1樓：888道法自然
時間長了 都會掉色的 青銅 黃銅 紫銅的很好 很久遠
2樓：無一法得
陶瓷的怕摔，樹脂的會變色。
丹霞禪師燒佛像，給大家取暖。
師兄就別糾結這個了。
能禮所禮性空寂。
供奉觀音像從外觀和儲存的長遠角度來說，大家覺得是供奉陶瓷（圖一）的好還是供奉樹脂(圖二)的好？
3樓：
你恭敬誠心去供奉，都可以，別想永遠，供奉壞了就修補，修補不好就恭敬的換掉，但最好換一樣的。供奉**或掛軸畫像也可以，但都是最好供奉一尊
「中輩之人，臨終得見化佛，亦決往生。因佛諸身不一不異。」
中輩之人，臨終見到的化佛，阿彌陀佛來接引全是化佛。化佛跟真佛沒有兩樣。法身、報身、應身、化身，說有四種身，四種身是在作用上不一樣，體上是一個，都是從真身變現出來的。」
那麼「化佛」是什麼樣子？從理上講跟真佛一樣；從事上講，跟那個眾生心裡想的是一樣。《楞嚴經》上說得非常好！
「隨眾生心，因所知量」。所以「化佛」的樣子是隨你心裡想的。你心裡頭常常想那一尊佛那個樣子，臨終就是那個樣子的佛來了，你會感覺得很熟悉。
你天天拜他，天天念他，終於把他念來了，歡歡喜喜跟他去。另外一個人也是念佛人，家裡供的佛像跟你的像不一樣，他臨命終時見他那個像。
4樓：aaa**王
都不行 都不太好儲存很久 不如銅製的時間長久 儲存好了 千年不壞
供奉四臂觀音與供奉普通觀音的區別?
5樓：吖清清清清清
盛行的地區不同
四臂觀音是**的守護神，藏人皆吟誦其六字大明咒:「嗡嘛呢叭咪吽」。四臂觀音是諸佛菩薩之菩提心所化現。
在很久以前已成正果之古佛，稱為「正法明如來」，救度不同眾生而示不同的相，被世人稱「大慈大悲的觀世音菩薩」，與娑婆世界之眾生特別有緣，是因為他經常示現救度眾生，故此「觀世音菩薩」是最為受人供奉。
.觀世音菩薩兩種最通用的譯法是：觀世音菩薩，觀自在菩薩。
觀世音是鳩摩羅什舊譯，玄奘新譯為觀自在，這是同一梵語的不同傳譯。中國每略稱為觀音。在中國的江、浙、閩、廣、臺灣，以及南洋華僑間，觀音信仰極為普及，所謂「家家阿彌陀，戶戶觀世音」。
浙江的舟山群島，自古以來也一直被視為觀世音菩薩應化的道場。
2.外觀不同
四臂觀音的報身相中；白色的身代表清淨無瑕，四臂代表四種佛行，即息、增、懷、誅等。
【息】是平息所有的痛苦，障礙及困難。
【增】是增加福報、智慧、長壽、財富等。
【懷】是救度眾生，領導他們修行。
【誅】是消除種種惡念，降服外界魔等。
四臂觀音的手，前兩手合十胸前，抱著一顆如意寶珠，代表能滿足所有眾生的要求。另外兩手是：右手持一串水晶念珠，代表不停地救度眾生。
