沒得獎，又浪費了時間金錢，後悔不已。
我才意識到天才頭腦才適合搞這個。
9樓：匿名使用者
看孩子自己的態度。如果他對數學有興趣，數學成績不好是暫時的，你還是可以讓他從易到難一步步提高的，可以學習奧數。如果他對數學沒興趣，那麼還是勸你不要讓他去學習喲，可不能讓他產生了厭學情緒，抵制學習那就麻煩了。
你最好還是徵求他自己看法吧，他有學好的決心也還是可以，只要數學不是特別差。回答完畢！
10樓：匿名使用者
學不學奧數關鍵在於孩子有沒有興趣，而不是數學成績好不好。數學成績不好是指拿不了高分，可能由於馬虎或學習態度不端正，與數學思維無關。總之，以孩子為本，他喜歡，就讓他學。
不喜歡拉到。
11樓：閒暇情
如果孩子數學成績不好的話，就不應該再讓他去學奧數了。本來就是因為基礎沒打牢菜導致成績不好的緣故，如果在讓他去學奧數的話這樣就會更加打擊他得積極性，從而導致他厭學或是自信嚴重下降的可能。所以不建議再去學奧數了，就先把數學的基本功打好在往高處走吧!
12樓：星動傲冰
數學成績的好壞跟智力的開發是沒有關係的。如果孩子對奧數裡的題目感興趣的話，去學奧數可以提高他的數學興趣，一定程度上會提高數學成績
13樓：匿名使用者
孩子學習都已經很累了，為什麼還要讓給他施加壓力呢？聽聽孩子的看法吧，如果孩子不願意就不能去強求！
14樓：找個姑娘洗衣服
不適合 一是興趣，二是能力！都應該具備
15樓：匿名使用者
學奧數只會讓孩子厭學
16樓：t笑皆非
沒有適不適合 只有感不感興趣
學奧數對數學成績有幫助嗎
17樓：海風教育
學習初中數學,讓數學拿高分
數學對於上學孩子來講這是必須學的,不管是在那個學習階段,這都是需要學的,但是還有的孩子就是因為種種的原因,就不會做數學題,那麼你們知道該怎樣做數學題嗎?要想學習初中數學,你需要具備怎樣的能力,才是最重要的?
初中數學知識
數學是一種必須學的一種科目,但是還有的孩子對這個科目不感興趣,要是想學習初中數學還想拿高分,你都應該學會哪些東西.
計算的重要性
現在孩子們面臨的階段:初一階段將學習數字還有這些演算法的一些簡便有應用的,每個知識點都離不開對計算的研究.整數、方程、不等式等重要知識點都是基於有理數計算的.
隨後的分數計算突出了兒童的計算問題.
學生遇到的計算問題
首先,現在還有很多孩子在遇到那種很多符號都在一起的題,就不會做,他們們迷茫,不知道該從**下手.
我們首先應該計算什麼?我們知道操作的順序,但是從頭到尾都忽略了乘法和分配法或其他操作.每當孩子在課堂上遇到加減有理數的混合運算時,他應該首先闡明三個計算原則:
"從高到低,從左到右,從括號內到外";
掌握這些基本的計算方法,然後進行有針對性的強化練習,兒童不再是盲目的計算訓練,而是重新訓練的方法.這很重要!因為孩子是有目的的,而不是盲目地刷他們的問題.
其次,由於缺乏計算技巧,目前一些常用的高階方法,可以簡化計算過程,提高計算精度.
例如,在計算等比級數和時,死記硬背結果公式是沒有意義的.一旦改變提醒,它不再是簡單的等比例序列,並且孩子可能會失去分數.但是,如果孩子理解深度演繹法是位錯減法,並靈活地計算它,他可能有一個好主意.
最後,解決問題的步驟沒有標準化
本文以兒童在開始時面臨的最常見的試題型別:解方程為例.求解方程分為五個步驟:分母-括號-移位項-合併相同項-係數為一.每個步驟都有15%到25%的錯誤概率.
初中數學課本
以上的內容就是我給大家介紹的關於數學要想拿高分,該怎樣調整自己的一下方式,對於什麼樣的題型都有不一樣的答題技巧,你們都瞭解一下吧,要想學習初中數學,關鍵還是要掌握學習的方法.
18樓：
我的個人體會是，如果能參加奧數培訓，能增強在數學方面的自信心，但是不建議初中以後再參加，那個時候的奧數競賽性質太重，反而是一種心理負擔。
課本的基礎知識最重要。身邊有很多例子，都是因為沒達到那個水平反而被拖累得成績下滑。
19樓：
如果你真的對數學感興趣，奧數確能提高數學思維，數學特別好的學生多少在小學時都學過奧數（但並非所有人都適合，不可勉強）
20樓：
要怎麼說呢，也不是一點用也沒有，其實奧數只是一種思維方式。它只是教你在遇到問題的時候，用另一種方法去思考，就像現在沒有學到設「x」，那麼就可以用奧數的方法很簡單的倒推就可以解決了。再此，我為你舉例說明，這是一道三年級的寒假作業題。
21樓：奧羅拉
誰不想自己的孩子做事嚴謹、穩重、有方，守規矩、有創意、有信心、理解力強。可怎樣訓練、如何培養呢？
用數學訓練、培養孩子這些方面，還就是數學比較適合。數學，純粹、明確、理論完備、內容豐富。
當然到不一定要用奧賽的題訓練。但，奧數題很有趣啊，能提提孩子的興趣。
如果只想學好課本的內容，那倒不必非得做課本以外的題。但，跑100米的運動員，不是有時也要跑跑200米、練練槓鈴、爬爬山什麼的吧。
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1 長與寬的和是 72 2 36米 當長和寬都是 36 2 18米 面積最大 18 18 324平方米 2 長和寬都是 72 3 24米 面積最大是 24 24 576平方米 圍成正方形面積最大 1 邊長c 72 4 18 米 s cxc 18x18 324 平方米 長和寬都是18米，面積為324平...
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9盆蘭花和3盆茶花的價錢功66元，5盆蘭花比3盆茶花的價錢貴18元把3盆茶花 換成 5盆蘭花 18元 所以14盆蘭花 要 66 18 84 所以每盆蘭花 6元 每盆茶花 4元 9蘭 3茶 66.1 5蘭 3茶 18.2 1 2 得 14蘭 84 蘭 6元 9 6 3茶 66 茶 4元 答 每盆蘭花6...