1樓：雨傘伴我一生
是啊，不知道你是在那個城市呢，北京匯賢雅國學機構是一個不錯的機構在很多地方都有分支機構。你 具體的差一下就好了！
2樓：冥想之無形
您好!雖然有些冒昧，但我還是想告訴您，小孩子學國學能有深度感觸的不會超過10%（大回
概的估計）。根據歷代答來看。還有10%根本沒效果》其餘的多半會在行動上有改觀之後還會有人能在成長中得到啟發。
最後能真的瞭解國學的人出了機緣巧合以外，就是這個人在成長中有著很好的歸納總結的能力。所以有些人一聽就知，有些人聽後行了些時間才知，有些人不但不知還會反其道而行！所以要看您孩子的材質如何，多半孩子學國學最大的用處就是在記憶力好的時候將其背的熟熟的，已被他能在以後的生活中有了感悟可以融會貫通，省了不少回頭惡補的時間！
僅供參考 謝謝！
3樓：漢語訓練營
雒誦bai堂：檀du作文的個人zhi部落格《不一dao樣的版國學課堂權》
4樓：匿名使用者
嗯，我也參加過華鼎copy書院首期的bai培訓。很有收穫，課程du安排
5樓：手機使用者
那就好好讀**規 三字經 孝經 論語吧 先自己學 再教孩子 言傳身教
現代社會，我們學習國學對於孩子的教育有作用嗎？
6樓：巴黎圍牆巍峨
有點作用，可以提高孩子的修養和知識水平。
但不要誇大這種作用，同時要避免它的消極作用。本身這國學的基礎是孔孟之道和朱程理學，包含了很多迂腐的東西。 與現代精神也是相悖的。
7樓：匿名使用者
國學解決的主要就是人與人的關係，人與
自然的關係，人與社會的關係！國學對於孩內子來說是人容性的教育！能讓孩子從小就奠定他的人文底蘊，知書達理，勤學好問。
豐富孩子的文化知識，培養孩子良好的行為習慣！讓他們成為一個內外兼修的未來精英！所以在平時的生活中，作為父母我們一定要多誦讀國學經典，多講故事給孩子聽！
8樓：匿名使用者
對於孩子來說的話，這是一個整體的提高，比如孩子的文化知識水平，識字量，道德修養，人文底蘊，行為習慣等等方面的！國學我們每個人都應該多學習！特別是現在我們的孩子！
更是從小就要讓孩子學習國學文化！
9樓：匿名使用者
對於孩子來說，各個方面的都會有所提高的！識字量，注意力，口語訓練，親自關係，道德修養，文化素質！
為什麼要學習國學，學習國學有什麼現實意義？
10樓：匿名使用者
學習國學可以提升自己的文化素養、道德修養（修身、養性、齊家、治天下）。
國學的作用
1、國學形成良好的習慣，「細節決定成敗」，習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不知不覺地在這個軌道上執行。
2、國學可以開發智力。兒童讀國學經典運動，就是提倡教十三歲以前的孩子讀書、背書。讀誦的內容，包括中國傳統文化儒家、道家很基本的一些書，甚至也可以包括一小部分佛家的書。
3、國學可以培養優秀品德，國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升著孩子們的素養。
4、國學可以和諧社會，國學可以啟迪孩子的天性，亦作用於**。國學，教給了人民群眾更多的寬容和理解。中國傳統文化是由儒、釋、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三學合構而成。
5、弘揚國學，可以改良社會不良風氣。
11樓：師姐來了
北京老百姓國學教育諮詢****，是從事中華青少年兒童國學文化傳承、中華青少年兒童國學教育研究、中華青少年兒童國學教學實踐的國學一線專業機構，是北京團市委指導下青少年兒童國學教育品牌單位，中國公益國學領跑組織。
【我們的教育事業】三年來一貫致力於青少年兒童國學的推廣普及，培養國學興趣、培育國學情懷、培植國學根基，為青少年兒童一生的成長奠基加油。
【我們的教育追求】桃李不言讓孩子感受國學，春風化雨讓孩子享受國學，童蒙養正讓孩子紮根國學，採用孩子喜聞樂見的形式，快快樂樂學習國學。
【我們的教育理念】安全大於教育，健康大於學習，國學大於知識，快樂大於成績，好習慣才是硬道理。
【我們的教育宗旨】讓孩子享受國學。
【我們的國學觀】家庭國學，公益國學。
12樓：匿名使用者
你好awqgbcpwhy
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14樓：匿名使用者
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！
15樓：生活太tm悲劇
吃飽撐的,這個純粹個人興趣,現實中用處不大。對於社會發展來說可有可無
16樓：穰夢菲代欣
提升自己的文化素養、道德修養（修身、養性、齊家、治天下），告訴你該如何為人處事；開拓自己的思維，中國傳統的文化（以道家和儒家為代表）的思維方式和西方有著很大的差異（西方講究的是離散思維，而中國文化注重的是歸納與回溯）；將傳承了數千年的文化延續下去；汲取前人的知識經驗和教訓；鍛鍊身體、養氣蓄神（修道與練武）
要有較深的古文功底，有對此的愛好，有要持之以恆的精神。
其實國學所包含的內涵十分博大精深，他們提供的是各行各業的最基本的原理以及人生的價值、生活的態度、處事的方法，就拿周易來說吧，計算機二進位制就是根據其中的「陰陽」學說而發明出來的。
因此，不要以為學習國學，以後就只能做文人、教師、考古學家之類，經商訂暢斥堆儷瞪籌缺船畫、做研究、從政等等等等，各行各業無不可。
什麼是國學，孩子學習國學的重要性，有什麼好處？
17樓：葬
1.培養孩子養成良好的思想品德中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：「人不知而不慍，不亦君子乎?
