1樓：
藏語不太清楚，只知道一句韓語是這樣說的，一般表示不滿的情緒，也回有是說髒詞的時答候沒有完全說完，是一種不尊敬的說法，很少在正式場合和向長輩或上級說話時用，一般是自己偷著發洩時才說，或者很氣憤時，不知道該用什麼詞語表達時，也是說這個。
簡而言之，就是「我靠！」
2樓：匿名使用者
不懂我心 別在關心我了
怎麼準備英語四級考試呢？
3樓：困難解決局
還有一個月就要考英語四級了，有效的複習備考，可以提高學習效率和質量，怎麼準備英語四級考試呢？
4樓：兔兔蕙
對於基礎不好的同學，準備四級時候可以從以下方面循序漸進。
5樓：想象2000樂
聽力題聽力題的問題雖然沒有給大家體現在試題捲紙上，但是我們是可以猜的，他在那一處給你設定的問題可不是平白無故設定的，根據選項猜問題，大多是還都是可以猜出來的。
聽之前，先看選項，我們可以大致確定一下我們聽聽力時的重點，這樣就不會盲目去聽啦。
選詞填空
選詞填空主要考大家的單詞積累，句子語法和閱讀理解。瞭解單詞的詞性，選擇合適的單詞，不僅意思要合適，詞性也要正確，將單詞放到句子中不會構成語法的錯誤，將單詞放在文中，不會構成邏輯上的錯誤。
句子搭配
句子搭配是最簡單，最容易拿分的題，具體怎麼拿分。
閱讀理解
單詞懂不懂？句子懂不懂？去哪找答案？同樣有方法和技巧，問題的設定也有順序，大家根據問題找原文，不要找過，也不要找錯，你一定可以選出正確答案。
翻譯和作文，技巧就是積累。
6樓：新東方**網路課堂
首先，是要科學地背單詞
建議用詞句結合的方法。往往在四級考試之前，許多同學會日日夜夜捧著一本詞彙手冊猛背，爭取要在最短的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區。
背單詞增大詞彙量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說，詞不離句。意思就是說要把單詞放到句子中去理解、去分析。
一個單詞特別是動詞只有在句子中才能顯示其正確的用法，而只有懂得明白了一個單詞的真正用法才算對其有了掌握。所以與其日日夜夜記一些很生僻的單詞，不如多記一些常用的片語及句型。在片語和句子中對單詞各個擊破。
另外記單詞還要有聯絡地去記，而不能孤立地去記。比如，記一個單詞要同時聯想到它的同義詞，近義詞和反義詞，每每記一個單詞時都將這一系列與其有關的單詞在腦海中過一遍，這樣詞彙量就會像滾雪球那樣越來越大，且不容易前記後忘。
其次，是要在規定的時間段裡進行有效地閱讀
例如，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學的方法。眾所周知，閱讀是四級考試中所佔比例最大的一部分，那麼我們該怎樣將其把握好呢？這就需要我們平時進行廣泛地閱讀，堅持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。
閱讀的內容可廣泛地涉及到時事，科技，文化，風土人情等。具體閱讀的方法在很多相關的輔導書上都有介紹，在此不再贅述。總之，英語閱讀很重要，廣大同學要予以足夠的重視。
最後，是英語作文背誦範文
英語作文也是四級考試中很重要的一部分，是體現一個人英語水平最直接的體現，而要提高這一部分的分值唯一的方法就是多寫多練筆。多背誦一些往年真題的範文，學習其他優秀學生的寫作方法與寫作意識。然後，老師建議廣大同學可以在最後的複習階段做到每天寫一篇，寫作的內容可以是近期的熱門話題。
在寫作的過程中發現不足，不斷改進。
總之，掌握科學的學習方法才是應對英語四級考試最好的手段和最有成效的路徑。然後，調整好自己考試的心態，以平常心對待。英語四級也是大家經歷的眾多考試中的一個，過於緊張也是影響考試成績的一個重要的因素。
省略號是什麼意思？
7樓：末你要
