群就像家四面八方來相聚情同手足是兄弟

1樓：匿名使用者

你可拉倒吧，就群裡的人員關係，怎麼可能像情同手足的兄弟呢？版現實生活中，哪怕是權親兄弟，也沒有說很情同手足的。

更何況你這是來自四面八方的一個群裡的群成員而已，很多基本上都沒見過面，就算見過面的你們之間對彼此相互瞭解多少呢？

群的作用只是聊天讓大家集體展示自己的思想的一個地方。

你要把群裡的成員真的當成情同手足的兄弟的話，那麼要謹防上當受騙。

2樓：匿名使用者

你拉倒吧群裡的人都是虛擬的，一旦牽扯到利益就是一群王八犢子。

就像瑞午節的粽子,打一個四字成語

四字成語

3樓：匿名使用者

1目光如（鼠）：①猶言鼠目寸光。形容目光短淺。②目光像老鼠一樣鬼祟，形容人行為不正。

2氣衝鬥（牛）：牛：牽牛星。鬥：北斗星。指天空。原指寶劍的光氣射入天際。後指氣勢很盛。亦作「氣衝牛斗」。

3降龍伏（虎）：伏：使屈服。**龍虎，使之聽命。比喻戰勝強大的敵對勢力。也指力量強大。亦作「伏虎降龍」。

4兔（已解決）

5望子成（龍）：望：盼望。龍；古代傳說中能興雲作雨的神異動物。中國封建社會把龍作為帝王的象徵，比喻高貴傑出人物。盼望兒子能成為出類拔萃的顯耀人物。

6打草驚（蛇）：打草時驚動伏在草中的蛇。原比喻懲治甲方以警告乙方或甲受到打擊懲處，使乙感到驚慌。後多用來比喻行動不慎、不嚴密而驚動對方。

7指鹿為（馬）：指著鹿說是馬。比喻故意混淆是非，顛倒黑白。亦作「指鹿作馬」、「指皁為白」。

8順手牽（羊）：指順手把羊牽走。比喻順便利用可乘之機施展手腳或手腕。

9軒鶴冠（猴）：比喻濫廁祿位、虛有其表的人。

10陶犬瓦（雞）：陶土燒製的狗，瓦做成的雞。比喻毫無實用價值的東西，徒具其形而無能耐。

11土龍芻（狗）：泥土塑造的龍，茅草紮成的狗。比喻見貴於一時，徒有其名，並無其實。

12遼東之（豬）：表示少見多怪，或因見識淺薄

求大神寫日語作文！不勝感激我的家鄉在美麗的成都，那是一座歷史悠

4樓：黑暗王者

長い歴史がある都市の成都は四川省の省都で、私の故郷です。たくさんの人はここにきって、どうしても離れないと思います。成都は有名な観光場所ですが、主な観光スポットは杜甫草堂や武侯祠、望江樓、永陵、金沙古蜀文化遺蹟などです。

成都には、たくさんのおいしい間食とか、おいしい火鍋とか、いろいろな美食があります。ぜひ遊びにきってください。

生活を楽しむ人々を誠に誘いたいと思っています。成都でのんびりと過ごしており、ここの特別な雰囲気に包まれる生活を體験します。

5樓：匿名使用者

在做任何一件事情，不能只考慮自己，還要想到別人，當與他人有不同意見時，要從不同角度思考，站在對方立場想，而不是自私的只為自己的利益，這樣才能讓彼此更加尊重對方。

日常生活中有許多例子：走廊有許多同學在打掃，他們只要看到有人走過時，會靠邊讓路過的同學走，即使同學踩髒了，也不會去責備他們，因為他們知道如果同學有著很急的事，如果耽誤了怎麼辦呢？而行走的同學也能避開，不增加打掃者的負擔就更好了。

俗話說：「將心比心」，這句話告訴我，要站在別人的立場去想，不要太自私、太愛計較，像有些人見到乞丐會捐錢，這也是將心比心的行為；有時學校辦愛心救助活動，我總會拿出零用錢樂捐，讓他們也能滿足基本生活，社會老師說過：「你們已經很幸福了！

你們想想看，非洲那邊衣服沒得穿，農作物都長不出來，更不用說讀書了，那邊的書很少。」社會課本里也提到非洲有個「駱駝行**書館」，他們是如此克難，為的是讓當地居民可以有書看，我們如果有能力幫助別人就要盡力伸出援手。

≤閱讀訓練≥ 讀後感

6樓：愛是傷後

--------------西遊記讀後感

讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

7樓：匿名使用者

如何寫讀後感

最近,我看了同學們的來信和網上發來的資訊,對大家的寫作動態已有了進一步的瞭解.不知上一期欄目中關於選材的內容,大家看過之後,有何感受請儘快與老師交流.