1樓：手機使用者
高中的數學難度較抄初中是大很多的，襲特別是高一，很多學生都會普遍覺得難度一下子加大。你要做的就是把老師上課講的基本知識看、鞏固清楚，還有一個特別重要的是高中數學學習的思路和初中完全不同，很多初中考的很好的孩子，高中都不怎麼樣，因為高一學不好，之後都沒有信心了。所以，現在的你是 應該調整好心態，先消化老師上課 的內容，如果一兩次沒有考好也不要氣餒，因為這是再正常不過的現象。
有一個好的心態，同時掌握好課上的基礎，課後再進行一部分的練習鞏固就可以了，當然有條件的情況下可以去機構什麼的補補課，畢竟專業老師會比較清楚的知道哪些內容應該學好，重難點是什麼。
我數學基礎很差很差 中考數學非常非常非常勉強的滿分150分拿了80分 上了高中我數學有學好的可能性嗎
2樓：匿名使用者
高中的數學是一個相對麻煩的科目，但數學偏偏扮演了一個很關鍵的角色，如果數學掌握了優勢，整體成績就很容易得到優勢，如果數學成了問題，那就頭疼了。
如何學好數學，只要你能儘量的做到幾個注重，基本上就有效果。
1注重基礎
現在80%以上的題目都是基礎題，偏題怪題已經很少見了，所以，基礎知識掌握的扎不紮實，在一定程度上決定了成績
基礎的基礎就是概念，以及一些性質定理，推理，需要記得一字不差，別說數學不需要記憶，這些看起來沒有用處的東西，往往就蘊藏著數學思想和方法，這是基礎第一步。
善於總結一般題型和傳統方法。每一章或是每一個部分都會有幾種常見題型，比方說第二章函式中，求函式的定義域的幾種方法，(大概是10種，一般掌握4，5種就能應付大部分此類題目了）這是要掌握的，解決的就是針對求定義域這種基本題型。
再就是基本方法，例如針對比較兩個式子的大小，最常用也是最好用的就是傳統法-相減之後與0作比較，在你用其他的方法無能為力時，轉過頭來用傳統法發現也不是那麼難，其實，許多看起來非常靈巧的方法用的不是很廣泛，基本方法有時顯得很笨拙，但是隻有基本方法的掌握才是最關鍵的。做好這兩點，這是基礎第二步。
2要注重課堂
首先要相信老師的能力，再就是別高估自己的能力。
課堂是老師精心準備的，再不濟的老師在精心的準備下也是有值得學習的東西，也許一個不經意，就把重要的或者自己欠缺的錯過了。
很多人包括原來我自己也是，覺得自己掌握的東西就可以做其他的事情，可以看**，可以睡覺，但其實錯了，比方說老師在講一道你拿到滿分的題目時，也有可能讓你有收穫，因為不是一道題的答案擺在黑板上，而是有一個老師在講，他可能講到其他的解決途徑，或是滲透一些數學思想和解題技巧。
3要注重過程，尤其是解題的過程，來龍去脈都要弄清楚
題目中一般會存在著上下的聯絡，以及一些轉化過程，由一步到另一步怎麼過度的，是要注意的。這樣做無非是為了在解題過程中更加嚴密，解題更具有條理性。
4注重把題目真正弄懂
上一次不會的題目，經過老師或同學的解釋懂了，然後這一次考試中做仍然不會，或者不能做的很好，你有沒有出現過這種情況。
因為什麼。這道題，或是這種題型，你還不是真會，還未掌握熟練。
大題中，我們很少遇到完全不會，根本不懂的題，通常是在我們做題的過程中碰到了絆腳石，然後前進不了了。
有時候讓別人一點就懂了，透了，也許是同學，也許是老師，然後就覺得自己懂了，會了，這道題就放下了，不再理會了。
其實有時候覺得自己會了，不一定是真會
一道題判斷你是不是真會的依據是你能把這道題給別人講的明白，而不是自己想我會了，建議不會的題以及錯題都要在聽老師的講解過後，在練習本上再認認真真的做一遍。
5注重反覆和反思
