1樓：5j█重量
《新華字典》對於「歷史」的解釋是：1、自然界和人類社會的發展過程；2、過去的事實內；容3、過去事實的記載。；4、指歷史學。
歷史，有廣義與俠義之分。廣義歷史：客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。 英國詩人雪萊曾這樣寫道：
「歷史，是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。」
歷史，它往往會以驚人的相似度再次出現，如何從過往相似的歷史事件中吸取經驗教訓？如何利用古人的智慧應對今天的現實生活？答案是，學習研究歷史。
因此，歷史學就有了它最重要的功用——經世致用。
何謂經世？致力於國家，致力於社會謂之經世；何謂致用，以我之所學，化我之所用謂之致用。
「以史為鑑」，「讀史明智」，都在強調著歷史學的現實指導作用，對個人、對民族、對人類的啟示和幫助。
當一個民族成為能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創新、不斷反省的民族時，那將是整個地球，乃至宇宙之福。
歷史學與歷史教育的區別
2樓：帥的想毀容
一個是複合型高階專門人才而 歷史教育是高階技術應用性人才歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、複合型高階專門人才。
該專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。
歷史教育專業旨在培養能夠在中、小學從事歷史教育的教師和市、縣各級文化館、歷史博物館高階技術應用性人才。
3樓：匿名使用者
歷史學可以記錄真正的歷史，歷史教育可以根據國家需要，偏向於增加例如種族主義教育，帝國主義教育，新自由主義教育等，歷史教育是一種手段，歷史學是一門學科。
歷史、歷史學、歷史教育，——這三者的聯絡與區別是什麼？
4樓：匿名使用者
歷史是以前 歷史學是 學問 歷史教育 就是 拿 古代的學問拿來忽悠
5樓：熄火的飛船
聯絡：都帶歷史兩個字，區別：字數越來越多
歷史專業和歷史教育專業的區別也就是大學
6樓：匿名使用者
歷史教育（師範）類的每月的補助比歷史專業的多，現在補助不很瞭解。 歷史教育（師範）類的，在大學期間修教育學，心理學，歷史教**，在畢業時就可以擁有中學和高中的教師資格證，而歷史非師範專業的則沒有教師資格證，非師範的還得另外參加教師資格的專門測試。 在大學期間歷史師範類和非師範的學的主幹課程都是一樣的，畢業證書也是一樣的。
所以有機會的話還是報師範類，這樣畢業不用另外再去準備教師資格證的測試，還有在大學的補助可能會多點（具體大學的情況不一樣），但是教育部管的6所大學師範類是全部有補助的。
歷史學專業與歷史學教育專業的區別？
7樓：匿名使用者
歷史學專業研究歷史的
歷史學教育專業當老師的，偏教育師範類
8樓：匿名使用者
解落三秋葉，能開二月花。
歷史與歷史學有何區別與聯絡，請舉例分析
9樓：王王王小六
區別：1、本質不同：歷史是已經發生的事實依據，歷史學是根據已經發生的歷史討論研究出它存在的價值、意義或者影響。
2、性質不同：歷史一般指的是人類社會歷史，而歷史學是一門學科，用來對歷史材料進行篩選和組合進行研究，發現規律。
3、研究的結果不同：歷史只是告訴人們發生的既定事實，而歷史學可以告訴我們從中得來的教訓或者經驗、影響。
4、傳播性不同：歷史本身不可以傳播，但是歷史學可以傳播。
聯絡：1、歷史是歷史學的基礎，沒有歷史，就沒有歷史學的存在。歷史學的建設依賴於歷史。
2、歷史學是歷史的外在表現。歷史學的任務就是通過歷史發現規律，**價值。
3、歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題，即歷史學。
4、歷史學是歷史的延伸。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。歷史學就是將這個軌跡描述並呈現出來。
擴充套件資料
鴉片戰爭、八國聯軍侵華戰爭等真實發生的事情是歷史，而通過這些歷史材料和事件，反映出的對我國遭受列強侵略、封建制度轉變、半殖民地半封建社會的程序、近代人民的抗爭等則是歷史學研究的範疇。近代人們的抗爭是鴉片戰爭等侵略歷史的延伸，是人們發展的軌跡總結，所以歷史學是歷史的延伸和表現。
10樓：悠然驚風
歷史學，是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。
區別:歷史學:是對過去事件的研究；是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。
歷史:是指過去的事件和對過去事件的系統闡述。
舉個例子:李世民發動"玄武門之變"是歷史事件，屬於歷史。而對"玄武門之變"事件的背景，原因，結果，影響等的研究就是歷史學範疇。
11樓：超人我不會飛
歷史：history historical 廣義歷史：物質變動的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。 狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
