1樓：匿名使用者
你好！he found some meat in the fridge變一般疑問句
did he find any meat in the fridge?
2樓：匿名使用者
did he find any meat in the fridge?
3樓：匿名使用者
did he find some meat in the fridge?
學外語為何這麼難？
4樓：科普中國
第一個原因，沒有語言環境。
第二個原因是——開始得太晚了。
第三個原因——母語的負遷移。
隨著醫學進步，科學家對大腦有了更全面的認識。他們發現人的語言功能區集中在大腦左半球，如果一個兒童的語言區意外受損，右腦會在相同的位置開發出新的語言功能區，從而保證語言能力正常發展。但是對大部分人來說，這種神奇的側化會在6到12歲之間完成，那之後，如果大腦受了外傷，對語言能力的損害將無法彌補。
更為悲傷的是：6到12歲之後，隨著側化完成，語言區活躍度減弱，你想讓12歲以後才開始學的外語像母語一樣純熟，幾乎不可能。
開始得太晚了。母語的影響對第二語言學習者來說也很重要。這種影響有時是積極的：
一個西班牙人想學葡萄牙語，開啟教材驚喜地發現，這些單詞我好像都認識啊！不過作為學英語的中國人，母語帶給我們的大都是消極影響：文字系統的差異、語法差異、語音差異、文化差異、思維差異——有多少人小時候在英語單詞下面寫滿了「因吹斯停」和「奶伊汙」？
不過別太絕望。雖然12歲才開始學英語，至今沒和外國人說過三句話，口音帶著豆漿味，但是影響學習效果的，還有一些更主觀的因素。比如：
學英語是為了考試不掛科，還是為了拿耶魯offer，或者喜歡上了隔壁英國小哥哥？是覺得英語好煩不想學，還是英語使我更快樂，還是離開英語不能活？
我知可以給知了們指條明路——如果你想在二十歲高齡熟練掌握英語，你需要明確的目標、強大的動力、積極的態度、大把的時間和一群語伴。或者，直接去英國旅遊半年好了（不過條件相應就多了一項，大把的錢...）
5樓：皇玉芬逯巳
沒有這麼難。想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」。
興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。
如果我的回答對你有幫助的話，記得采納下，順便給高一些的評價，呵呵，感激不盡。
o(∩_∩)o~
6樓：匿名使用者
別聽那位長篇大論的人，記住有志者事竟成，首先找個目標，有目標才有動力。第二堅持不懈的努力。
7樓：牽桂枝由香
學語言不是一件容易的事..!!
不過不要死記語法
啞巴外語
只會弄到自己對這語言沒興趣的..
在外語學習中，如何正確認識英語的聽說能力
8樓：百度文庫精選
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原發布者:王旭明000
9樓：菲律賓英語遊學
如何正確認識自己的英語聽說能力？南崎認為最好的方法是置身於英語環境、使用英語與人交流。
出國歐美澳新是確認自己英語聽說能力不錯的選擇，但是相關的費用、以及簽證手續辦理繁雜，導致大部分人被拒之門外。
南崎認為國內英語語言環境的缺乏、以及文化差異及生活習慣不同，導致國內學生很難確認自己的英語能力，尤其是聽說能力，現實生活中看得懂聽不懂、能聽懂說不出的溝通障礙比比皆是，因此很多人即使有很多機會、遇到很多商機，卻苦於無法開口……
菲律賓遊學風靡韓、日、泰、越等亞洲國家和地區，菲律賓遊學的學習模式是否適合我們中國學生，目前大部國人還不是太有把握，但是南崎相信實踐出真知，對於未知事物，嘗試是最好的檢驗辦法。
學習外語有什麼好處!
