1樓：嶽紫蓮
你的想法很好，有上進心，是個好事。請問，是要去學習東西還是隻是想考個證書？
現在【本科畢業證】考取的方式有：
1.在校全日制---考試難度不大，門檻有些高，需要大專畢業證，費用多，3年畢業。
2.**教育夜校週末班那種---考試難度幾乎沒有，門檻低，需要大專畢業證，費用多，2.5-3年畢業
3.參加國家舉行的自考---考試難度最大，門檻低，需要大專畢業證，費用最低，只交沒門的考試費，本科專業約十幾本書。時間由自己控制，最快的1年考完，最慢的要8年以內(每個地區不一樣)
4.網路教育---考試難度最小，門檻低，需要大專畢業證，費用最低，費用多，2-3年畢業。
個人建議：
你如果有錢有時間，適合選擇1
你如果有錢沒時間，適合選擇2.4
你如果沒錢沒時間，適合選擇3
這四種方法都不違法，學校的選擇可根據選哪種方式去選擇學校，如果還有疑問，歡迎提問。
2樓：qs帥帥喬
如果你大專在校沒畢業，可以考全日制本科！最後發學位證！剛畢業，還有畢業幾年的，自考本科也可以！
3樓：巴路西亞阿爸父
報本科專業即可，和你考專科一樣，先辦准考證，報考即可
4樓：匿名使用者
可以自學參加考試 專升本
5樓：匿名使用者
每年都會有個報名的，你要留一下網上
什麼是職業教育？
6樓：淵大教育
職業教育（vocational education）是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括各種職業技術學校、技工學校、職業高中(職業中學)等。
職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
國家釋出的《職業教育改革實施方案》， 分為幾大類：
完善國家職業教育制度體系構建職業教育國家標準促進產教融合校企「雙元」育人建設多元辦學格局完善技術技能人才保障政策加強職業教育辦學質量督導評價做好改革組織實施工作
7樓：江西新華電腦學院
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育。
8樓：餘品秋
職業教育是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識，技能的訓練，因此職業教育亦稱職業技術教育或實業教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板塊之一。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓，以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。
職業教育的目的是培養應用人才具有一定文化水平和專業技能。
職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物，而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。
9樓：安徽新華電腦專修學院
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。
10樓：匿名使用者
（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設定、教學內容等均根據職業技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢（結）業生可上崗作業。
（2）具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產；在培養物件上依據崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式匠教學手段。
（3）教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自立更生和艱苦奮鬥的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。
11樓：匿名使用者
職業教育通俗的來說就是教給你現下社會需要的人才所應具備的一項實際技能，比如碼教授包含的實際課程。職業教育不同於學歷教育，職業教育針對性更強，技術性更強
職業教育有什麼意義？
12樓：匿名使用者
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
教育在任何時候都是不能缺失的，國家也非常重視教育，職業教育為學生教授職業知識，對於學生的以後工作很重要，學習專業知識對以後工作很有幫助，那麼職業教育有什麼意義呢？
一、職業教育的重要意義是什麼？
發展中等職業教育可以降低失業率，縮小收入差距。發展中等職業教育還可以解決就業結構性矛盾，為生產服務一線提供生力軍，提升人力資本素質。
職業教育是發展地區經濟和文化的生力軍，職業教育量大面廣，專業一般都是根據本地區社會實際需要而設立，目標明確，專業對口，量體裁衣，學以致用，大量發展短年制的職業教育對普遍提高國民的科學文化素質作用顯著，職業教育對發展本地區特色的經濟和文化至關重要。
二、國家為什麼要大力發展職業教育
我國之所以要大力發展職業教育,是因為在新的國際環境形勢下，我國只有堅持科教興國，並落實科學發展觀基礎上，把加快職業教育、特別是加快中等職業教育發展與繁榮經濟、促進就業、消除貧困、維護穩定、建設先進文化緊密結合起來，增強緊迫感和使命感，採取強有力措施，大力推動職業教育快速健康發展，才能更好地適應國際這個大環境，只有不斷推動我國的經濟增長和提高我國的科技水平，才能跟好地與國際接軌，儘快適應這個大環境，立於世界強國之列。因此，大力發展職業教育對我國的社會經濟發展有著重要的意義
綜上所述，大力發展職業教育的重要意義是降低失業率，縮小收入差距解決就業困難，幫助就業結構的矛盾，為社會提供高素質人才，提高國民的整體素質。
13樓：難得糊塗
1.中等職業教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務，是我國經濟社會發展的重要基礎。
2.在我國基本普及九年義務教育的條件下，如果不加快中等職業教育的發展，必將影響我國高中階段教育發展目標的實現，制約我國走新型工業化道路、解決「三農」問題和城鎮化建設的程序,不能適應全面建設小康社會對高素質勞動者的需要。
14樓：正
可以給學生提供一門技術性的教育，
15樓：阿man灬
北方職業技術教育學校溫馨回答：我國的技術密集型高階製造業和高階服務業還沒有做大做強,提供不了足夠的就業崗位.另一方面我國的勞動密集型產業勞動力供給嚴重不足,特別是有一定技術知識的高階技工人才嚴重短缺,制約了整個國民經濟的發展速度,而職業教育一舉兩得,是解決這兩個問題的絕佳途徑,所以,**大力發展職業教育的政策是英明的.