需要反覆做的數學題大概有兩種，一種是經典題，一種是自己未掌握題型，經典題目值得下功夫做，通常有舉一反三的效果，而對於自己的漏洞，更要下功夫去彌補，通常要注意的就是自己的漏洞在**，比方說這道題目我在哪個步驟上卡殼了，我那我找這個關鍵點去克服。然後把這類問題搞熟練了。。。至於反思，是有一定數學基礎並且愛好數學的人最適合去做，對一道好題進行自己的思考，思考數學思想，思考還有什麼樣的方法。
實際上不管學什麼，只有自己搞出來的東西印象最深，用的最熟。
這些注重是結合我高中的學習以及老師對我的影響寫的，希望給高中的學生一些啟發。
3樓：
當然有我初中數學100分考50多分
高中後數學班上前幾150考得到120多到130多關鍵努力
高中數學和初中不一樣
高中時另一個起點
關鍵高一基礎打好。
4樓：遊魑魅魍魎戲
有。。。真的不騙你。。。只要你上課認真聽。。。
別放過老師的任何一句話。。。上課聽不懂的就問。。別怕。。
我上大學才開始學的數學。。高考才打七十多。。也是150滿。。
但是現在大學班級能上前五。，。
5樓：單心世界
其實學數學最主要的就是思考 ，不要急於去問同學和老師， 先整理一下自己的思路， 哪些環節想不通 ，那些知識是自己已經掌握的 ，要清楚 然後針對自己不懂得方面去請教老師和同學 爭取把它克服 。
6樓：曖昧
好好學吧，多做題目，多問問同學，個人覺的多做題可以提高好多啊，多做一些往年的高考題，相信自己可以的
我中考數學滿分，為什麼高中數學150分考不到100
7樓：海風教育
現在很多的同學數學的分數都不是很高,這拉低的整體的平均分,所以很多的學生都會是做很多的練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
數學習題
初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
其實數學不是多做一些題就可以將自己的分數提升,而是要了解解題的方式,只有這樣才能快速的整理出答案,這個科目是一種對腦部的思維能力的鍛鍊,因此我們可以在平時的生活中對孩子的這種能力進行鍛鍊.
對於學生來說,這們科目真是很頭疼的一個問題,很多的家長都非常害怕看到孩子的數學分數,
並且有時候會讓孩子多做一些初中數學練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的多可以改善分數嗎?讓我們來看一下正確的答案.
很多家長都會對孩子使用題海戰術,其實這是錯誤的,家長們需要明白學習數學並非是要去做題,如果讓孩子做大量的題很容易會讓孩子對數學產生厭惡,一定要記住這一點,而題海戰術並非說的是多做題,而是掌握解題的方法,我們不能忽略掉理論知識,我們要對學習到的公式等等進行整理,在閒暇的時候看一看、背一背,這樣我們對公式以及概念等等熟悉之後才可以進行解題.
所以如果一味的讓孩子做大量的練習題對孩子只有壞處沒有太大的好處,這一點是所有家長們需要注意的,如果孩子的數學分數不好,可以通過有計劃的學習來改善,比如對教材進行預習、複習等等,複習是非常重要的,不要認為學過去就可以了,複習可以讓我們更加熟悉之前所學的內容,這樣分數才會有一定的提高,我們要在學習新的知識的同時,也要複習之前的知識,這樣我們才能更好的進行學習.
數學習題
在做初中數學練習題的時候,家長不可以讓孩子做的過於多,需要給孩子一定的休息時間,以防止孩子出現過度勞累的情況,這樣只會讓分數出現下降並不會有上升的情況,所以只有詳細的制定計劃之後才可以在一定的程度上改善孩子的分數問題,還可以改善孩子的學習習慣,這對於孩子的以後有非常大的影響.
