1樓：匿名使用者
作為bai
一個普通通通的中學du生，你們現在重要的zhi目的就是學習。怎麼學習搞dao上去這才是回重點？如果學習好答了，社會就會向你接近，不用去接近他，因為你是一個社會不可多得的人才，你學習不好，那麼你想接近社會，社會也不會搭理你的。
2樓：林檸檬
多多參與社會實踐，可以去社群服務，感受美好的氛圍
3樓：諦聽者
多參與社會活動，多去街上走走，多跟街坊四鄰聊聊天兒，聽聽他們說奇聞異事。
4樓：匿名使用者
中學生就是去敬老院做志願者
5樓：匿名使用者
要經常參加活動，到社會上鍛鍊鍛鍊。
6樓：往事原不再如煙
那就是融入社會，比如做些公益。
7樓：還好啦春節
用心去感受這個世界，用眼去發現這個社會，你看到的生不一定是生，你眼見的滅也未必是滅aqui te amo。
青少年如何親近社會？有哪幾點？
8樓：灰機帝
①克服對社會的冷漠情緒和「看客」現象； ②遵守社會公德，樹立良好的道德形象； ③善於明辨是非，養成親社會行為習慣。
親 你的問題已回答 如果滿意的請給好評，如果不滿意可以說出具體情況 ，我一定盡我所能幫助你 你的好評是對我最大的支援，祝你學習愉快！
青少年應當親近社會、服務社會。親近社會必須做到①克服對社會的冷漠情緒和「看客」現象 ②遵守社會公
9樓：阿瑟
a試題分析：自來覺履行憲法源和法律規定的公bai民的基本義務，是公民應該做到的du，是必須的，而親
zhi近社會dao的行為不具有強制性，是自願自覺的行為，故④說法錯誤；①②③是公民親近社會的具體表現。該題選a。
什麼是親近社會的重要表現
10樓：棒蜯糖
自覺服務社會
青少年怎樣親近社會，服務社會？
（1）親近社會，必須克服對社會的冷漠情緒和「看客」現象，以天下興亡為己任。
（2）要親近社會，融入社會，我們必須遵守社會公德，養成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。
（3）親近社會，融入社會，還必須正確認識和對待複雜的社會現象，善於明辨是非，不斷提高自身素質。
（4）我們青少年學生只有胸懷祖國，腳踏實地，投身實踐，才能服務社會，有所作為。 （5）青少年親近社會，服務社會，首先必須自覺履行自己的工作職責，自覺履行憲法和法律規定的公民的基本義務。
（6）親近社會，服務社會，還要樂於為社會，為他人奉獻愛心和力量。
服務社會、奉獻社會的具體形式：
a：積極參加義務勞動；b照顧老人與兒童；c自願清理社群衛生死角；d為災區捐款，捐物；e義務植樹；f清理城市的「牛皮癬」g在小區**廢舊電池
11樓：匿名使用者
宅起來，但心裡很關心社會現狀；走出去，**流淚。時刻與紫外線親密接觸。個人見解哈！
觀察右邊漫畫，回答下列問題： 小題1:漫畫反映了一種什麼社會現象？(2分)小題2:我們該如何親近社會？(3
12樓：哭了
小題1:有些人不遵守社會公德。
小題2:青少年親近社會，應當：①克服對社會的冷漠情緒和「看客」現象；②遵守社會
公德，樹立良好的道德形象；③善於明辨是非，養成親社會行為習慣。
本題以漫畫為背景考查親社會行為。第一問公共場所吸菸是有損他人健康的，違背了社會公德。第二問在結合教材的基礎上我們不難看出怎樣親近社會。
作為一名中學生我們應該怎樣承擔社會責任?