10樓：百度文庫精選
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原發布者:lewis20091
11樓：榮榮和平
學習外語可以鍛鍊人的大腦，使大腦更加強大，更加複雜，更加健康。
學習外語的好處:
1增強大腦的能力。
能講多種語言的人，尤其是小孩子，擅長在兩種口語、寫作和結構系統中轉換。在一項研究中，參與者在使用模擬駕駛系統的同時做了其他分散注意力的事情。研究發現能講多種語言的人在這種駕駛過程中更少出錯。
2人更聰明。
講外語會迫使你的大腦去識別、調整語義，並且在不同的語言系統中交流，以此提升大腦的功能。此技能也會幫助人解決其他問題時懂得調整。
3能夠提高記憶力。
大腦越用越靈活，所以很多教育者都會將大腦比作肌肉。學習一門語言需要記憶規則和詞彙，這些有助於鍛鍊認知「肌肉」。而這樣的鍛鍊會全面提升記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅於記憶列表或者次序。
研究顯示，雙語學習者更擅長記住購物清單、人名和方位。
4能夠明察事理。
來自西班牙龐培法布拉大學的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環境。更擅長於講注意力集中在相關資訊上，同時去排除一些無關的干擾，更擅長於找出迷惑性的資訊。
5人更自信。
據芝加哥大學的一項研究，能講兩種語言的人傾向於做出更理性的決定。任何語言的詞彙都包含細微的差別和微妙的暗示，而這些偏差則會潛意識地影響人的判斷。能講多種語言的人會用第二語言考慮自己最初的結論是否成立，會對自己的決定更加自信。
7能夠延緩老年痴呆。
針對這一話題開展過多項研究，結果是一致的。對於只講一種語言的**，初現痴呆症狀的平均年齡是71.4。
對於能講兩種或者以上語言的**，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結果都是一致的。
12樓：匿名使用者
1學習英語可以提高自己的語言技能，增加一項語言能力。
2.學習英語有利於和外國人交朋友，聊天或者一起工作。
3.學習英語有利於瞭解其他國家的習俗文化等。
13樓：匿名使用者
在我看來學習外語值得就是學習英語，好處就是現在有很多地方都寫的有英語，學習了英語能看明白意思，不至於自己做錯事，鬧出笑話！
14樓：三大大師
學習外語的好處有很多，比如可以去外國做生意等做許多事。
15樓：匿名使用者
嬰幼兒記憶力好，模仿力強，而且大膽，敢說，不怕說錯，所以這一時期是學習外語的最好時機。
究竟孩子幾歲學外語比較好，學術界還沒有定論。目前，在歐洲發達國家，一般是讓孩子從10歲開始學外語，我國有些城市是讓孩子從小學3年級開始學外語。如果某些孩子確實有語言天賦，又有內動力，當然早學也未嘗不可，但一定要注意語言的規範性。
外語，孩子可以學也應該學，但不能一哄而上，趕時髦，也並非越早越好。孩子學外語還有一個內動力問題，如果孩子性格較內向，不願多說話，對學外語毫無興趣，那就千萬不能勉強他。有的家長送孩子去讀外語，自己花時間陪孩子，可孩子卻在教室裡開小差，做小動作，根本沒有學進去。
對於孩子來講，首先要學好的是母語，如母語學不好，孩子就無法很好地與別人交流。母語隨時隨地都可以學，而學外語是需要有語言環境的。對於孩子來說，學習母語是在一個自然環境裡，而學習外語則是在一個人為的環境裡.
離開這個環境孩子就不再有機會接觸外語了。而語言是在使用中學會的，光學不用，事倍功半，時間長了等於白學，這是很可惜的。
2.只要方法得當，孩子越早學外語效果越好
要從娃娃抓起，德國著名兒童女教育學家沙凡認為，孩子最好從2週歲開始學外語，最遲不得晚於青春發育期。科學研究表明，兩三歲時兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢，更便於說出地道標準的外語。
英國倫敦大學學院的科學家最近一項研究也印證：兒童學語言的能力要比成年人強，而且一個人學外語的年齡越早，他對這門外語越容易掌握。在德國經商的王光啟先生證實了這一點：
「我大女兒9歲來德國，給她請了家教，又上語言班，但她學起來還是很費力。而我的小女兒學起德語就輕鬆多了。她來德國時剛滿3歲，進幼兒園後也沒有刻意管她，但她的德語水平卻是我們家最高的。
」3.早學外語不是拔苗助長
有的家長擔心對幼兒過早增加外語教育，會給孩子造成過重的負擔，從而導致負面效應。對此，國內外教育家都有一致的見解：只要方法得當，越早學外語效果會越好。
沙凡說，從小學外語會提升綜合語言能力。來德國3年的訪問學者董天祺說：「我的孩子現在德國上中學，他不僅學德語，還學法語。
原本我擔心會影響孩子對其他學科的學習，可後來我發現這種擔心是多餘的。」
4.如何教兒童外語