」「三人行，必有我師益」「凡出言，信為先」......孩子在誦讀這些朗朗上後的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統文化及其中包含的的美德，培養起良好的人文素養、心理品質、道德品質和人生修養。2、開發孩子智力潛能，培養兒童記憶能力和語言學習能力。
幼兒時期是寶寶智力和記憶能力發育的關鍵時期，寶寶如果在這一階段通過學習經典古籍和詩歌，如《**規》、《三字經》等，可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方面的開發，有實驗表明，通過學誦讀經典，他們的識字能力也會明顯提高，識字量明顯要超過一般的小孩。在學習和朗誦古典文學經典的同時，寶寶也學習了優美經典的文字、文言、文章。孩子既學到了「語」又學到了「文」，兩者融合為一個整體，為寶寶今後語文課程的學習打下了良好的基礎，也培養了寶寶良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。
3、讓孩子養成好的行為習慣當前，大多數學生都是獨生子女，由於家庭的寵愛，家長的疏忽，以及社會環境的影響使現在許多孩子養成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強;心裡不成熟，缺乏堅韌不拔的意志;任性，我行我素，不顧他人感覺;自私狹隘》......而在《**規》、《論語》、《孟子》、《道德經》等先賢的著述中的大多經典恰恰是給出瞭解決這些問題的方式方法。
從中國集課網看到的，想知道更多的可以自己去看
18樓：滿意請採納喲
「國學」一詞，古已有之。《周禮·春官宗伯·樂師》言：「樂師掌國學之政，以教國子小舞。
」《禮記·學記》又曰：「古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學。」孫詒讓（1848-2023年）在其所著《周禮·正義》中指出：
「國學者，在國城中王宮左之小學也。」由此可見，「國學」在中國古代，指的是國家一級的學校，與漢代的太學相當，此後朝代更替，「國學」的性質和作用也有所變化。
唐代貞元中，李勃隱居讀書於廬山白鹿洞，至南唐時，在其遺址建學館，以授生徒，號為「廬山國學」（亦稱「白鹿洞國學」、「廬山國子監」、「廬山書堂」等），首次使用了「國學」這一概念。到宋代，又改稱「白鹿洞書院」，為藏書與講學之所。宋代書院興盛，湧現出白鹿、石鼓（一說嵩陽）、睢陽和嶽麓四大書院。
由此來看，「廬山國學」實際上是一所既藏書又講學的「學館」，亦即後來的「書院」。
在當時的境域下，所藏之書和所講之學，自然是中國的傳統學術文化。從宋代四大書院的實際情況來看，「國學」這一概念的使用，與「國醫」是一樣的。「國醫」即國家的醫學，「國學」自然亦即國家的學術了。
在還沒有「西醫」、「外學」、「西學」等概念的境域下，這本來是個很好理解和接受的概念，只是當「西醫」、「外學」、「西學」出現後，才容易產生歧義而引起爭論了。
但是，真正把「國學」同諸多「外學」相提並論，即作為一門統攬中國學術的概念提出來，則是在西學東漸、我國社會和學術文化處於空前轉型的二十世紀初
國學對孩子的負面影響
19樓：匿名使用者
開展國學教育，讓更多的人來學習國學，瞭解國學，就是為了探尋文化之根，弘揚中華民族的傳統文化，繼承優秀的文化傳統，建設我們美好的精神家園。這是建設現代化國家必不可少的重大工程，也是我們人人都必須肩負起來的歷史使命。
一、學習國學有助於我們瞭解文化傳統，增強文化自信。
什麼是國學？國學就是中國固有的學術，以及研究中國固有學術與文化的學問。國學產生很早。
中國是五千年的文明古國，幾千年前就應有國學產生。但這個意義上的「國學」一詞出現很晚，是近代才出現的，是在「西學東漸」後人們擔心我們會喪失固有的文化特性而提出來的，是與「西學」相對來說的，所以「國學」又稱「中學」。清末張之洞曾主張「中學為體，西學為用」。