13樓：答題專家
作為中學生應該按照以下這些方式來承擔社會責任：
1、應該努力學習科學文化知識，積極投身社會實踐，培養自己的創新精神和實踐能力。
2、勇於承擔社會責任，樹立崇高理想，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。
3、應該培養團隊合作精神，樹立終身學習理念。
4、關心時事政事，多做有利於民族團結，國家和平統一的事。
5、應該對學習負責，做一名成績優異的學生；對父母負責，做一名孝順的好孩子；對社會、他人負責，做一個講誠信的人。
14樓：灰太狼
認知亦稱認識，是指人類認識客觀事物獲得知識的活動。認知心理學認為人的認知活動是人對外界資訊進行積極加工的過程。責任感與認知相聯絡，它取決於一個人對責任感認知水平的高低。
因此，社會責任感的培養就要從提高認知水平入手，首先應使學生懂得什麼是責任感，其內涵和外延是什麼；明辨是非，明確自己肩負的責任與義務；懂得我們所處的時代特徵等等。認識清楚了，認知水平得以提高，是非感隨之產生，責任感就會明確。
要提高學生認知水平，其基本渠道是課堂教學。因此，必須改進課堂教學方法，實現師生互動、自主學習，提高對學生社會責任感教育的親和力和影響力。
巴班斯基說過：「如果沒有運用適當的教學方法就不可能實現教學目的和任務。」當前的課堂教學改革必須變「教師為中心」為「學生為中心」，充分發揮學生的主體作用為根本出發點，運用激勵、示範、討論、現代技術的整合等手段和方法提高學生社會責任感的認知水平，激發學生強烈的社會責任意識。
2、開展實踐活動，實施情感體驗
社會責任感的培養，不僅要提高認識，增強自覺性，而且應該在校內外的實踐活動中加強行為訓練，使社會責任感通過活動得以強化。教育性活動與交往是社會責任感養成的基礎，而社會責任感又推動活動的發展，這就需要教師組織指導學生參加有目的、有計劃的教學實踐活動，以培養社會責任感。
開展豐富多彩的社會實踐活動，建立社會實踐活動基地，走出校園，投身社會，以自己所見、所聞，在教師引導下，進行所思、所感。通過慰問孤老，上街宣傳、社會服務等一系列社會公益活動、野外考察、社會見習、旅遊、參觀等，開闊學生眼界，拓展學生認識空間，切身感受知識經濟時代的緊迫性，思考在資訊時代，我該為國家、社會的發展作些什麼，怎樣發展才能緊跟時代潮流。開設時事形勢講座和報告，使學生了解當今中國的國情及發展趨勢，引導學生思考怎樣才能無愧於時代，無愧於民族。
這樣，社會責任感就會在這一系列活動中得以強化。
教學實踐證明：學生的情感調控直接影響他們的心理品質和各種能力培養。社會責任感作為心理品質中的重要組成部分，其養成離不開情感調控。
一般來說，良好的、豐富的健康向上的情感會有與其相適應的積極的責任感。反之，社會責任感水平會大大降低。不說而教，是情感教育的最大特點，情感教育是達到社會責任感內化的有效方式，正是通過情感教育，激發學生情感，才使責任感融入主體情感之中，這是主體真正的責任感。
教師應善於運用需要原則、期望理論、價值目標和激勵手段。通過情感體驗，幫助學生塑造健全的人格，內化社會責任意識。
3、注重自我激勵，優化評價體系
自我激勵能力是情商的重要組成部分，也是社會責任感養成的內驅力。自我激勵是在教師的指導下，學生對自己的品行自我認識、自我監督、自我控制、自我改正，以完善個性水平。
自我激勵是人心理重要品質。為使學生真正具備自我激勵的能力，首先離不開教師的教導。教師在教學中要加強心理輔導，使學生產生錘鍊自身良好品質的自覺性和願望。
其次，培養學生自我認識能力，引導學生正確認識自己，對照檢查自己，提高自我評價能力。再次，教師對學生的言行給予評價，評價可以使學生髮揚優點，改正缺點，不斷要求上進，使其在內心強化自我激勵。當前思想政治課教學必須改革原有的以「分數」考核學生的傳統方法，而變為「四個結合」，即書面考試與學生日常表現和社會實踐活動表現相結合；定量與定性相結合；描述性考核與精確性考核相結合；自律與他律相結合。
只有這樣，才能真正使學生變「分數為中心」為「增強能力，提高覺悟為中心」，才能使學生社會責任感的培養得到有效的保證。
4、重視環境陶冶，營造學校文化
蘇霍姆林斯基說：「把教育的意圖隱蔽起來，是教育藝術十分重要因素之一。」環境陶冶是教育者有目的的創設教育情境，對學生進行積極感化和薰陶，潛移默化培養受教育者的責任感，其最大優勢是沒有明顯的教育痕跡，不喊口號，不貼標籤，體現一種滲透性、具體性、深刻性，是真正的潤物細無聲的境界。
環境陶冶一方面強調情感因素，另一方面強調春風化雨的功能。馬克思主義認為，環境特別是社會環境對人生的發展起重要影響作用。不同的環境，對學生的社會責任感的培養效果是不一樣的。