職業教育和普通教育的區別
16樓：琉璃易碎
一般認為，普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同，實施機構不同，職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分，也決定了兩者在課程設定上的不同傾向，即普通教育偏重學術性知識的傳授，而職業教育側重實用性技能的訓練。
但若從最廣的意義上來說，在社會分工高度發達的現代社會中，每個人所受的教育都應該由普通教育和職業教育這兩部分組成，否則便難以安身立命，承擔起各項社會責任。也就是說，普通教育和職業教育在根本性的教育目的上是一致的，即培養「社會化的人」。
職業教育與普通教育在人才培養上的區別
（一）生源渠道上的區別
目前高職院校的生源來自於三個方面：一是參加普通高考的學生，二是中等職業技術 學院和職業高中對口招生的學生，三是初中畢業的學生；而普通教育的生源通常是在校的高中畢業生。
（二）培養目標上的區別
普通教育主要培養的是研究型和探索型人才以及設計型人才，而職業教育則是主要培養既具有大學程度的專業知識，又具有高階技能，能夠進行技術指導並將設計圖紙轉化為所需實物，能夠運用設計理念或管理思想進行現場指揮的技術人才和管理人才。換句話說，職業教育培養的是技藝型、操作型的、具有大學文化層次的高階技術人才。同普通教育相比，職業教育培養出來的學生，畢業後大多數能夠直接上崗，一般沒有所謂的工作過渡期或適應期，即使有也是非常短的。
（三）與經濟發展 關係上的區別
隨著社會的發展，高等教育與社會經濟發展的聯絡越來越緊密，職業教育又是高等教育中同經濟發展聯絡最為密切的一部分。在一定的發展階段中，職業教育的學生人數的增長與地區的國民生產總值的變化處於正相關狀態，高職教育針對本地區的經濟發展和社會需要，培養相關行業的高階職業技術人才，它的規模與發展速度和產業結構的變化，取決於經濟發展的速度和產業結構的變化。隨著我國經濟結構的戰略性調整，社會對職業教育的發展要求和定位必然以適應社會和經濟發展的需求為出發點和落腳點，職業教育如何挖掘自身內在的價值，使之更有效地服務於社會是其根本性要求。
（四）專業設定與課程設定上的區別
在專業設定及課程設定上，普通教育是根據學科知識體系的內部邏輯來嚴格設定的，而職業教育則是以職業崗位能力需求或能力要素為核心來設計的。就職業教育的專業而言，可以說社會上有多少個職業就有多少個專業；就職業教育的課程設定而言，也是通過對職業崗位的分析，確定每種職業崗位所需的能力或素質體系，再來確定與之相對應的課程體系。有人形象地說，以系列產品和職業證書來構建課程體系，達到職業教育與社會需求的無縫接軌。
（五）培養方式上的區別
普通教育以理論教學為主，雖說也有實驗、實習等聯絡實際的環節，但其目的僅僅是為了更好地學習、掌握理論知識，著眼於理論知識的理解與傳授。而職業教育則是著眼於培養學生的實際崗位所需的動手能力，強調理論與實踐並重，教育時刻與訓練相結合，因此將技能訓練放在了極其重要的位置上，講究邊教邊幹，邊幹邊學，倡導知識夠用為原則，缺什麼就補什麼，實踐教學的比重特別大。這樣帶來的直接效果是，與普通教育相比，職業教育所培養的學生，在畢業後所從事的工作同其所受的職業技術教育的專業是對口的，他們有較好的崗位心理準備和技術準備，因而能迅速地適應各種各樣的工作要求，為企業或單位帶來更大的經濟效益。
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現在都是資訊化的時代，沒有一門好的技術是難以在社會之中立足的，現在的電腦技術飛速增長，每家公司都需要電腦人才，你可以去學習電腦專業，在這個領域中還是有很大的發展空間的，只要自己好好學習，以後的前景不可限量。設計行業對文憑要求不高。關鍵看能力，求職的時候作品集才是衡量你的唯一標準。我女朋友也是專科，她...
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考上專升本，不掛科就有學士學位了。大專生考研怎麼破？我拿到了一個自學專升本的本科學歷！但是沒有學士學位證書！1 可以確定你是可以考研的，但是具體可以報考哪個學校這要看這個學校招生簡回章的具體規定了。因為按照答國家研究生招生簡章的規定只要求具有第6條 考生的學歷必須符合下列條件之一 1 國家承認學歷的...
我想考個自考學歷，不知道怎麼弄，我想自考本科，不知道怎麼考，請大家幫忙？
自考學歷可以到自考辦直接報考即可 希望回答能夠幫助你 我現在就在自考中 說實話是真不簡單啊 比我想象中要難的多 朋友我想說的是 這個要看你的耐力了 如果你能堅持下去 不怕被打擊 不會輕易放棄 那就選擇自考吧 因為考下來的話 證書的含金量還是很高的 如果只是想要個畢業證 不求別的 那也有很多途徑 比如...