觀世音菩薩的身體非常廣大並呈紫金色；頭上圓光有五百化佛，每尊佛有五百菩薩和無數諸天侍奉；頭冠有一高大巨集偉的站立化佛；菩薩面部呈金色；眉間的白色毫毛放八萬四千（表無數）種光明，每道光有無數化佛，每尊化佛化顯無數菩薩。
擴充套件資料
象徵四臂觀音的造型每一莊嚴皆有所表，一頭表通達法性，四臂表四無量心，身白色表清潔無垢，不為煩惱、所知二障所障。
頭戴五佛冠表五智，發黑色表不染，五色天衣表五方佛，雙跏趺表不住生死，手印表不住涅。
又**二手合十表智慧與方便合一雙運，另右手水晶念珠，表每撥一珠即救度一眾生出脫輪迴，左手持白蓮花，表清靜無惱。
6樓：小俊七七
1、流行的地域不同
四臂觀音是藏傳佛教中最常見的一種形像，是悲智力三根本之一，同樣我國漢傳中的觀音形像也是有多種，騎龍觀音 水月觀音等。
而普通觀世音菩薩是佛教中慈悲和智慧的象徵，無論在大乘佛教還是在民間信仰，都具有極其重要的地位。以觀世音菩薩為主導的大慈悲精神，被視為大乘佛教的根本。
2、代表的佛行不同
四臂觀音代表四種佛行。即'息』、'增』、'懷』、'誅』等。'息』是平息所有的痛苦、障礙及困難。
'增』是增加福報、智慧、長壽、財富等。'懷』是救度眾生、領導他們修行。'誅』是誅滅眾生種種惡念、克服外界魔障等。
普通觀世音菩薩具有平等無私的廣大悲願，當眾生遇到任何的困難和苦痛， 如能至誠稱念觀世音菩薩，就會得到菩薩的救護。而且，觀世音菩薩最能適應眾生的要求，對不同的眾生，便現化不同的身相，說不同的法門。
擴充套件資料
象徵四臂觀音的造型每一莊嚴皆有所表，一頭表通達法性，四臂表四無量心，身白色表清潔無垢，不為煩惱、所知二障所障。
頭戴五佛冠表五智，發黑色表不染，五色天衣表五方佛，雙跏趺表不住生死，手印表不住涅。
又**二手合十表智慧與方便合一雙運，另右手水晶念珠，表每撥一珠即救度一眾生出脫輪迴，左手持白蓮花，表清靜無惱。
7樓：小雨手機使用者
四臂觀音是藏傳佛教中最常見的一種形像，是悲智力三根本之一（觀音菩薩 文殊菩薩 金剛手菩薩）同樣我國漢傳中的觀音形像也是有多種，騎龍觀音 水月觀音等。
從供奉的角度來說沒太大的區別，如法開光後就可以供奉。
但如果從修法上來講，本尊的形像規格就要有要求了，具體的要求可以問傳承上師。
8樓：匿名使用者
四臂觀音是修心密的人供奉的物件
(走月亮)讀讀課文第六自然段說說我的所見所想你還記得月下的某個情景嗎仿照著寫一寫
9樓：趙叔叔哈
(走月亮)讀讀課文第六自然段說說我的所見所想你還記得月下的某個情景嗎仿照著寫一寫：
1.我還記得那個夜晚，中秋佳節，圓圓的月亮掛在天空，照耀著我走過的小路。我們全家在月光下促膝長談，直到深夜......
