1樓：匿名使用者
一可以查查那個條形碼，不過現在造假的，也能用真奶罐裝假奶粉
2樓：霧慈
就一張圖，實在看不出來！！！多放幾張圖
3樓：
有一個手機軟體「我查查」可以查出真假。可以試試
4樓：匿名使用者
吃的儘量別在網上買 更何況是奶粉了
有一個故事，請大家幫我看看是什麼意思.
5樓：匿名使用者
是有人叫你不要自作聰明，只是一種警告，你的處境很不利，加我，跟我談談，我會給你一些建議。
6樓：№飛々羽蝶
第三個工匠優
提醒我們在平時生活或工作中要注意細節 要善於發現問題解決問題！
7樓：匿名使用者
我覺得國王太迷信了，還上帝的意思，第三個人實在，說明好人不常命
8樓：匿名使用者
沒什麼意思，就像 哈佛的正義課程一樣
你可以搜一下 哈弗 正義 或者說是功利主義
9樓：彼岸花の瞳
最後一個工人答得好，「鍘刀背東西卡住了」間接說明了。「看來是上帝的意思啊！」
10樓：貼了哦
我個人認為第三個工匠值得我們佩服。首先，他是個將行刑之人。每個人都希望自己能夠避免這個，就像前兩個工匠一樣。
但是，別忘了，他是個工匠。在死亡與職業之間，他選擇了他的職業，他在快要解脫時發現了行刑工具的問題。出於他的職業道德，他提出來了，但，這就意味著他已經選擇了死亡，在職業與道德與生存之間，他選擇了職業道德。
這不該值得我們佩服嗎？
我知道在現實生活中，有很多人就像前兩個工匠一樣。就是因為這樣，當我們看到像第三個那樣的，我們就會特別感動。
現在，你認為呢？
11樓：洛紫薰
劣的是前面那兩個工匠，他們明知道側刀被卡住了都沒有說出來，害
的後面的那個笨蛋讓原因戳口而出。
呵呵~ 其實你是不是做叻什麼事情，然後別人不好說你，就用故事代替。我媽媽每次也是這樣暗示我的。
12樓：盎然情思
這個故事告訴我們不要自作聰明，前兩個工匠既然都是有才的，就不可能沒有發現這個簡單的問題，但他們都沒有說，讓國王以為是上帝不想斬他們，成功逃過一劫。
13樓：緣_依
也許有人會說，第三個工匠傻，前兩個都沒說出來你為什麼會說出來斬刀的毛病呢？這樣容易引來殺身之禍，可能會被斬死吧。其實還有另一種可能，就是第三個那人肯定不會死，相反前兩個人會死掉，為什麼呢？
因為國王可能會發現原來不是神奇上帝的意思，而是斬刀卡住了，於是就重新斬了那兩個本該死的人，而第三個人會得到國王的賞識，你竟然如此敬業，置生死與度外。
這三個人可以寓意三種人心，第一種是普通人，側刀卡住了，他害怕什麼都反應不過來，莫名其妙的慶幸得生，會思考是否真的有上帝呢，我得救了！從此他會虔誠的信奉上帝。
第二個人，開始他一定也會祈求上帝保佑他和第一個人一樣，可是他畢竟是個優秀的木匠，行刑前他用習慣性去思考的時候，卻發現原來不是上帝的恩賜，而是斬刀卡住了！一切都自然起來了，於是他心裡很有底了，自己能夠得生了，他認為是自己又聰明，運氣又好，這個世上根本沒有上帝。
第三個人，這是一個非常有執著又無我的人，面對生死竟然面不改色的照常按自己的思維走，細細想想一定不是凡人所為，這肯定是一個已經超越自我遊戲人間沒有煩惱的聖人吧。
總結一下，第一個是個幸運的人，藉著這次劫難會激發起自己善良的靈性，從此是一種新生。
第二個是個可憐的人，一無所獲的歷經了一場生死考驗，加重了自己的貪生怕死，自以為是的執著。
第三是個非凡的人，對於他來說這是一場勝利，順利經過了考驗，生死都不怕，以後的人生還有什麼可以讓他煩惱的呢。
同樣的一場劫難，三個人在斬刀下的前中後分別有了三種想法和結果，寓意著人身邊一切事物都是由人心的思維感想變化。
於此也可以印證目前你是屬於什麼心態的人，如果你認為第三種人最傻最白痴，那就證明目前你就是和第二種人是一樣貪生怕死自以為是的凡夫。
如果你認為第一種人好，那你就是一個普通的人。
如果你認為第三種人好，那你一定有有一種善良深刻追求真理的信念，如此下去這個心中無生死無煩惱的人就是你人生的目標。
事物都是由人心所感所變
如果換一種心來思考的話，比如貪圖經濟利益的心。
那麼就可以這樣說，第一個是不懂得經濟市場，不會敏銳觀察的隨波逐流的人。