**時期章太炎曾提出「儲存國學」，「振興國學」。「國學」一詞的提出，本身就包含著對文化的憂慮，對國家、民族命運的關切。
二、學習國學有助於我們培育當代的民族精神。
中華民族的傳統文化，包含文學、藝術、哲學、史學、醫學、民俗等精神成果，它們集中體現了中華民族獨特的精神風貌、心理狀態、思維方式、價值取向、道德規範和審美趣味。傳統文化的核心是中國古代哲學，是理論思維水平，這些就叫做文化傳統。
三、學習國學有助於我們吸取古人的無窮智慧。
老子說：「道可道，非常道；名可名，非常名。」（《老子·一章》）傳統文化所包含的大智慧是無窮的，而且常讀常新。
要想對它下定義或分類歸納，簡直是不可能的。下定義會以偏概全，作歸納會掛一漏萬。
四、學習國學有助於我們陶冶性情，美化心靈。
（1）、
國學典籍可以為我們提供一雙「慧眼」，讓我們「思接千載」，「視通萬里」，讓我們在閱讀中「佔有」無限廣闊的時間和空間，「體驗」自身無法親歷的無比豐富的生活，擴大我們的視野，拓展我們的胸懷，豐富我們的情感，撫慰我們的靈魂。宋代朱熹有詩道：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。」他的這首《觀書有感》道出了他讀書後心境清澈如水的喜悅。
（2）、國學教育是作用於少年兒童，有益於少年兒童一輩子的教育。在當今的家庭教育和學校教育對教育本源首要任務著力不夠，社會教育***負面影響過大的現實面前，面對青少年犯罪率飆升，心理脆弱，自理能力讓人揪心等行為現象，我們的社會在反思，我們的教育在反思，我們的每一位家長在反思。反思後的結果就是共識：
十年樹木，百年樹人，教育不能急功近利，教育不能捨本求末。教育要從幼兒抓起，教育要重在樹德明理，教育要有益於少年兒童的健康成長，教育要有益於少年兒童一輩子良性發展。而要達到這樣的目的，國學康成長，教育要有益於少年兒童一輩子良性發展。
而要達到這樣的目的，國學比國學教育更有益於青少年一輩子的教育了。
（3）、
提升自己的文化素養、道德修養（修身、養性、齊家、治天下），告訴你該如何為人處事；開拓自己的思維，中國傳統的文化（以道家和儒家為代表）的思維方式和西方有著很大的差異（西方講究的是離散思維，而中國文化注重的是歸納與回溯）；將傳承了數千年的文化延續下去；汲取前人的知識經驗和教訓；鍛鍊身體、養氣蓄神（修道與練武）要有較深的古文功底，有對此的愛好，有要持之以恆的精神。
其實國學所包含的內涵十分博大精深，他們提供的是各行各業的最基本的原理以及人生的價值、生活的態度、處事的方法，就拿周易來說吧，計算機二進位制就是根據其中的「陰陽」學說而發明出來的。
因此，不要以為學習國學，以後就只能做文人、教師、考古學家之類，經商、做研究、從政等等，各行各業無不可。
五、 學習國學經典，能全面提升孩子各項潛能
1、記憶力得到有效鍛鍊
人的大腦的記憶能力，相當於1500億臺電腦的儲存量，特別是在13歲之前，如能有效開發，將終生保持這個能力，好的記憶力對以後學習各門功課乃至於以後的工作都是有很大幫助的。
2、識字、閱讀、綜合理解能力
通過誦讀國學經典，運用137累積法，每日堅持跟讀指讀，能輕鬆識字數千，早識字、早閱讀、早開慧。學習經典，不但識字能很輕鬆過關，而且還能建立孩子廣泛閱讀的興趣，增加綜合理解能力。
3、行為習慣和自心信
學習經典，能培養孩子良好的行為習慣和學習習慣，並且舉辦超高的心裡素質，通過長期的實踐觀察，讀經典的孩子都表現的特別有自信心，懂文明禮貌！
4、普通話標準和理解能力強
通過讓孩子跟著育心經典的標準童音跟讀教學錄音進行正音訓練，孩子的普通話自然得到訓練，普通話變得流利、標準，而且口才卓越，語言表達能力特強！
5、邏輯思維能力強＼經典都是人類最有價值、最高智慧的書籍，本身就是哲學，孩子通過長期的經典薰得，思維能力得到提升，大格局大智慧形成！
6、外貌氣質變化，腹有詩書氣自華
學習經典，最神奇的就是改變孩子的外貌氣質，通過長期、系統的學習和薰陶，孩子變得腹有詩書氣自華，與眾不同。
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