1、省略號表示行文的省略或說話斷斷續續。被省略的語言單位可長可短，可以是字、詞、短語、句子、詩行以至若干個段落。
2、省略號，在漢語中的基本形式是位於中線的六個小圓點（……），佔兩個字的位置；工具書和科技文獻有時用三個小圓點，佔一個字的位置。整段文章或詩行的省略，用12個小圓點表示，自成一行，佔四個字的位置。。
3、我國傳統習慣在書面上用「上略」「下略」等表示省略，早先翻譯西文有人用「此語未完」代替原文的省略號。
4、省略號前後的點號可有可無的不保留，如果有助於表達文意，可酌情保留。一般地說，句末點號保留，頓號不保留，逗號和分號是否保留看需要，看是否有停頓。避免在省略號前後同時保留兩個點號，或前或後只保留最需要的一個，前面保留了，後面就不要再保留，反之亦然。
8樓：匿名使用者
1.表示字母、詞或其他材料的省略的一個或幾個符號 2.標點符號，寫作「……」，表示引文中省略的部分或說話中沒有說完全的部分，也表示斷斷續續的話語中的停頓
9樓：匿名使用者
除省略外，省略號還有以下幾種用法：
1、 表示沉默，無語：
例：何為：梅伯母的身體已經經不起路上的顛簸了！歐陽平：……
2、 表語言中斷：
例：穿長袍的問："這位是……""我的兄弟。"戴禮帽的回答。
破折號也可表語言中斷，但兩者有不同：破折號表語言戛然而止，省略號表餘音未盡。
3、表語言斷斷續續。
例：上級……派我……到這兒……工作，我沒……有……完成……上級……交給我的……任務。
4、表含糊其辭，欲言又止
例：我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來，"那是……實在，……我說不清……。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。"
5、表明語意未盡。
例："可惡！然而……。"四叔說。
6、話還未說完被別人前去說了。
例： 孔乙己睜大眼睛說，「你怎麼這樣憑空汙人清白……」「什麼清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。」
7、表思維的跳躍性
例：「對呀對呀！……會字有四樣寫法，你知道嗎？」
10樓：a龍思羽
省略號有以下幾種用法：
1、表示列舉的省略。
2、表示語意未盡。
3、表示說話斷斷續續。
4、表示語言中斷。
5、表示沉默、無語。
6、表示思維的跳躍。
7、表示含糊其辭，欲言又止。
8、表示未說完話，別人錢去說了。
11樓：粒百魚
表示還有很多話沒說完。
12樓：匿名使用者
哦摸jj默默嗯呢唄?
13樓：匿名使用者
1、內容的省略：省略的內容主要有：一是引文；二是重複性詞語；三是類似語句；四是列舉；
2、 表示沉默：
3、 表語言中斷：
4、表語言斷斷續續。
5、表含糊其辭，欲言又止
6、表明語意未盡。
寫作文有哪些好的方法
14樓：青色櫻
1.可以備一本大一點，厚一點的本子，走到哪兒帶到哪兒，可以用來做讀書筆記，摘抄好詞好句，或者旅遊的時候看到美麗的景物描寫下來，久而久之，文筆會提升，好詞好句積累下來，寫的作文會更美。
2.多看一些古詩詞，唐詩宋詞元曲，其實都可以成為你寫作文的素材，加入一點古詩詞的元素，整個作文也會提升一點。不過不要全部抄上去，選擇最最合景的一句詩詞就好，不要太多。
3.一篇好的作文不是隨大眾流的，當所有人都是千篇一律，枯燥無味的作文，有一篇有新意的作文，會成為一篇很好的文章。
大致就是這些了，希望對你有幫助。
15樓：武夷山大道
其實都是老生常談的那些,關鍵是自己要去實踐和積累.
就我個人來說的一點心得是
1、多讀書,做筆記.
2、好文章可讀性一定強,就是讀得很上口,自己寫了文章後,反覆讀幾遍,修改到感覺自己讀得滿意為止.
3、觀點或說敘述方法不流於俗套.
做到這幾點就差不多了.
