1樓：〃怕寂寞的貓
（1）會bai計學歷
教育中的職業道德du教育
在大專zhi院校會計類專業就讀的學dao生，是會計內隊伍的預備人員，他們當中大容
部分將進入會計隊伍，從事會計工作。學校是進行系統道德教育的重要陣地。會計專業類大專院校是會計人員培養會計職業道德的重要場所，在會計職業道德中具有基礎性的地位。
2樓：匿名使用者
個人理解應該是c自我教育
3樓：匿名使用者
基礎中的基礎，選b啊
小學教育在義務教育中的地位?
4樓：繁華盡失
2023年4月我國頒佈了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標誌著我國基礎教育發展到一個新階段。
雖只有18條，但「國家實行九年制義務教育」從此成為法定義務。《中華人民共和國義務教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議於2023年6月29日修訂通過，自2023年9月1日起施行。 義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。
其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。
我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。目前，我國的義務的教育學制的實際情況主要有「六三制」（即小學六年制，中學三年制）、「五四制」（即小學五年制、中學四年制）兩種學制。其中還有少數地區實行八年制的義務的教育，即小學五年制，中學三年制，但這些地區目前也正在抓緊實現由八年制向九年制的過渡。
從我國學制狀況看來，九年制或八年制的義務的教育包括了初等義務的教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定在義務的教育學校完成了九年或八年的義務教育學習，即可達到初中畢業的文化程度。 【基本性質】 我國義務教育的強制性、免費性、普及性，這是義務教育的三個基本性質。
免費性 所謂免費性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯絡在一起的，對農村而言，從今年到明年要全部免除學費、雜費，但是對城市而言，這還需要一個過程。實際上，要免除義務教育階段的雜費，就涉及到很大的財政問題。
現在國家就是要下決心解決這個問題。如修訂的義務教育第二條規定,國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。 國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
5樓：夏羽
起最重要的作用，是根基。就像在高的大廈，都需要有紮實的地基一樣，如果你希望自己的學習很有更好的發展，那就需要紮實的基礎。
崗前職業道德教育包括A會計專業學歷教育B形勢教育C法制教育D獲取會計從業資格證中的職業道德教育
一 崗前職業道德教育是指會計職業道德教育的途徑之一，包括 選項a會計專業學歷教育 選項d獲取會計從業資格證中的職業道德教育。注 接受教育的途徑主要有 崗前職業道德教育 崗位職業道德繼續教育。二 選項b和c是指 會計職業道德教育的內容 中的 其他教育 會計職業道德教育內容包括 1 會計職業道德觀念教育...
國外會計人員職業道德現狀，國外會計職業道德的現狀進展情況和存在問題
儘管美國接連發生 安然事件 世界通訊事件 施樂事件 等與會計有密切關係的重大資本市場醜聞,但這並不說明其會計職業道德建設是失敗的 相反,從 安然事件 對國際五大會計師事務所之一的安達信的巨大沖擊以及由此導致安達信的分崩離析可以看出,在其較為完善的職業道德體系和嚴格的職業道德約束機制作用下,誰違反了誠...
職業道德具有的特徵包括
1 職業性。職業道德的內容與職業實踐活動緊密相連，反映著特定職業活動對從業人員行為的道德要求。每一種職業道德都只能規範本行業從業人員的職業行為，在特定的職業範圍內發揮作用。2 實踐性。職業行為過程，就是職業實踐過程，只有在實踐過程中，才能體現出職業道德的水準。職業道德的作用是調整職業關係，對從業人員...