第二個是懂得市場，遊刃有餘隨即以應變的人
三種人是愚痴顛倒，不懂得具體問題具體分析的鼠目寸光的可憐蟲。
14樓：跳高的可愛魚
自己的本領要在適合的時候展現，別不分場合的顯示自己
15樓：飲冰靜心
這個優劣，也要看講故事給你的聽人對你所處的環境、人事等等來定。環境不一樣，優劣也就多樣。。
16樓：匿名使用者
恩，看給你 講這個故事的人是誰了
如果是老闆，可能是讓你明白 無論什麼時候 ，都要專注自己的工作，像第3個人一樣
如果是朋友，可能是希望你 不要太執著 ，該糊塗，的時候就裝糊塗這個優劣要看講的人是誰了，如果是我們老大的話，我認為是讓你工作努力了那就是第三個人優，而前2個沒有做到本職工作
如果不是工作上的人，那就正好相反了、
17樓：匿名使用者
第三個劣。這個故事告訴我們：很多事我們心裡清楚就好，不要說出來（前兩個就沒說，就活命了。第三個命運堪憂）。有時候講出來反而沒意思，或者給自己帶來災禍
18樓：
第一個木匠：順水推舟；第二個木匠：見風使舵；第三個木匠：乘風破浪 第一個木匠適合商場，第二個適合官場，第三個適合基層精英 誰優誰劣就看你想成為什麼樣的人了 符合國王心意的才存活
19樓：匿名使用者
就工匠而言，最優為第三人，最劣為第二人；而全體而言，最劣為國王。寧可被殺而不抹殺真理的工匠，是難得的；有這樣的工匠卻要將其殺害的，是無知的…
20樓：小趙
前兩個估計也看到了側刀被東西卡住，但是沒
說話第三個，在前兩個遇到這種情況後，估計一直在思考 為什麼會出現這種情況，很明顯他不相信這是上帝的意思
在他也走到斬頭臺時，就一眼發現了答案，然後 很不幸的說了出來，然後，估計他要被斬了吧~
21樓：什麼什麼註冊了
既然是很重要的人，應該結合你的具體情境或者之前的事件，可能更會有幫助。這是我個人看法，下面的是我單單直接的分析
1，首先是很有才華的工匠，那他們很輕易地就能發現這個器械的問題，但前兩個人沒有說，只有最後的那個人說了實情。所以符合lz的題意，是倆個「人」。
2，黑色幽默
分析第一種情況，樓主自己想想看發生的事情，再結合「重要的人」，這個意思就多了，可能是1 誠實 2 真傻（類似阿甘，不是貶義） 3 純粹傻x 4 皇帝的面試（有點和1重複了） 6 暗喻 你不一般人
以上情況 誰優誰劣 就清楚了。
我覺得這個和皇帝關係不大，還有一種理解就比較不好，就是：我不信上帝，我無神論主義者～～呵呵，就是實打實的人。
難得糊塗，我覺得不太好，本身故事有些黑色，如果反映這個道理，我覺得倒過來講會更好，意思更明確，這麼一個故事，我覺得本身的意思很多，但你說的那個人，可能一時間想讓你理解他所理解的意思。
希望拙見能幫助樓主。
22樓：種花天使
第三個,人家做事太認真了
23樓：匿名使用者
kaload。我想說說自己的觀點。我的觀點有二：
1，第三個人優，前面兩者劣。原因如下：說明是有才的工匠，他們一定不會放過生活中的每一個細節，當然，鍘刀的問題也是顯而易見。
正因為他們背棄了自己有才工匠的光環選擇了苟且偷生，這就是一大弊端。而第三個人呢，他真的是當之無愧的「有才」，從他的語言中可以看出他對自己要求之高，他是為了追尋生命的價值才生存的，可以說，他已經達到了一個超然物外的境界。人生不就也是這樣嗎，我們不值得去顧及生命的長度，我們看重的更應該是生命的質量。
這就是寓意。
2，第二個人優，第一個人次之，第三個人劣。原因如下：第二個人優優在他觀察的細緻之餘還能在短時間內縱觀全域性，會保命。
第一個人應該是因為運氣才得以生存的，是上帝眷顧了他，所以次之。最後，就要數第三個人劣了：他雖然聰明，但聰明反被聰明誤，在不該說的時候說了不該說的話。
這個故事告訴了我們有些窗戶紙是不能夠被我們捅破的，我們要在適當的時候做適當的事。
其實這道題目的答案可以有成千上萬種，正所謂一百個讀者就有一百個哈姆雷特，以上的僅僅是其中的2種罷了。而且完全出於我的個人想法。但願能夠幫上提問者，也請提問者接納這個答案。謝謝!