歷史學： 研究物質變動的學科，簡稱史學。與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。
廣義歷史學：世界上一切科學都可以稱為歷史學。 （「我們僅僅知道一門唯一的科學，即歷史科學。
」——馬克思、恩格斯） 狹義歷史學：研究人類社會以往運動發展過程的學問。
歷史與歷史學的關係： 歷史，是客觀存在的事實，真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善，甚至也有歪曲、捏造。
正因為如此，當年胡適才說：「歷史就像一個小姑娘，你愛怎麼打扮就怎麼打扮。」這裡的「歷史」一詞，嚴格說來，應該是狹義歷史學的含義。
也因此，我國古代優秀的史學家們特別重視「史德」——「善惡必書」、「析理居正」，通俗地說，就是實事求是地記錄、公正客觀地分析論斷。
12樓：匿名使用者
歷史，是指過去、記錄解釋部分過去的學科。歷史學則是研究歷史的學科
學科教學歷史和歷史學有什麼區別嗎.專業課上
13樓：站在起跑線的
1、本科師範類歷史學專業，考研準備考學科教學（歷史），不算跨專業。師範類專業報考教育學碩士屬於相同學科。2、是否跨考都不重要，即使是歷史學專業報考學科教學也一樣可以。
大部分專業都允許跨考而且沒有什麼要求。具體檢視招生單位公佈的專業目錄。
14樓：
專業碩士 兩年制
畢業頒發 教育學碩士學位
多數學校歸為歷史學院名下
15樓：宣義甫裳
從你所說，學科教學（歷史）或課程和教學論（歷史）屬於教育學範疇。只是是教育學中關於歷史教育方面的。
歷史學就比較廣了，單獨的歷史才算是歷史學。比如：歷史文獻學、考古學、歷史地理學、歷史經濟學、歷史繪圖學等等。當然，有的學校有籠統的歷史學本科。
按你所說你報考歷史學，又想被調劑到教育方面，要看你報考是是否屬於師範類的學校。屬於師範類的學校，相比之下，較容易調劑。非師範類的，就比較困難。
你可以先想辦法跟你報考的學校聯絡。祝你好運！！！
歷史學(師範教育)與歷史學(師範教育方向)的區別
16樓：love美美的春天
沒什麼區別。
歷史學（師範）專業簡介
專業名稱 ： 歷史學（師範）
學制 ： 4 年，
所屬院系 ： 社會學院
專業介紹 ： 授歷史學學士學位
主幹課程 ： 中國古代史、中國近代史、中國現代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、當代世界史、中學歷史教材教法。
就業方向 ： 在各級各類學校從事歷史教學、教育科學研究、教育管理等方面工作，在文化部門、科研機構、機關企事業單位等從事相關工作。2014屆畢業生就業率為92.
11%，升學出國率為28.95%。
17樓：矢志不渝天蠍
沒什麼區別吧，都是師範，後面只是多加個方向而已，前邊那個也可以加方向的，方向倆字是多餘的，我就是歷史學師範專業的，你是想報這個專業嗎，我要告訴你，現在報師範專業要慎重了，因為從今年開始師範專業不再發教師資格證了，也就是說都要自己去考了，當然經過系統的師範教育的師範生還是有一定優勢的，如果是對歷史感興趣，就不要報歷史師範了，報個純歷史學的，省得學那些師範課程及教學實踐，可以把更多的時間投入到專業學習中，
師範裡的歷史學與歷史教育一樣嗎 30
18樓：匿名使用者
師範類來 除了歷史學專業自課以外 還要學習一些教學理論的課程 因為他的培養方向是老師
綜合類大學的非師範類專業 教學類課程 安排的少一些 主要注重培養學生的專業知識 方向是研究型
基本上就是培養方向得不一樣 、
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至於教師資格證的問題
師範類畢業 只要成績合格 自動獲得教師資格證 不需要再去考非師範類 還有幾門需要考試 之後才能拿到教師資格證至於做老師的話 只要有證就行 主要是看自己的能力
19樓：杭桂花劍黛
師範類畢業的不一定都當老師，有教師資格證的也不一定都是老師，歷史學與歷史教育是個冷門專業，歷史學除非是碩士，但是在部分地區中學教育中比較缺乏歷史教師。
歷史學考研請問那些歷史學考研的參考書比較好一點
歷史學屬於統考專業 教育部統一命題 考古專業 學校單獨命題 歷史學考的科目有 英語 政治 歷史學基礎 歷史學基礎包含 中國古代史 中國近現代史 中國當代史 世界古代史 世界近現代史 世界當代史 還有史學史 歷史地理學等學科 教育部目前沒有指定教材 十一本書肯定不包括這些所有內容 有時間多看看課外書籍...
考研有歷史學的複試班嗎，廣大有考研歷史學專業的嗎
考研是有歷史學的輔導班的，複試考察的全部內容都會輔導的，英語 專業課 綜合能力 廣大有考研歷史學專業的嗎 建議報考社會經濟史方向，至於具體參考書目請參見目標院校官網，若沒給出參考書，則使用通用歷史考研十一本 有沒有歷史學考研的學長 全國歷史學專業的copy研究生招生院校有很多，在眾多的高校當中，究竟...
歷史學究竟有什麼作用，歷史學究竟有什麼作用？
歷史學科是綜合性極強的學科它能建設學生人生觀世界觀道德信仰和精神意念等，不懂歷史就難以從中汲取營養，獲得經驗和啟示 就難以揭示社會規律，預示未來的發展 一句話 專業引進門，就業看個人。歷史學的基本就業方向有以下幾點 1中學教師 2大學輔導員 方便穿越。o o 哈哈 ggggggggggggggggg...