8樓：湖南萬通汽車學校
不同階段，難易程度不同。同時也跟你平時掌握的程度有關的。努力了，理解了相信成績可以提升的。
9樓：樂觀寬容
中考數學相對容易，能考滿分，說明初中你是個善於用功勤苦的學生，高中數學難度比初中大增，除了勤奮下苦功還要動腦鑽透才能考高分。
10樓：
人對於世界知識，總是顯得無知的。
初中與小學的數學只是較低層和較簡單的知識，上高中、進大學，會越來越高深、越難的，你能考到近100分，說明是比初中的能力水平，進了一大步的，但還得更加用功喲。另更得注重學習方法了。
11樓：金燎燎
本人初中數學經常不及格。
12樓：溫情
像我高中數學每次130以上，上了大學每次就70幾～～
13樓：醉雨天炫
沒適應學習節奏，而且高中比初中難
14樓：yu兒的故事
因為高中數學太難了.....
15樓：匿名使用者
俗話說：初中學的好的人，高中不一定學得好。
初中所學的數學知識相對於高中來說，是簡單很多的，不論是邏輯上還是解題技巧。此外，高中數學學習的知識相較與初中多了很多，高中一學期數學需要學完兩本必修，而課本的內容也隨著年級增加，越來越多和複雜，尤其是在高二，在同時接觸立體幾何、解析圓錐曲線、引數方程和數列時，確實容易在這裡打滑，導致原本很好的數學成績一下子掉到谷底。但是還是認真打好基礎吧，雖然可能一時成績提不上去，但是在高三會有一個系統的複習讓你突飛猛進的。
加油吧！高中生！
高一上學期完了，可是我一節數學課都沒聽，初中基礎就不好，怎麼補啊，自己又很懶惰（高分求解）
16樓：匿名使用者
上過高中的人都知道,小學和初中的數學與高中的相比,難度上簡直差了一個量級。在學習小學和初中的數學時,只要在課堂上稍稍認真聽講,然後把老師佈置的作業完成,數學考個80'（都按100'記）以上是不成問題的。可到了高中,想要每次考試考到120'以上（100'的80'）,對我這種iq的人來說,僅僅靠課堂上稍稍認真聽講,然後把老師佈置的作業完成是再也達不到了。
因為我發現,每次考試的題目比課本後的習題和老師講的要難一些,而且量也比較大,僅靠做課本後的習題是再也滿足不了需要了,這個時候我就想到了多做題 在學數學的道路上,我一開始選擇了很多同學都走的路-----題海戰術。題海戰術雖然辛苦,但對有些同學來說還是有效的,然而對我不但沒有起到促進的作用,反而使我陷入了學數學以來的第一次危機。由於我沒有理解題海戰術的真諦,以為只要多做題.
做難題,考試的時候自然就會考高',從而忽略了從每個題目中找規律,總結做題後的心得,最終導致我考了有始以來的最低'-----44'。那一段時間我很迷茫,不明白為什麼自己花了大氣力學數學卻還是比不上別的同學,別人打籃球的時候我在學數學,別人聊天的時候我也在學數學…..可為什麼自己的數學總是學不好呢,難道自己真的不是學數學的料？
我開始對自己懷疑了,正當我消沉的時候,我的好友他幫助了我,他對我說：「***,你這叫什麼學數學,你這是機械運動,一點腦子都不用！」初聽的時候我覺得很刺耳像是嘲笑,細細想來又覺得很有道理,於是我就向他請教。
(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？)
他是班上和年級的「數學王子」,學數學很有一套。他告訴我,數學鍛鍊的是人的邏輯思維能力,如果只是單純機械的做題,而不開動腦筋找規律作總結,數學成績是很難達到優秀的,因為制約你提高的不是你做題的數量,而是你的思想！學習和種田一樣,農民的收成好壞不僅取決勞作時間的長短,還取決於氣候.
