1樓：11的某某某
1. 教師需要有抄「文化意識」培養襲的理念；
目前，部bai分教師難以
du理清文化教學和zhi語言教學的關係，不dao能很好地開展文化意識教學，甚至根本不重視。因此必須改善這一點。
2．學生沒有正規的系統的渠道來理解西方文化；
學生了解西方社會文化知識的主要渠道是教材、雜誌、網路和電視等間接途徑，很少有學生親自到西方國家或是和西方人交往而直接感受西方文化，從而使得學生的西方文化知識大多是間接經驗，被動的資訊接受方式，使得學生文化知識獲取的主動性降低，導致文化知識缺乏針對性和系統性，過於零散。因此要使學生更多地接觸西方文化。
關於英語教學中學生文化意識的培養策略：
1 教師需強化文化意識培養的觀念
教師就應當以語言知識為基礎，引導學生充分挖掘隱含在英語語言結構之中的文化內涵，促進學生文化意識的養成。
2.學生是初中英語教學活動中的主體，要培養學生的文化意識，就必須充分發揮學生的主體作用，激發學生文化意識養成的積極性。語言的應用和跨文化交流是學生文化意識培養的重要目標，教師在日常教學中將文化意識的培養滲透到教學的各個環節當中，提高學生英語文化知識水平和理解能力，使學生獲得成功體驗，提升學生文化意識養成的興趣.
如何在小學英語教學中滲透文化意識教育
2樓：匿名使用者
1. 小學英語進行文化意識滲透的必要性
3樓：葉落如流水
中西結合，對比說明。
如何基於學科核心素養開展高中英語課堂教學？
如何在小學英語教學中進行文化意識的滲透
4樓：匿名使用者
質疑問難是學生自主學習的重要表現，優化課堂結構，啟用學生的主體意識，內
必須鼓勵學生質疑問難。教容師要創造和諧融合的課堂氣氛，允許學生隨時「插嘴」、提問、爭辯，甚至提出與教師不同的看法。學生有疑而問、質疑問難，是用心思考、自主學習、主動**的可貴表現，理應得到老師的熱情鼓勵和讚揚。
現在對學生的隨時「插嘴」，提出的各種疑難問題，應抱歡迎、鼓勵的態度給與肯定，並做出正確的解釋。
英語教學中的文化教育用英語怎麼說
5樓：匿名使用者
英語教學中的文化教育
cultural education in english teaching
英語教學中的文化教育
cultural education in english teaching
如何在初中英語教學中滲透素質教育
如何在初中英語copy教學中滲透素質bai教育，簡單的說，要做du到 zhi 一 強化英語的閱讀理解教dao學訓練，培養自主學習的能力 二 創設英語交際情境，培養學生英語聽 說 讀 寫的語言交際能力 三 面向全體學生，關注學生語言學習的個體差異，因材施教。如何在初中英語教學中滲透素質教育 英語課程標...
如何在大學英語教學進行人文素質教育
一 人文素質教育的必要性 大學英語作為一門普遍性的公開課，課堂教學的課時較長，師生之間的關係比較穩定，因此，在大學英語教學中開展素質教育是事半功倍的。在大學英語教學中進行人文素質教育，充分發揮英語課堂的積極性作用，切實做到高校教育的全面化建設。英語，作為一門語言，在學習的過程中不單是語言的學習還是文...
如何在高校英語教學中培養學生的職業素養
職業素養的問題一直受到高職院校的重視，怎樣提高學生的職業素養成為學校和教師關注的焦點。在英語課堂教學中更好地職業素養的培養途徑 教師要轉變教育教學理念 教師要不斷更新知識和觀念 如何在小學英語教學中培養核心素養 they just need to do the rea 女生適合學習的專業有什麼？適合...