1樓：匿名使用者
我明白來了——世界上重大的自
發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和**的風險。
這句話一語雙關。其一，它講出了科學事業發展過程中的某些真實情況，阿基米德、哥白尼等都有過這樣的遭遇；其二，是「我」用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，意思是說，誰讓我有這樣重大的發現呢?被轟出教室也就不足為奇了。
作者把自己跟世界上有重大發明與發現的人列在一起，這是真正能讓自己得到安慰的理由。這句話可以作為作者對童年發現一事的評說吧。當然，話裡不乏憤慨的成分。
課文童年的發現最後一句是什麼意思
2樓：xhj北極星以北
不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和**的風險。
解釋：這句話一語雙關.其一,它講出了科學事業發展過程中的某些真實情況,阿基米德、哥白尼等都有過這樣的遭遇；其二,是「我」用幽默與自嘲的方式,表達了對此事的看法,意思是說,誰讓我有這樣重大的發現呢?
被轟出教室也就不足為奇了.作者把自己跟世界上有重大發明與發現的人列在一起,這是真正能讓自己得到安慰的理由.這句話可以作為作者對童年發現一事的評說。
當然,話裡不乏憤慨的成分。
3樓：匿名使用者
意思是：作者拿自己與有重大發現的人相提並論，從而安慰自己,從中更可以看出作者天真，樂觀，幽默。
4樓：匿名使用者
莎娃迪卡come on baby一同論發現這個依據。
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就是我在教室外想通了一個道理 無論發現這個世界上哪個從未有過的重大發現，都會遭到別人的笑話和不友善 無論發現這個世界上哪個從未有過的重大發現 讀課文童年的發現最後一句話,說說你對這句話的理解。有三種。這句話一語雙關。一個 意思它講出了科學事業發展過程中的真實情況 另一個意思講出了 我 用幽默與自嘲的...
蜜蜂的最後一句話,表達了作者什麼情感
默默無聞歌頌蜜峰的這種精神 現在的蜜蜂會說老子射在了蜂蜜上,自己看著辦吧 讀一讀短文最後一句話,你覺得作者想表達什麼情感?課文名字叫蜜蜂 使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不捨,堅強勇敢,不怕犧牲的精神.我深深地明白了 一個人只要堅持不懈努力,相信自己也一定能把自己的事情做好 一個人只有從現在腳踏地認真...