1樓：中職語文教學教研分享
小象一起玩蹺蹺板
有一天上午，森林裡的小動物們想和重達一噸的小象一起玩蹺蹺板，看誰重。可是，他們根本就不是小象的對手。比其他的小動物都重一些的小老虎也不是他的對手，當小老虎坐上蹺蹺板的時候，就猛地抬起來，差點被彈飛。
怎麼辦呢？
於是，小考慮就說：「我們大家下起坐上去，肯定比大象還要重！」說幹就幹，最輕的小老鼠坐在最前面，後面是小松鼠、小兔起鶻落子、小熊、小驢子，最後面是小老虎。
可是他們和小象一樣重。這可怎麼辦呢？
這時，飛來一隻小鳥，他落在了小毛驢的頭上，蹺蹺板猛地一抬，他們比重達一噸位的小象還要重！動物們喊著：「我們贏了，我們贏了！」
比 重 量
有一天，大象神氣十足地說：「哼！你們這群小不點兒，還敢我比，沒門！
我是最高大的動物，誰也比不上我。」小動物們聽了大象的話，很生氣地說：「比一下試試看吧。
」於是，所有比大象小的動物都坐到了蹺蹺板的一邊，只有大象坐在另一邊。可是，兩邊的重量都一樣，大象得意地笑了。
一隻小鳥飛來了，它也要加入小動物們這一邊。大象看它這麼小，就同意了，沒想到蹺蹺板翹了起來，大象被翹得老高！
大象傻眼了。
玩蹺蹺板
一天，陽光明媚，天高雲淡，小動物們一起去公園玩。他們看到公園裡有一架蹺蹺板，高興地跑上前，說：「我們一起玩蹺蹺板吧。
」先是小兔和小老鼠玩，又是小羊和老虎玩，只有大象呆呆地站在那裡。小兔問：「大象伯伯，您怎麼不和我們一起玩呀？
」大象不好意思地說：「如果我坐上去的話，就會把你們彈飛的，因為我太重了。」**：
「沒關係，我們一起玩吧！」小動物們坐到蹺蹺板的前面這一頭，大象坐到了後面這一頭，結果，兩邊一樣重。
這時，小時飛來了說：「我能和你們一起玩嗎？」小動物們說：「可以呀！」小鳥站到了山羊的頭上，大家齊心協力，一起把大象翹起來了。
它們就這樣玩啊玩，玩得好開心啊！
比 重 量
從前，有一座茂密的大森林。那裡有許多動物在玩捉迷藏，小鳥在樹上唱歌。忽然，有一隻小象正大搖大擺地走過來，東瞧瞧西看看，說：
「這有什麼好玩的！還不如跟我比重量！」小老虎不服氣地說：
「比就比，誰怕怕呀？小象提出要在蹺蹺板上比。小老虎叫小動物們全都坐到蹺蹺板一端，小象坐到另一端，可是卻跟小象重。
在樹上的小鳥連忙下來站在山羊頭上，這時候，小象的屁股翹得高高的，小象紅著臉逃跑了。
玩蹺蹺板
今天的天氣真好，大象和動物們到遊樂園去玩耍。大象來到蹺蹺板前，自言自語地說：「我從來沒有玩過蹺蹺板。要是玩一玩，那該多好啊！」
大象伯伯的話被山羊聽見了。山羊叫來了小兔、狐狸、老虎、小熊等動物，一起坐上蹺蹺板，大象獨自坐在另一邊。終於，蹺蹺板升上去了，兩邊一樣高。
可是，這樣大象和小動物們都下不去了！正在這時候，一隻小鳥飛過來，看見了這情景，小鳥說：「讓我加入你們的隊伍吧！
」有了小鳥後，蹺蹺板一會兒這邊高，一會兒那邊高，動物們玩得更開心了。
玩蹺蹺板
今天，小象去找小老虎玩蹺蹺板。
到了小老虎家，小象問小老虎：「你能和我一起玩蹺蹺板嗎？」小老虎說：
「你太重了，我沒有力氣把壓下去。」小象想了想說：「你去把小動物們召集起來，然後 ，從小到大排列起來坐在一邊，我坐在另一邊，這樣，我們就可以玩了。
」於是，小老虎就按照顧小象說的去做。可是，他們很快就發現，小象太重了，他們那麼多人也不能把小象壓下去。怎麼辦呢？
突然，一隻小鳥飛到他們跟前，說：「我知道怎麼辦。」小象他們連忙問：
「怎麼辦？」小鳥說：「你們等一下就知道了。
」小鳥說完就飛到了小羊頭上。等級小鳥停穩了，小象就覺得自己被一樣東西抬了起來，小象嚇得站了起來。後來，他知道了小鳥飛起來的時候，蹺蹺板的兩邊才會持續平，小鳥落下來，他自己這邊就顯得輕了。
就這樣，他們繼續玩蹺蹺板了。
挑戰小象
小象是森林裡很壯的動物。小象喜歡和森林裡的小動物玩蹺蹺板。故事就從有一天開始。
那天，萬里無雲，森林裡的小動物向蹺蹺板高手小象挑戰。這時，讓小動物們大吃一驚的是，小象和那麼多小動物的重量相等。
到了第二天，小鳥也聽說了挑戰小象的這項活動，它也情不自禁地加入到了它們的隊伍當中。有了小鳥的重量，這次，動物們打敗了小象。
這個故事讓我明白，團結就是力量，以後我也要團結同學們，做得更棒！
如何正確的學習？
2樓：匿名使用者
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
3樓：莘芳懿輝嘉
要不要聽聽魔鬼學習法
？ 語文：全在平時的積累，老師講的你要聽，古文、古詩要全部背下來（背考綱要求的，你可以問老師），作文要多練，可以是不是寫篇作文給老師看
，叫他點評一下。
數學：基礎非常重要，當然題海戰術是很有效果的，老師講的題目都是有代表性的，要全部會，不會就問，還有就是多做題
，《中考攻略》你可以看看
。英語：除了儘量得多背單詞和語法外，沒有捷徑。
化學：化學最簡單，每節課都要聽，聽好每一個細節，課堂的全會了，你就可以拿滿分！！
物理：記住全部的定理
公式 結論
就行了，多做題。
歷史、政治：這兩個一起說
，是因為這兩顆都一樣，就是背老師叫背的全記下來就行了！！
這是最笨也是最有用的
望採納謝謝
4樓：賈悅和風豐
學習要安排一個簡單可行的計劃,
改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,
考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心
先把書看透，基礎佔試題的百分之80，而稍微難點的只佔百分之10，剩下會有一道難題，但一般有2至3問，第一問都很簡單，步驟清楚一般都會給分，這麼看來基礎是最重要的，所以考試前不要硬攻難題，沒什麼幫助，最好是把經常遇到的題型溫習一下，考試一般都會考平時常見的題，因為經典嘛~大部分參考書都有的題就該關注！
考試主要是把書讀薄~~把書知識點的定義弄懂~~應為很多都是圍繞定義出的題,再把筆記從到到尾看一遍~~
這樣你的學習效率就能打打提高
5樓：桓倩麗塞津
高效聽課方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
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