夢裡，我幻想著哪一天能飛上月宮，看看月宮裡的玉兔嫦娥，腦子裡充滿了遐想。
2.鄉下的月夜是靜寂的，幾聲蟲鳴，格外清晰。站在院子裡，微風輕輕地撫摸著我，就像一位慈祥的母親，愛撫自己的孩子一樣。
我仰起頭，讓那帶著芳香的空氣，隨著風的流動，沐浴著我的心。這月夜，是晴朗的。圓圓的月亮，發出一束束淡黃的柔光，撒遍大地，也將附近的雲照得淡黃淡黃的。
遠處的樹林、花叢，在這夜色裡，隱隱約約，若有若無。樹葉上，閃著亮晶晶的光，好似大雨初晴的晨露;那粉紅的花朵，在月光照耀下閃著光，在微風中輕輕搖晃，充滿了詩的韻味。
10樓：課文你來說
我還記得那個夜晚，中秋佳節，圓圓的月亮掛在天空，照耀著我走過的小路。我們全家在月光下促膝長談，直到深夜......夢裡，我幻想著哪一天能飛上月宮，看看月宮裡的玉兔嫦娥，腦子裡充滿了遐想。
11樓：匿名使用者
七的那個夜晚中秋佳節圓圓的月亮掛在天空照亮著，我走過的小路
12樓：匿名使用者
某一個晚上我在月下看著繁星，看得正認真的時候哥哥來了哥哥說了一句話讓我覺得煩心更美了了。
手機版的ps怎麼把一個人物合成到另一張景物圖中？（也是說將一張**的人摳出來）
13樓：老房
摳圖手機版ps軟體操作起來很麻煩，效果不好，建議在電腦上操作，根據具體**背景情況用套索工具等摳圖，複製貼上到新背景**上，調整大小位置，調色溶圖等即可。
14樓：最想吹海風
ps軟體摳圖是一項非常精細的活，摳圖因**的不同用法也大不相同。有通道摳圖，魔棒摳圖等等。就我目前知道的手機軟體來看，大部分摳圖都是比較粗糙的，不夠精細。
所以如果對結果不是很在意的可以用手機軟體摳圖，簡單快捷一些。如果對結果比較在意的就只能用電腦端的ps來摳圖了，但是操作複雜些，看自己的喜好吧。手機端也有ps軟體！
15樓：匿名使用者
截圖，黏貼到你想要放的位置
16樓：匿名使用者
我目前知道的手機軟體來看，大部分摳圖都是比較粗糙的，不夠精細。所以如果對結果不是很在意的可以用手機軟體摳圖，簡單快捷一些。如果對結果比較在意的就只能用電腦端的ps來摳圖了，
17樓：匿名使用者
方法/步驟
7/7 分步閱讀
繼續上一個課程，我們將中間的區域移動到另一張**2/7
首先，開啟移動工具的選項，選擇任意一個即可3/7
圈選我們要移動的區域，可通過移動滑鼠來調整4/7
如果位置不理想，拖動滑鼠，光圈會跟著移動，到合適的位置停下就好5/7
新建一個頁面，當作是第二張**
6/7
我們通過複製貼上將選中區域移動到第二張**中7/7
最後，我們按下ctrl+t，將**調整到合適大小
18樓：匿名使用者
中國號稱基建狂魔，但是由於地域遼闊，為運營商們帶來更多的成本負擔。並且基於5g網路的特性，5g基站的密度需要要比4g更高，因此成本也更高，這很可能會影響5g的普及速度。因此你的5g手機只能在有5g訊號的地區使用5g，更多情況下使用的還是4g網路。
19樓：匿名使用者
由於升學、人際關係等壓力的增大，處在青春期的學生心理髮生變化，如果沒有對其進行適當引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發他們潛意識的反抗，刺激他們對外界採取抗拒行為，形成逆反心理。
據調查顯示，由於現今孩子所處環境較其父母所處環境複雜得多，所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的壓力。所以當孩子有些「叛逆」時，家長不必過於擔心，要理解孩子，注意調整教育方法。
青春叛逆期的孩子為什麼難管教？要知道原因，家長還需走進孩子的內心深處，瞭解他們到底在想什麼。孩子進入青春期後由於生理變化引發心理變化，他們遇事開始思考，形成並不成熟的主見，對父母的話開始懷疑。