24樓：匿名使用者
第二個人最聰明。同樣的流程，第一個是運氣，第三個是白痴。
我是大專班級一個科代表，我現在有煩惱，事情一時說不清。有一大段我想描述我的困境讓大家幫我想想辦法。
25樓：下雨天的探求
雖然我沒當過課代表，但以學生的身份我覺得，你收作業不應該受得太早了，多和同學溝通溝通，自己要勇敢點，不要太膽小了，一個男人就要大方點啊，不要總是婆婆媽媽的，說話要粗壯點，有點底氣，怕什麼，先把同學關係搞好先，這才是主要，搞好同學關係你的同學才會顧忌你的感受啊！還有，不要每天都想著這些事，享受現在，明天的事等快到了再說，不要總把自己弄的那麼累，適當的輕鬆下不是很好麼？再說了，你收不齊就直接把收到的給老師不就行了麼，跟老師說你就只收到了這些，你已經盡力了，其他的同學都不交沒辦法，如果老師還叫你去收你收不到，你就說我沒有那個能力，收不到沒辦法。。。。。
這是我的觀點哈，希望不要誤導你。。
26樓：匿名使用者
擦，課代表哪有這麼當的。作業只在最後一天收就可以了，你要是勤快點就自己去收，不勤快就喊一嗓子收作業了，讓他們交就得了。你一直搞錯了一個問題就是你這個課代表其實是不需要管他們寫不寫昨夜的。
寫了就收，不寫的就不收了，到時候和老師說一下就得了。他們不寫作業還是因為學校的制度不嚴。還有就是收完之後如果沒交的人多稍微在老師那幫拖一拖。
這樣有助於同學間的和睦。至於膽小問題，你自己慢慢練吧，只不是短時間內能練出來的
27樓：匿名使用者
既然你還是在校生這個其實還是辦法很多的!
第一,可以和同學們一起多參加學校的活動，不用管人多人少只要參加就行!感情是慢慢培養的
第二,在自己能力範圍內,有事你能抗就抗不能抗就別硬撐!對得起自己的老師同時有也能幫著自己的同學,他們會記著你的號(我算是個公司小領導,管著上百號人,至少我的生產線我在職3年期間沒發生過什麼大事!小矛盾肯定有,但是多能做通思想工作)
第三,口才不好沒關係,只抓重點.不管什麼事,不要總是校規伺候,那樣會讓別人覺得你就是老師的眼睛那就沒意思了!
這幾個辦法,是我這幾年的辦事方法,或許情況和你有些不一樣至少會對你有些幫助!關鍵的還是(讓上面的領導覺得你辦事牢靠有能力,下面的覺得你大事小事都為他們考慮)
28樓：匿名使用者
首先，大學生頹廢已經不是一兩個現象，而是整個社會不可忽視的現象，只是國家和社會還沒有重視這個問題罷了，這不是靠一己之力能改變得了的。呵呵，你遇到的這些都是成長中不可迴避的小事情，事雖小可對於成長中的你來說也不算是小事情，看到有朋友幫你出了些主意，我也不多說了，這裡只想給你幾點建議哈。
1、首先你得正確地看待自己，對待自己，讓自己更自信些。這個你可以多找些相關資料看看，平時沒事可以大聲讀報，多和同學交流，多結交些朋友和朋友多交談，這個可以幫助改進你言談方面的拘謹。還有就是大量閱讀，多思考，反省自己。
當你內心足夠強大，當你的知識積累到一定程度的時候就不會面對別人的言語無所適從了。
當然，你的同學如果真的不願意讀書，那是他們的事情，你做到了該做的就足夠了，不必為他們煩惱，等真的收不上作業的時候可以移交給老師去處理，畢竟你是學生，主要的任務是學習不是幫老師同學幹活的。
2、可以和同學多交流，多溝通。問題是怎麼去交流、去溝通這個是關鍵。你可以在和同學平時聊天時候多瞭解同學的家庭背景，成長環境和經歷，以及未來人生規劃方面，從這方面下手或許會比較容易些。
至於班級工作中的細節，不必一個一個去問的。你可以在同學們都沒有離開教室的時候快速站在講臺上對大家說話，告訴他們的作業以及注意事項，對於沒到的人可以單獨通知一下，到時候讓他們繳作業，沒交齊的時候也可以站起來大聲催促，不要一個一個去問，這樣反而會讓他人感覺你在低三下四去求他們似的，儘管事實不是如此，可有些賤人就會這樣看的。
先寫這麼多，等有時間再告訴你更好的辦法，遇到問題再來問。
幫我看看，這個是不是紫癜，請大家幫我看看這是紫癜嗎
表現不一，以不同大小的紫癜與紅斑為多見。可高出皮面 起初有癢感或疼痛，並可融合成片。紫癜開始呈鮮紅色，繼而為暗紅色直至棕色。四肢紫癜多於軀幹，主要以下肢關節伸側最多，常對稱分佈，分批出現。壓制不退色便是紫癜，上看不出來，建議還是去北京京民醫院檢查一下比較好 您好，不考慮，建議去醫院完善下檢查，主要做...
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大家幫我看看這個命相如何，大家幫我看看這個命相如何
人生下來有個命，這是前世的善惡決定的和這一世的善惡無關，這一世的善惡改變的是運，所以才能改變命運，但命運不是那麼好改的，必須積功累德到一定程度才能扭轉，所以會有的人不是壞人，卻不幸福，卻短命，那是因為他做的還不夠，沒能有力的突破先天的命運。所以一心向善莫問前程，命運分命和運，命不能選，運可以改變和創...