學生置身於乾淨、整潔優美的環境裡，自然而然約束自己不規範行為；置身於文明守紀，積極進取，團結合作，責任感強的氛圍中，自然而然習得許多好品質。
教學中的師生關係是一種特殊環境。責任感的培養也有賴於師生間良好的關係。師生間情感共鳴，極易使學生在自己的內心深處湧出極強的責任感和自信心。
因此，要著力營造以責任為標誌的學校文化。學校文化體現在教學活動的每日每時，每個角落。它包含表現教師高度責任感的教風，保證責任感形成的規章制度，發展責任情感內化的**導向，有利於責任感培養的教育活動。
5、構建教育網路，整合教育力量
在學校、家庭和社會組成的育人網路中，家庭處於一個非常特殊的地位，它直接影響到學校教育的成效。
培養學生的社會責任感，首先要從家庭入手。父母對孩子的要求應與學校對學生的要求一致起來，避免養成學生的「雙面人」性格。同時，父母對孩子的關係應由傳統的家長制改為平等交流的朋友關係。
那種「在我眼裡永遠是孩子」的「愛子觀」對孩子的心理成長很不利。父母多的是生活閱歷，而孩子的知識面較廣，向孩子敞開自己的心扉，有利於教學相長。
15樓：年ns少
一、對學習負責，做一名成績優異的學生；
二、對班集體負責，做一位可親的好同學；
三、對健康負責，做一名快樂的中學生；
四、對學校負責，做一名讓人尊敬的中學生；
五、對父母負責，做一名孝順的好孩子；
六、對社會、他人負責，做一個講誠信的人。
親近社會、融入社會，必須正確認識和對待複雜的社會現象。我們青少年要不斷增強自我保護意識和辨別是非能
16樓：百度使用者
c試題分析：判斷是非的標準是什麼？判斷是非的標準是道德和法律規範，abd的說法都是片面的，與題幹不符，所以我們可以選出正確的答案c
點評：這個知識點在考試的時候考的比較少，但是在日常的生活中學生對待問題的看法往往偏執，但看待這個問題是否正確，我們就可以用道德和法律這把尺子去衡量。對我們的現實生活有一定的指導意義。
為什麼要融入社會,親近社會?
17樓：保護黑暗
社會是個大家庭,我們身為這個家庭的一員,只有融入它,親近它,才能在這個大家庭中健康成長. 只有我們去適應這個社會,這個社會不會去適應我們!
什麼是親近社會親近社會有何重要性
18樓：無線電師
考試要寫教科書上的答案！下面是網上搜尋出來的比較靠譜的資料：
1、什麼是親近社會？
就是要有親社會的情感和行為，積極參與社會生活，主動關愛他人、關心集體，服務社會、報效祖國。
2、親近社會有何重要性？
有利於發揮自己的智慧和力量；有利於更好的適應社會、融入社會；有利於在奉獻中健康成長，實現人生價值。
學術爭鳴：
1、上述「親近社會」的定義違反了形式邏輯下定義的一般規則。
2、「親近社會」是一個缺乏邏輯的概念。人就生活在社會之中，奢談什麼親近？可以說親近父母；甚至可以說親近家庭，因為現實生活中有離家出走的人；但不能說「親近社會」。
昔日魯賓遜和「禮拜五」構成兩個人的社會，當代宅男和快遞小哥之間的關係也是社會關係。
3、社會中有好的東西，也有壞的東西。「親近社會」是否要親近壞的東西？
請看一個教育**的廣告：
幫助青少年正確認識社會問題和陰暗面是教科書和教育工作者的重要責任。
4、正確的說法包括認清社會（有好有壞）、適應社會（好的方面）、改造社會（壞的方面）、奉獻社會（個人責任）等等。
作為中學生，我們應該如何去保護生態環境？我們能為保護環境做些
不踩路邊上的一草一木 堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然 愛環境 講衛生的良好環境道德，並處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境 保護環境。2 積極參與公益活動，努力促進環境改善。做為新時代的中學生,我們應該為保護環境做些什麼?就從現在起，復 從我們自身諸如制少用 不用塑料袋bai，將d...
中學生應該怎樣保護環境，作為中學生，我們應怎樣保護環境？
積極向自己熟悉的人和社會大眾宣傳有關環境保護的法令，宣傳保護環境的重要意義。節約用水 節約用電，把廢紙 廢鐵等可利用的廢物分類集中，送往廢品收購站，以便 利用。注意保護和美化自己生活學習的環境。堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然 愛環境 講衛生的良好環境道德，並處處去影響他人，帶動他人...
中學生應該如何培養自己的目標，作為一名中學生，為了實現自己的理想或目標，應該怎樣做？
明晰職業規劃，確定職業目標，價值觀和人生定位。心態調整，以積極樂觀的心態擁抱壓力。理性反思 自我反省和壓力日記。第一步 明晰職業規劃，確定職業目標 價值觀和人生定位。自我的人生價值和角色定位 人生主要目標的設定等等，簡單的說就是 你準備做一個什麼樣的人，你的人生準備達成哪些目標。這些看似與具體壓力無...