首先，想方設法培養兒童學習外語的興趣。教學實踐證明，學習者如果對所學語言有好感，語言學習更易成功。德國教育家施羅德認為，通過娛樂的方式讓兒童不知不覺中學外語，可以達到事半功倍的效果。
如和孩子一起做遊戲、學唱歌、畫畫等來激發他們的興趣，使兒童覺得學外語很好玩。
其次，為兒童學外語創造語言環境。德國語言學專家布魯恩斯認為，語言對環境的依賴性更大。因此，要學會為孩子營造外語氛圍。
比如雙語校園、外語廣播、外語角、外語動畫片等等，並引導孩子在儘可能真實的動態情景中使用語言。董天祺說：「我在家裡幾乎只和孩子用德語對話，比如他渴了要喝水，但不會說『水』這個單詞，我就讓他查詞典，然後說給我聽，不然不給他水喝。
我還在家裡的電視機、冰箱上都貼上小紙條，上面寫著對應的德文單詞，讓他除了睡覺，每時每刻都在和德語打交道。這樣用了8個月，孩子就能自如地聽和說了。」
第三，期望值不能過高，對待兒童的語言錯誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學、交際，就不要立即加以糾正，以減輕兒童的心理壓力，增強他們的信心。第四，遵循語言獲得的規律，首先是加強聽力和說話訓練，然後才是讀寫。
第五，培養兒童良好的性格。施普納說，性格開朗、自信心強的孩子要比性格內向、缺乏自信心的孩子外語學習成績更好。第六，挑選合適的教學資料。
第七，針對個體差異，選擇適宜的教學方法。科學研究發現，約37%的兒童為觸覺學習者，34%的兒童為聽覺學習者，29%的兒童為視覺學習者。
我想學習一門外語，難不難啊？
16樓：阿卡索外教網
英語基礎不好，如何學好高中英語？要學好英語口語有信心、努力以及合適的方法。就是相信自己一定能學好，然後付出巨大的努力，用合適的方法，比如大量的模仿閱讀和背誦，每天一篇文章跟聽力材料，不斷去模仿糾正。
學習英語口語需要英語的環境，並不是出國可以學好口語或通過外教來製造學習英語的環境，但不是每個人都有這樣的機會。我來談談一般的訓練方法。
一，如何學英語口語，首先學會跟自己交流。
學英語口語，環境很重要，但不是每個人都有條件在良好的英語環境學習，在這種情況下，如何學英語呢？我的方法是和自己來交流。比如，早晨起來3、5分鐘用英語策劃今天的生活，如果周邊沒有人你就說出聲來，用英語表達年獨白是練習英語口語一個相當有用的小技巧。
或者一邊做一邊把你正在做或者想到的東西說出來，反正有機會就說英語。舉個栗子，晚上睡覺的時候，到了床上之後閉上眼睛，看看今天發生了什麼事情，用英語總結一下今天的生活，把這些都用英語說出來。這種方法練習英語口語不但可以學英語，而且書法自己的感想、感覺、心情。
很多剛學英語的小夥伴由於口語不太好，就不敢說英語。這時候，就要有犯錯的勇氣，承認自己不夠的果敢。剛開始說英語可以先跟自己交流，實在不會說英語可以先翻譯。
首先想漢語，用英語翻譯成漢語。我建議有一些學習方法，你要常常想一下，中國人說漢語怎麼說?看久了以後，英國是這樣的英語，漢語這麼說，熟練了以後就可以發現英國人經常說「喝杯茶」。
要是說錯了怎麼辦? 如何學英語口語很重要的一點就是不怕錯，其實你說錯話別人都不會管你。比如說我明天到上海，可能說錯了，tomorrowiwenttoshanghai.
正確的是iwillgotoshanghai.但你會發現這是緊張造成的，說多了就不會犯這個錯誤。所以犯的錯誤沒什麼可的。
80%的是可以糾正，剩下糾正不了的話也不會影響交際。所以不必擔心自己說錯，不會有人笑話你，相反，說得多了反而會讓自己更有自信。
所以說，即使英語基礎不好，不知道如何學英語口語，可以先掌握以上這幾個方法開始練習總不會錯的。
英語一般疑問句怎麼改，英語的肯定句變一般疑問句怎麼改？
如果原句沒有助動詞，則需在前面加上助動詞，例如 原句 she likes playing baseball一般疑問句 does she like playing baseball.如果原句有情態動詞 be動詞 完成時的助動詞，則直接把情態動詞 be動詞 完成時的助動詞移到前面，例如 she is d...
Itswarminspring改一般疑問句
一般疑問句 is it warm in spring?it s warm in spring 改一般疑問句.肯定否定回答.加中文 is it warm in spring?春天溫暖bai嗎?yes,it is.是的,春du天很溫暖。zhi no,it isn t.不是,春天不溫暖。祝學習dao 進步...
he has one sister 改為一般疑問句，否定句
is he has a sister?no yes the bedroom is big and nice改為一般疑問句並做出肯定和否定回答 15 1 一般疑問句 is the bedroom big and nice？肯定回答 yes，it is.否定回答 no，it isn t.2 一般疑問句 ...