1樓：匿名使用者
你好。檢查一下碳罐電磁閥是不是關閉不嚴。【汽車有問題，問汽車大師。4s店專業技師，10分鐘解決。】
如何判斷後車距離
初二了，有什麼好的學習方法
2樓：慕金堵婉秀
嗯，我是初二畢業生的，今年9月1號我就要上初三了，我成績雖然不是很差，但也不好，我也想有提高的空間。這是我高中的一位學姐給我的複習表，我也給你吧，希望你能好好借鑑：
從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。
這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看，作出一週至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對於一週的計劃，每週可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對於一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，並留出適當的時間以備調整。
對於新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。
下面是複習計劃的制定問題。複習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容後，老師一般會按他出的計劃帶領同學們複習，而對同學來說，課餘時間沒有必要按老師的思路做。
首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在衝刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。
最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時計劃不要過緊，養足精神備考。
最後，要加油！我們一起努力！一起前進！
滿意請採納
3樓：y神級第六人
1、課前預習，每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重
點聽一下，不會的可以當堂問，學習效率極大提高。
2、上課認真聽課，老師上課講一分鐘等於你課下一個小時，上課一定認真聽課，做好筆記，老師上課講的都比較系統，好多要注意的地方老師都會指出。
3、課後一定認真做作業，複習課、課後的認真做作業非常重要，是鞏固和檢查你學的情況，課後一定要把今天的課再看一遍。
4、適當做課外習題，老師不會把每一種型別的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認真做。
5、一定準備一個錯題本，把每次考試錯的題都抄上去，這樣你會記憶更深刻，每次考試前都要看一遍，中國的考試就這樣，你越容易錯的地方他越考，看一看你會發現其實題目很簡單，只是經常容易粗心出錯。
6、考試一定要細心，考試考的基本上都是學過的，關鍵還是在於是否細心，如果不細心那麼再簡單的題目也會做錯。
7、最後補充一點，初中的時候屬於九年義務教育，班級同學的水平比較雜，相比高中而言，初中的班級大部分都是水平較低且貪玩的，所以初中時候頭腦並不是最重要的，最重要的還是看花了多少時間在學習上。
4樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：勤奮的劉淑芬
我也是初二，
1數學的話，我認為從錯題本開始，那道題錯了，就反覆做，直到會了為止，每天都要這樣
2語文基礎知識一定要牢固，字詞必須記好，其次是作文和閱讀，建議每天做一篇閱讀，品一篇作文。
3英語主要是詞彙量和語法，感興趣的話你可以每天晚上都閱讀一篇文章或聽一首英文歌來增加詞彙量
4最後就是政治，生物，地理，歷史，這幾門小科，主要是課堂上認真聽，和背誦。
希望採納！！！打字很慢的。。。
6樓：匿名使用者
再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。
7樓：愛裝酷的神祕人
1、課前認真預習；
2、課上仔細聽講，認真做筆記；
3、課後簡單地總結一下；
4、錯幾題，就要反覆抄寫，抄到會了為止。
8樓：不懂先生
學會高效聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
高效總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
9樓：和上面
（一） 、興趣 都說興趣是最好的老師，最重要的是要對數學有興趣，如果厭煩它，是怎... （二） 、理解能力 數學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數學乃至所有理... （三） 、勤奮 我見過很多很努力但仍學不好理科的同學。
10樓：匿名使用者
初二時一個兩極分化加劇的年紀，成績跟不上的同學往往畏懼數學，容易丟失自信心，成績更容易下滑。事實上，數學成績「分化」有一個漸進的過程，每個削斷都有不同的分化點，知識的初二特別明顯。初二年紀部分學生數學成績滑坡，可能有兩種因素：
智力和非智力因素。
智力因素包括感知、接受能力，大腦的記憶、識別、重現能力和思維的理解、歸納、綜合運動等方面的能力；非智力因素包括學習習慣的養成、環境的甘濤和影響等等。如果是「智力因素」影響成績，建議這些學生以勤補拙，博文則強知，熟能生巧；若是「非智力因素」造成成績下滑，則應及時改正，養成良好的學習習慣。具體來講，包括以下內容：
1.記憶習慣。對書寫的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住。
2.預習習慣。在預習中發現問題，帶著問題進課堂。
3.學習適應老師的習慣。學會適應老師，長大了就比較容易適應社會，不會稍不如意就埋怨環境。
4.準備錯題集的習慣。每次考試之後整理錯題，找到同型別題研究一下，再把同型別攻下來。
5.自己出考試題的習慣。不要覺得考試很神祕。你認為老師會考什麼，就自己出幾題，堅持下來會發現老師「考不到」你。
初二物理學習方法指導
1.學好語文和數學等先關學科
物理課是初中學生感到難學的課程，其原因是：物理課不但有系統、嚴密的物理概念和知識，而且物理課與數學、語文課的知識聯絡也很密切。數學中的方次預算、小數分數混合運算等知識在物理學習中經常應用。
物理中的概念、定理、定律、的文字敘述言簡意深，須具備一定的語文基礎。所以學好數學和語文對學好物理課很重要。
2.總結交流學習方法
在一章或一個單元學完後要學會總結這部分知識的基本結構，即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及他們之間的相互聯絡。在總結的基礎上寫出學習小結，提出不懂的問題。在對知識歸納總結的基礎上與同學進行相互交流、相互學習。
交流知識的重點、難點和學習方法。
初二英語學習方法指導
1.合理分配時間，堅持學習決不放鬆
學習歸在堅持，我們不需要每天花很多時間去學習它，但是最好每天鬥能仇一定的時間（15-30分鐘）複習過去學過的單詞和短語，獨讀一兩篇短文。鞏固剛學的知識點。有些同學成績下降的原因是不能做到持之以恆。
時間長了，困難多了要想補上得費很大的勁，不能及時補上就會掉隊。
2.該井學習方法，爭取做到事半功倍
有血同學每天花大量時間背單詞，做練習，但成績卻並不優秀，這是因為學習方法不科學。生詞、語法規則、習慣用語都需要背會，最好把他們放到一個語境中去記憶，那樣就會較長時間不忘並能正確運用。閱讀短文不僅要了解內容細節、體力判斷和深層理解，還應通過閱讀去複習和鞏固學過的單詞和語法更ize、掌握新的句型與擴大知識面。
有人認識練習做的越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據所學的知識點，選擇適量的聯絡去做，做一遍就能理解的沒必要做第二遍。
3.正確面對失敗，分析原因達到成功
在學習中經常會出現這樣的情況：有的人處以名列前茅，初二卻調到後面；有的人呢前幾次考試優秀後幾次幾次不及格。應該說這些都是正常的現象，因為學習本省並不是以帆風順的。
我們不能一見成績就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對症下藥。學習退步的原因無非是：
學習目的不明確，思想不重視；學習動力不足，不願刻苦學習；學習方法不好，費了不少勁成績不顯著；受到外界干擾等等，找到了自己的毛病，堅決改正，就會成功。
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