而父母在權威動搖後，一時難以適應，又不願降低身價、調整教育方法去面對孩子，對此，孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以調教。
求小學六年級上冊人教版英語書的單詞表，最好是**，急需，謝謝 30
20樓：陽光的樂園
人教版英語書單詞表如下：
擴充套件資料
《pep小學英語》是由小學英語pep專案組2023年編寫的。全書共八冊，一學期一冊每冊8個單元，6個學習單元，兩個複習單元。48課時完成。
（六年級下冊為6單元，42課時） 每單元分為a,b,c三個部分，a,b部分要求掌握，b部分是在a部分語言的基礎上加深你的印象，
c部分選學，是a,b部分知識的擴充套件和綜合的語言運用。主情景圖和選學內容不佔課時。 2）單元結構 ·每個單元分a、b、c三個板塊，6課時，10頁a、b部分要求掌握，c屬擴充套件不要求掌握 c部分：
a+b+擴充套件部分（選學內容+必學內容）
本書籍是由人民教育出版社2023年出版的舊版《小學英語(pep)》教材改寫。本書籍吸收了現代英語交際教學的新理念，每個單元都以說、學、做、唱、講故事等方式。大量的情景動畫，生動地展現了語言情境，融教育與娛樂為一體，讓學生在輕鬆愉快的環境中學習。
課堂教學：繪聲繪色的情景動畫，生動演繹小學英語學習內容，迅速提升學生的英語學習興趣。單詞速記：
精美的**，純正的發音，幫助學生解決讀不準、記不住英語單詞的問題，有效幫助學習打下良好的英語。句型講解：模擬課堂教學環境，生動講解課文句型、難點、重點。
由淺入深，透徹易懂，有效幫助學生學好英語。故事天地：妙趣橫生的動畫故事，豐富了課堂知識，內學生創造良好的英語學習環境。
童謠歌曲：琅琅上口節奏明快的英語童謠和旋律優美的英文兒歌，讓學生完全在「自主式、無意識」情況下輕鬆掌握英語。
重點小結：注重學生自習能力和學習策略的培養，為學生進一步學習奠定基礎。同步教材：
與現行小學英語教科書配套。緊扣新大綱，提供科學、實效、嚴謹的學習內容。**多**環境 生動活潑、情景交融的動畫英語教學，為學生的英語學習提供了豐富的語言環境。
還運用了現代立體教學方法：聽、做、說唱、玩演、讀寫、視聽，全方位、多角度培養學生的英語交流能力和興趣。也緊抓兒童心理特徵 從小學生好動、喜歡模仿和重複的心理特點出發，慢速帶讀英語單詞、句子，讓學生輕鬆掌握地道的英語。
宋代的木雕觀音像後邊為什麼被掏空
一般這種情況是戰亂或滅佛，藏東西用，糧食或佛家典籍 宋代木雕男像觀音有哪些特徵?觀音由男變女並不是什麼新鮮的提法，在福州的于山上就有一塊乾隆御筆手書的 大士出土碑 碑上繪有一尊形狀粗獷 面目可怖的男身觀音，手持淨瓶盤坐在菩提樹下，淨瓶的瓶口處冒出一團輕煙，在煙端處現出一尊面目姣好的女身觀音，形象地描...
佛教裡的滴水觀音像代表什麼含義佛教裡滴水觀音的解釋
觀音菩薩像代表了救助眾生。滴水觀音也稱為灑水觀音，該觀音手執一物，正以甘露清涼淨水，灑向求助他的世人。因為水是清淨的，能洗滌一切汙穢。相傳姑蘇有數十萬百姓慘遭金兵殺害，觀音菩薩便化身一位美麗婦人前來建臺誦經超度，將甘露 水遍灑四方，讓亡靈往生樂土，保佑後世眾生不再遭此戰亂。並在河中顯示寶相。於是姑蘇...
寺廟裡不直接接收觀音像，請問這樣的處理妥當嗎
佛像如是未供奉的話，則可以放著當擺飾無妨 或者可用紅布或紅紙包好放在清淨處收藏即可。有供奉的話，要用十八道印契中的撥遣印言，將本尊奉送回法界宮後，再依上述處理。樓主不要問居士，要去問寺裡的法師。殘破佛像,經書,可以埋葬到一個人畜稀少或是山上也可以的地方.最好是能修補,哪樣功德無量 觀音像不供奉怎麼處...