16樓：匿名使用者
「作文、作文，作得頭疼。」怎樣寫作文呢？面對這個問題，相信無論對於國內的孩子還是我們這群海外的孩子都是一個大難題，一個困擾大家很久的大難題。
但所幸的是，國內的孩子，面對寫作文，即使再難也會七拼八湊地給你寫上一大段。可憐的是我們這群海外的孩子，在缺少語言環境，缺少時間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫作。這無疑又加重了他們學習的負擔。
這「寫」吧，孩子犯難。不「寫」吧，老師犯難。這學習語言哪有光聽、讀、說，不寫之理。
下面結合自己的教學經驗，談談自己的點滴體會。
一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料
俗話說「巧婦難為無米之炊。」孩子們常常會在拿起筆寫作文的時候，顯得茫然不知所措。孩子們經常會抱怨著：
「我沒有東西可以寫」，「我不知道該寫什麼」。在這時，老師的首要任務便是要幫學生找到習作的素材。針對不同的學齡水平，可以區別對待。
例如教學中文教材第四冊的班級中，針對孩子的年齡特點，我拿出了自己心愛的玩具貓，然後用已有的材料指導學生講一段話，要求根據從頭部到尾部的順序講清楚，讓學生個個有話可說，讓他們覺得作文原來並不難，只要把自己的看到的和感受寫好就行了。此外在看圖寫話上，要求做到先來講，後來寫的過程。這樣一來，一方面鍛鍊了學生的口頭會話能力，一方面又幫助學生練筆。
其實，文章的素材生活中處處都有，在高學年的班級裡，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學校舉行運動會了，學校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學生輔導，學生當然能學會有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。
因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。
二、利用範文，讓孩子學會模仿學會創作
有了材料，不等於就能寫出好的文章，寫作文方法的指導是學生作文的柺杖，對於我們海外學中文的孩子們，我提倡學生模仿和借鑑範文。如今海外學中文的孩子們普遍存在著以下幾個問題。
1、詞彙缺乏。比如在寫作時形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有考慮到別的形容詞。
2、句子不通順。在學習中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構造一個日文的句式，然後把它翻譯成中文。例如「書我讀了」(正確是「我讀了書」)、「我吃先」、「我走先」等(正確是「我先吃」、「我先走」)。
3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。
針對以上一些特徵，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發給學生閱讀，對文章中好的手法或好的構思作適當的評點。這麼一來既增加了學生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學作一點指導。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。
三、多看、多讀、多記，多積累
寫作是一種創作。要寫好作文的關鍵在於，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學中，我建議學生們多多閱讀，在條件允許的範圍內，讓學生多收集模範文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。
熟能生巧，經過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應手了。海外孩子學中文不是一個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學，一定能學好
藏語央金德吉什麼意思，藏語中「挪卜」是什麼意思？
樓樓您好，是人名。央金是妙音天女的意思，不是姓，德吉是吉祥如意的意思。一個人的名字，央金是姓 藏語中 挪卜 是什麼意思？哈，估計你跟我看的是一部 笑，不露齒.挪卜，寶貝，莫其，是某坨，哈哈.挪卜 是指寶貝 獨一無二的寶貝 咫尺陽光 對吧 寶貝 1 有些用於佛教用於 2有些則是媽媽對孩子 你看的不會是...
拉薩是什麼意思在藏語裡,拉薩在藏語中的意思是什麼
拉薩大昭寺聖殿有一尊釋迦牟尼佛12歲等身佛像。據藏文史書記載,這尊佛像在釋迦牟尼在世時就已塑好,佛祖親自為身像開光,散花加持,最後藏於印度金剛座寺。印度國王達爾瑪巴拉在位時遭到外道軍隊的侵略,那爛陀寺被摧,教法幾乎被毀,他請求漢地國王支援,漢地國王送去珍寶。印度國王因得到幫助而擊敗了外道軍隊,為了感...
阿西吧是什麼意思
阿西吧 類似於 我去 等意思，是表示對某一事件或者某一事物感到驚奇 震驚 憤怒等等時而說出的話語，屬於發洩情感的詞語。源自韓語 朝鮮語 阿西 感嘆詞！用於日常的用語，一般不會在韓語標準語的書面語中出現，對於長輩也不適合說這三個字。但是隨著語言詞義的豐富化，現今阿西吧在中國可能更多的是一種兄弟朋友間具...