土壤.種子.肥料和耕作技術。
(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？)
從他那兒回來後,我改變了自己的學習方法。每做完一個題我都要好好的想想,總結一下,若有心得便用本子記下；遇到自己覺得很經典的題就用本子抄下來,甚至背下來；遇到自己不會的難題,我就問學習好的同學或者老師,並且向他們請教解題的思路。每個星期我都要抽出三四十'鐘的時間,用來回味自己這個星期的心得,每個月我都要對自己進行檢查,看看自己是否按照計劃進行。
如此一來,我的數學成績提高很快,真的可以用日新月異來形容了。一個學期以後,我從44'躍到了100'以上,雖說離120'以上還是有不小的差距,可也算一大進步了。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？
)後來,我發現自己的數學成績基本穩定在了100'---110'之間,說什麼也提高不了了,於是我又找到了他,請教為什麼他每次總能考140以上,而我卻只能在100到110之間徘徊。他告訴我,不管什麼學科都是和基礎有關的,如果基礎不是太好,而想考到很高的'基本是不可能的,因為每個綜合題都是由很多的小問題組成,每個小問題都涉及一個方面,如果想考更高的',就得打牢基礎。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？
)聽了他的話後,我對自己的學習方法又進行了一點調整,對簡單的題我不再是要求會做就行,而是要求自己不光會做,而且還要快,強迫自己有意識的提高速度,只有基本的問題熟練掌握了才能應付那種難的綜合題。這次我的提高比較慢,因為數學基礎涉及到的小方面太多了,象計算能力.因式'解能力.
三角公式的變換能力.對應用題的理解能力以及解題步驟的規範等等,都是我要提高的基礎方面。隨著一個學期的結束另一個學期的來臨,我的數學終於有了再一次的顯著提高,這一回,我不光考到了120'以上,而且還經常考到130'以上,直到高考的127',這對以前的我來說是想也不敢想的。
(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的？)
就這樣,我完成了數學44'到高考127'的大躍進,希望本文對數學不好的同學能有點幫助。最後的一點建議：
1.如果你的數學不好,首先要相信自己能學好,一個連44'的差生都能學好的東西,還有什麼難的呢？
2.制訂一個自己可以完成的計劃,目標不要太高,循序漸進樹立信心。
3.找到一個適合自己的學習方法,遇到問題時進行修改,但不要經常的改,否則有可能什麼方法也找不到。
4.經常向高明者請教,雖然他的方法不一定適合你,但對你絕對是有啟發作用的。
數學基礎差怎麼補救？高三數學基礎差怎麼補救？
1 制定自己的複習規劃。老老實實從課本開始複習，抓基礎。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度複習，輔以課本後面的習題和配套練習冊題。以基礎簡單題 中等題為主。一方面鞏固基礎，一方面提升信心。複習前期，不要重視考試分數，不要把精力放在試卷上。要把精力放在課本上。2 要講究...
初三基礎差學習不好可以復讀嗎，初中基礎差復讀初三應該怎麼學習
初三基礎差，我覺得如果你學習不好的話，你可以選擇復讀，復讀的概率還挺高的，並且如果你做一個復讀的話，我覺得對於你做工程，或者是以後的一種經驗來講，都是鍛鍊你自己的能力，有可能來講的話，你只處如果博若你去復讀一年，其實他不一定真的能長進多少，但是如果你是沒有基礎的話，我覺得這種升職空間就很大，好像你要...
初一數學基礎差，有補救的方法嗎，初一數學基礎比較差，有什麼方法能提高？
當然有，數學學習首先得弄清楚知識點，公式的推理過程 公式的變化，由基本公式推出來其他公式。然後就是用知識點公式解題。特別理解題目的意思。因為有的已知條件不是直接告訴，在其它數量裡隱藏。最後就是細心計算。有補救的辦法，把教材內的內容搞懂，要好好的看遍教材，爭取要把教材裡的內容做到心中有數，然後請教老師...